网络远程教育模式下怎样做好学生的思想政治工作

王学先

（天津市工会管理干部学院 天津市 300380）

网络远程教育模式下怎样做好学生的思想政治工作

王学先

（天津市工会管理干部学院 天津市 300380）

当前,网络教育学校学生的思想政治工作遇到了极大的挑战：这类学生的行业分散,学习时间自由,很难经常集中。怎样做好这类学生的思想政治工作,是摆在我们网络教育管理者面前的难题,也是我们责无旁贷的义务。

互联网;学生;思想政治工作

一、网络远程教育模式下学生的特点及存在的问题

1、文化水平参差不齐，年龄结构不一。接受远程教育的学生来自不同行业，年龄结构不同，入学前接受的教育也不尽相同，他们面临新的教学方式的感觉也不一样，其接受知识的能力也不等，对专业知识的理解力也有深有浅，这就影响了他们的学习兴趣和学习主动性。

2、集中学习时间较短。远程教育模式的一大特点就是学生大多时间是在线自主学习，学习地点自由灵活，他们可以在家里上网学习，也可以去网吧学习，还可以随时用手机等工具在线学习，然后在规定的时间地点集中接受网络教师的面授辅导，这就使得学生与教师及同学的见面和交流的机会大大减少，也给我们的管理工作增加了难度。

3、接受远程教育的学生普遍缺乏学习自觉性。

因为是网络远程教育，大多时间又是自主学习，所以，一些学生容易放松学习，总觉得不着急，反正老师不在眼前，先忙完工作再说，等有了时间再学习也不迟。如此一来，学习的时间一减再减，一拖再拖，造成了规定科目没按时修完，学习成绩下降的后果，因而对专业学习也没了兴趣，有的学生连集中面授辅导都不参加，就更何谈自主学习了。

网络教育模式下学生之所以存在上述问题，究其原因，是学生的思想认识问题，他们普遍认为远程教育要求不严，管理流于形式，应付应付就能混过去，考试抄抄就能及格，没有认识到学习的真正目的。

二、思想政治工作是解决学生缺乏学习主动性的好办法

我们认为，要增强远程教育学生的学习主动性，必须让他们从思想上提高对学习目的的认识，让他们知道学习不仅是个人取得好成绩，拿到文凭，更重要的是要学以致用，把学到的本领在工作岗位上发挥出来，为祖国建设贡献力量，为建设美丽天津做贡献。所以，要达到这一目标，我们应从以下几方面做好工作。

1、远程教育工作者要深入到学生当中，走访调查，发现问题，及时应对。远程教育因集中学习时间少，师生很难天天见面，我们很难在第一时间掌握学生的学习动态和在学习中遇到的困难。针对这一问题，我们分头找学生所在单位领导，通报学生的学习情况，与学生所在单位领导达成共识，一起找学生谈心开导，做他们的思想工作，帮他们提高对学习的认识。再加上班主任及时跟进关注，经过一段时间的耐心工作，大多数学生提高了认识，端正了学习态度，集中学习的出勤率大大提高，学习劲头也足了。

2、充分利用网络平台，相互学习，相互交流。在各班级以班长为牵头人，建立QQ群、微信群，通过这种方式，及时把教学计划、教学安排通知学生，学生们可以在群里相互联系，相互交流。同时，我们在群里经常搞调查访谈，了解学生学习情况，对于学生们遇到的难题，我们特请专业教师进群和学生们交流，增加了对学生的辅导力度，学生对这一做法非常欢迎，师生间有了网络平台，既可以在线交流，提高了学习教育的质量，又增进了师生的友谊。

3、不定期举办文化娱乐和联谊活动，使学生在接受专业教育的同时，身心也得到愉悦和熏陶。网络教育的特点是学生们一学期也难得见上几面，平时更是很少交流，以至于有的学生临近毕业，还不知同班同学姓甚名谁。针对这一现象，我们开动脑筋想办法，在每学期期中或期末及重大节假日前夕，调动学生干部和活跃分子、文体骨干的积极性，把学生们汇集一堂，组织他们畅谈学习体会，交流思想和学习方法，并通过文艺节目演出，展示他们的艺术才华，缓解紧张的学习气氛，还加强了相互了解，增强了学生之间、师生之间的友谊。学生之间彼此逐渐熟悉了，还自发的组成课余学习小组、活动小组，他们说这样的办法好，为他们的学习交流搭建了非常实用、快乐的平台。在近几届的毕业仪式上，学生代表们特别提到这一点，许多学生都以网络远程教育的学生为自豪。我们做为网络教育工作者，看到学生们在专业上、思想上取得了可喜的成绩，也感到很欣慰，很自豪。

4、以班级、年级为单位定期举办学习体会和思想汇报交流会。为了提高学生的学习自觉性,推广好的学习经验,我们定期举办学习经验交流会、思想汇报会。说到学习体会及参加网络学习的感受，最有发言权的还是学生自己，因为他们亲自体会了学习专业知识的乐趣，感受到了学习的重要。平时我们要求每个学生每学期上交一份学习体会和思想汇报，经过班级交流后，选出高水平、言之有物又有推广意义的体会在全校大会上交流发言。这样的交流活动，提高了学生的学习自觉性，同时也增强了他们的学习荣誉感和责任感。并且我们在学生中也树立起了学习先进典型，大大激发了学生的学习积极性，在学生中形成了以学习为荣、不学习为耻的良好学风。

多年的网络远程教育工作实践，我们认为网络教育是一种新型的教育模式，这种教育模式非常适合在职的专业技术人员的继续学习和深造提高，而且得到了广大学生的认可接受。此种教育发展空间很大，前途无量。

做为教育管理实施者，我们有责任有义务承担起这副重任，科学的、合理的利用互联网教育的平台，把最好的教育资源利用好，把最优秀的教师组织在教学前沿,让学生接受和享受最先进的、最科学的专业技能教育和培训,这也是落实党的群众路线教育实践活动，继续提高职工文化素质的具体举措。工人阶级是我党的阶级基础和基石，是实现民族伟大复兴“中国梦”的建设者和主力军，加强职工教育，提升职工综合素质，是时代的需要，也是我们远程教育学生主动作为、发挥作用的重要前提和条件。我们要求我们的学生要立足本岗，刻苦钻研实践，进一步掌握新技术、新知识，为实现美丽天津的美好愿景，作出新的更大贡献。

通过我们一系列的教育和思想政治工作,学生们明白了学习是一项终身任务,来不得半点的松懈和虚假,同时也认识到了自己是工人阶级的骄傲，是单位的中坚，今天取得的成绩预示着明天的奉献和辉煌。许多学生都表示一定在未来的工作实践中把学到的新知识、掌握的新技术化为立足本岗的信心和动力，发挥模范先进带头作用，发扬爱岗敬业、甘于奉献的精神，真正发挥知识型、技术型人才的作用，真正把知识技术转化为先进的生产力，知难而进 ，干中学，学中干，发扬传统的“铁人精神”，为天津的科学发展、和谐发展、率先发展谱写新的篇章，为加快天津的经济腾飞作出新的更大的贡献。

How to Well Implement the Ideological and Political Education in Internet Distance Learning Mode

Wang Xuexian

(Tianjin Trade Union Administrative College Tianjin 300380)

At present, the ideological and political education for students carried out online is facing big challenges because these students are from different industries and have free learning time and it is diffi cult to gather them together. How to well implement ideological and political education on them is a diffi cult problem that network managers are facing, which also can be deemed as our indispensable responsibility.

Network; Students; Ideological and political education

G711

A

1008-8636（2016）04-0052-03

责任编辑 陆路

2016-09-18

王学先（1960- ），男，河北涿州人，天津市工会管理干部学院网络教学中心副主任、馆员。