巧持彩练当空舞——中考话题作文写作指导

□李阳海

巧持彩练当空舞
——中考话题作文写作指导

□李阳海

话题作文命题一般有两种形式。一种是直接给出话题来作文，例如，2016年河北省的话题“不可怕”。另一种是先出示一段导引语，然后给出话题，如湖北省十堰市的话题作文“追赶”。

一、话题作文的审题

“话题材料”的审读。有些省市的作文，在“话题”前面有一段文字材料。考生一定要认真研读材料的方方面面，理清话题与材料的关系，找到二者的切合点；还要找准材料中的关键词语，因为关键词语往往是命题者下达指令的最主要的载体，找到了它，就找到审题的钥匙，审题就有了依托。

例如，大连市中考作文试题：原味指事物原有的味道。原味的事物是不加修饰的，原味的生活是平凡朴实的，原味的情感是无需伪装的……它值得我们品味，引发我们思考。

请以“原味”为话题写一篇文章。要求：①自拟题目；②自主立意；③自选文体（诗歌除外），但要文体明确。

写此题，首先要分析题目的本义和它的比喻义及引申义。原味的本义：指事物本来特有的没有经过人为添加的味道，也就是原汁原味。以前我们所说的原味都是指那些原味的食物，但是现在很多新型的原味词语出现，例如：原味空气、原味内衣、原味高跟鞋、原味袜子等等都是如此。因此写此题，除了从事物的本义立意、选材之外，还要考虑它的引申义、比喻义。在我们成长的过程中，每个人都有过“原汁原味”的生活及其体验，所以可以写自己经历的那些真实的朴实的生活，给自己带来的感悟与启迪；还可以写虚伪奢华的生活带给自己的危害和心灵上的创伤，告诫自己不要被虚荣心所累。

“话题提示语”的审读。一般来说，提示语是命题者试图引导审题可能出现偏差的部分同学走出误区。因此，借提示语揣摩命题人意图是审题的关键。

例如，宜昌市中考作文试题：朦胧迷离，是夜的色彩；暗香幽远，是夜的芬芳；蝉鸣虫吟，是夜的语言；“山明水秀夜来霜”，是夜的诗篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；《深山夜图》（图）是夜的画卷……

神秘的夜，充满着浪漫，充满着诗意。可观、可嗅、可听、可品……

学校文学社将开展以“夜之韵”为主题的语文活动，上边的文字是这次活动的宣传语。在这个活动中，同学们可以展示语文积累，可以开展阅读欣赏，可以进行文学创作，可以组织艺术交流……那一定会是一段快乐而充实的语文学习经历。请你设想一个或一组你和同学们参加“夜之韵”主题活动的精彩片段，把它记录下来。

提示：可以从某个角度也可以从多个角度来品味夜的韵味。注意：引用资料要适量。

此题命题者所作的提示是对考生选材的指导，可以是一个角度，也可以是多角度，不管你选多少角度，都一定要与“夜之韵”的语文活动相关；并且选材要适量，不宜过少或过多。

“话题”的审读。主要是审清话题的内涵和外延。

例如，山东省聊城市中考作文试题：

他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮丧了，你可以提醒他“不可夺其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。

我受挫折了，我应该提醒自己“自己不勇敢，没人替你坚强”。我想逃遁了，我应该提醒自己“每个人的青春都是不容易的”。我要颓废了，我应该提醒自己“每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负”。

“提醒”真的那么重要吗？

请以“提醒”为话题，写一篇文章。

话题的审读，必须要审清话题的内涵和外延。提醒的基本涵义是从旁指点，引起注意。在实际生活中提醒的外延是很广的。别人的一句话，一个善意的手势、一个眼神、一个暗示都可以使人得到提醒。提醒的作用是多方面的，有些提醒给人以温暖，有些提醒给人以警觉，有些提醒给人以信心和勇气。提醒还可分为两种：有自己对别人提醒，有自己对自己的提醒。生活中需要提醒的地方实在太多了，在挫折面前、在荣誉面前、在成功面前等等都需要及时提醒，提醒可以使人少走弯路，尽快到达设定的目标。

二、话题作文的立意

话题作文一般要求考生“立意自定”。立意是否正确直接关系到作文的成败；立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的关键。因此，话题作文的立意不可忽视。

顺向立意与逆向立意。所谓逆向思维指的是不同于习惯和常规的思维，即思考和解决一个问题不是从习惯的正面入手，而是“反其道而行之”，倒过来想。这是培养创造性思维能力极可贵的思维品质。

曹操在人们眼里多是“奸臣”“枭雄”的负面形象，连戏剧中曹操的脸谱都是白色的，象征“奸诈”。2015年河北省一考生写的《这次，我没有坚持》中，却一反常态，写出了曹操胸怀大志的积极人生观，还写出了曹操对妻子温柔宽容的一面，观点新颖，给人启示。

运用联想和想象来立意。联想是由一个事物想到另外一个事物的思维活动。联想对于写作来说，很重要。首先，联想是深化生活感受，深入理解材料意义，从而获得写作灵感和文章主题思想的重要途径。其次，联想和想象是活跃文思、开拓文境的重要手段。善于联想和想象，则文思泉涌，材料充实；不会联想和想象，则文思枯竭，无话可说。

2016年四川省绵阳市一考生写的《那件小事真不小》，文章叙述了一只小鸟意外伤亡的故事，小作者对这件事进行了自省，并由此联想到社会上那些对弱者视而不见、冷漠麻木的现象并对这种现象进行了抨击，发人深思，催人警醒。

运用思索、分析、感悟法来立意。思索、感悟是生活中的一种具有普遍意义的心理意识活动。通过观察、思索，分析，使情感体验得以加深，才情得以发挥，感悟得以升华。这些都需要作者对生活现象做细致观察，认真分析，反复思索，才能获得深层的感悟，揭示出它的内涵，展示自己独到的见解，给世人以启示。

2016年山东省淄博市一考生写的《下次，你会做得更好》，小作者把课堂上发生的一件小事置身于学校教育、教师师德的社会问题之上来思考分析，显得大气磅礴，立意不凡。

三、话题作文的拟题

拟出一个靓丽的作文题目，无异于掌握了开启写作灵感之门的钥匙。下面介绍几种巧妙拟题的方法，希望对同学们有所帮助。

化解、引用诗词、格言、歌词、成语等巧拟题。诗文、格言、成语、俗语、歌词等由于语言凝炼、言简意赅、生动形象，可以化解或引用为作文题。比如以“课外阅读”和“读书”为话题，可用与此相关的诗文、格言拟题。如《腹有诗书气自华》《为有源头活水来》《“破万卷”与“如有神”》。

倚仗修辞巧拟题。修辞手法的运用往往能使文题形象生动，摇曳多姿，含义隽永，有很强的感染力，增强了阅读的情趣，给人以耳目一新之感。如以“青春”为话题，可以拟出《觉醒的青春》《收获青春》《打开青春的天窗》《青春属于太阳》《青春多梦》等。

运用悬念巧拟题。所谓悬念指的是作者在作品的开头或者拟题时，故意摆出矛盾，设置疑端，以引起读者对作品中人物命运或矛盾冲突的关注，产生扣人心弦的艺术感染力。文题设置悬念可以从以下几个方面进行：（1）可以以怪产生悬念，如《我发现家中的贼》《100分，我恨你》；（2）可以以险生出悬念，如《撞车之后》；（3）可以用设问制造悬念，如《雪化了以后是什么》《麻雀你为啥不会飞》《明天我们有水喝吗》。

用逆向思维巧拟题。逆向思维是人们生活中一种重要的思维形式，能够对“常规”的现象作“超常”或“反常”的思考，因而能使文章的立意跳出思维定势的窠臼，文章也就能够妙趣横生。可以拟出《愿做井底之蛙》《功夫也负有心人》《不知足者常乐》《好心未必有好报》。

总之，考生不管采用哪种方法拟题，都应该做到醒目、凝炼、新鲜、别致，能够传文章之情。要想做到这些，一是考生平时多留心体会优秀文章的题目，反复地揣摩、比较、分析其妙处；二是要进行针对性的训练。这样坚持下去，相信你一定会悟出拟题之“道”，能够在考场上拟出令人赞叹的标题来。