发热隔离区患者的护理对策

张敏红邓少君梁丽坤冼艳冰

(1 广东药学院附属第一医院感染科门诊，广东 广州 510080；2 广东药学院附属第一医院ICU，广东 广州 510080；3 广东药学院附属第一医院感染科，广东 广州 510080；4 广东药学院附属第一医院手术室，广东 广州 510080)

发热隔离区患者的护理对策

张敏红1邓少君2梁丽坤3冼艳冰4

(1 广东药学院附属第一医院感染科门诊，广东 广州 510080；2 广东药学院附属第一医院ICU，广东 广州 510080；3 广东药学院附属第一医院感染科，广东 广州 510080；4 广东药学院附属第一医院手术室，广东 广州 510080)

目的讨论发热隔离区患者问题及相关的护理对策。方法 选取我院2012年2月至2013年2月收治的80例隔离区发热病患者为研究对象，将其分为对照组和观察组，两组人员分别为40例，对照组进行常规护理，对观察组在常规护理的基础上进行心理特殊护理，比较两组患者对医院护理工作的满意度。结果 通过对比发现，观察组的满意度是94.65%，对照组的满意度是80.61%，观察组的满意度明显高于对照组，两组比较差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论 发热隔离区患者的护理对策应该区别于一般发热患者，心理护理对发热隔离区患者有明显的改善作用，值得推广。

发热隔离区；患者；护理

一般的发热病指的是由一般的外感而引起的发热现象，表现为发热等症状，病患会感觉到身体全身发热，感觉十分痛苦[1]。发热隔离区的患者通常是患有一些具有传染性的疾病。例如在非典盛行的时候，非典的病发时间短，且首要的发病症状就是发热。为了避免交叉感染，造成更多的人员感染该病，在医院成立发热隔离区。以下是对发热隔离区患者的护理提出对策，具体报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料：选取我院2012年2月至2013年2月收治的80例发热病患者为研究对象，将其分为对照组和观察组，两组人员分别为40例。对照组中男性18例，女性22例，年龄为21～76岁，平均年龄为（64.3± 5.7）岁。观察组中男性20例，女性20例，年龄为22～76岁，平均年龄为（65.1±4.9）岁。对照组进行常规护理，对观察组在常规护理的基础上进行心理特殊护理，比较两组的护理效果。两组患者在年龄和性别以及病症方面都十分相似，无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2 方法：对照组进行常规的护理，及时观察患者每天的病情变化情况，按时对患者进行药物治疗，按照相关用药标准和医嘱，监督患者按时服药。对于发热较严重的患者进行及时的物理降温，辅助一些药物治疗，减少患者病痛。护理人员要每天定时进行巡视，并认真观察患者的恢复情况，及时反馈给主治医师，防止病情恶化[2]。在日常的护理工作中，护理人员要做好隔离工作，要学会保护自身不受感染。对于患者使用过的物品要进行及时的消毒措施，避免交叉感染。

对观察组的患者在进行常规护理的基础上要进行相应的心理护理，关心患者的心理问题，努力帮助患者早日脱离病痛。相关调查表明，隔离区患者多伴有紧张和恐惧的心理，产生抑郁和封闭的现象，经常对世界产生绝望心理，这样会严重影响患者的治疗效果[3]。因此，护理人员应该对隔离区患者采取相应的心理护理，减轻患者的心理负担，帮助患者早日康复。首先，针对一些对自身病症有恐惧心理的患者，护理人员除了应该照顾好发热患者的生活起居外，要首先向患者解释清楚发热病症的具体情况，向患者解释发热病与其他严重性感染病的区别之处，让患者充分了解发热病的病症。护理人员还要告知患者，隔离只是暂时的，将他们隔离是为了更好的治疗。假如能够消除患者对隔离区的恐惧心理，对患者病症的痊愈有重大作用。其次，护理人员要关心患者。进入隔离区的患者不能得到亲人和朋友的陪伴，且生活空间狭窄，没有任何活动项目，容易使患者产生抑郁的心情，严重者甚至做出危险举动。因此，护理人员在日常的工作中，要时常陪患者聊天，询问患者在医院的困难和难言之隐，解开他们的心结，帮助他们重拾对生活的信心。最后，护理人员要保持乐观向上的心情来接触患者。由于隔离区的患者容易产生孤独感，在与亲人为数不多的见面中，都要隔着隔离服才能见面，这更加让患者产生自闭的心理。护理人员首先应该调整好自身的心理状态，用自己的热情和朝气来感染病房的患者，鼓励他们说出自己的烦恼，并帮助他们走出自闭，鼓励他们正视自己的病情。医护人员应该努力说服患者配合医院的治疗工作，这样才能促使患者早日康复。

1.3 统计学分析：采用SPSS 18.0软件系统进行分析，所有计量资料均用均数±标准差表示，采用t检验；率的比较采用χ2检验，P＜0.05有统计学意义。

2 结 果

从表1中可以明显表现出，观察组的满意度是94.65%，对照组的满意度是80.61%，观察组的满意度明显高于对照组，两组比较差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。

表1 两组患者护理满意度比较[n（%）]

3 讨 论

将发热患者送入隔离室会给患者产生较大的心理冲击，严重影响患者的治疗效果。很多人将发热病进入隔离间的这一现象误认为是患者无拯救希望，很可能已经感染上了致命的传染病，在社会上产生较大的影响力[4]。而患者作为当事人则更会将这种情绪扩大，很多患者在这样空间狭小又没有亲人和朋友陪伴的情况下更加心情郁闷，严重者患有抑郁症，不能正常配合医师的治理，耽误治疗的进程。

本文抽取医院的80例发热隔离区患者为研究对象，针对患者在隔离区出现的一些心理问题，提出了相应的特殊心理护理措施。具体措施主要是：首先要向患者解释发热病的病症和表现特征，让患者充分了解自己的病情，避免患者胡思乱想，使自己精神紧张；其次是护理人员要关心患者，给予患者足够的关怀，让患者打开心扉，医护人员要帮助患者解决困难；最后是护理人员要保持乐观的心态，影响患者的心情，积极配合治疗。

综上所述，发热隔离区患者由于其特殊的治疗空间，导致患者在心理上容易出现抑郁的心情，需要护理人员进行特殊的护理，这也充分体现了医院的人文关怀。本文对发热隔离区患者的护理对策进行了十分详细的探讨，为医院更好的治疗处于隔离室的发热病患者提供建议。

[1] 靳丽华.甲型H1N1流感隔离病区的工作体会[J].基层医学论坛, 2011,15(26):56-57.

[2] 严红霞.6例重症甲型H1N1流感的护理体会[J].齐齐哈尔医学院学报,2010,31(23):67-68.

[3] 郝凤瑞.妊娠期甲型H1N1病毒感染的急救与护理[J].吉林医学, 2010,31(20):89-91.

[4] 杨慧精.甲型H1N1流感40例护理体会[J].亚太传统医药,2010,6 (5):110-112.

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1671-8194（2016）36-0209-02