健康教育对原发性痛经护理患者的影响分析

王延玲



健康教育对原发性痛经护理患者的影响分析

王延玲

【摘要】目的 对健康教育应用于原发性痛经护理患者中的效果进行分析研究。方法 选取于2013年6月～2015年11月在本院接受治疗的原发性痛经患者85例，并随机分为常规护理组（41例）和健康教育组（44例），观察以上两种不同护理方式的效果并比较。结果 健康教育组患者的痛经知识掌握优良率为90．7%，高于常规护理组患者的70．7%；同时健康教育组患者的健康行为优于常规护理组，组间差异经t检验，差异有统计学意义（P＜0．05）。结论 健康教育应用于原发性痛经护理患者中的效果十分显著，对于患者病情改善具有重要意义。

【关键词】健康教育；原发性痛经

原发性痛经（又称功能性痛经）是临床上一种最为常见的妇科症状，指的是在月经期常呈痉挛性疼痛，还同时伴随恶心呕吐、头痛乏力、腹泻、头晕、腰腿痛等临床症状，对患者的日常生活和生活质量造成了严重的影响［1］。本院将健康教育应用于2013年6月～2015年11月收治的原发性痛经患者的护理工作中，护理效果较为满意，现报道如下。

1　资料和方法

1.1一般资料

选取于2013年6月～2015年11月在本院接受治疗的原发性痛经患者85例，以上患者均符合《妇产科学》中关于原发性痛经的临床诊断标准，年龄13～24岁，平均年龄（17.58±1.54）岁；痛经史2～10.5年，平均痛经史（4.23±0.57）年。根据护理措施的不同将以上患者采用平行对照、临床开放的设计方法随机分为常规护理组（41例）和健康教育组（44例），2组女性患者的年龄、痛经史、临床症状以及病情等一般基本资料经统计学处理，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。

1.2方法

常规护理组的41例患者按标准护理流程来对患者进行护理，让患者卧床休息，根据患者的疼痛程度对患者采取止痛措施；健康教育组的44例患者在上述护理措施的基础上接受健康教育，具体措施如下。

1.2.1健康教育的内容指导患者多食用清淡、易于消化的饮食，忌饮咖啡、浓茶、酒精类饮料，不要吃生冷的蔬菜水果，禁食辣椒、葱、姜、蒜等刺激性的食物［2］；对患者的负面情绪进行疏导，指导患者通过听轻柔的音乐或者看书等方式来转移注意力，让患者保持愉悦的心理状态；指导患者参加慢跑、散步、瑜伽等适宜的体育运动，让患者养成规律的日常生活，要保证充足的休息和睡眠时间；月经期间要注意经期卫生，对外阴采用温开水清洗，勤换勤洗贴身衣裤［3］；要注意保暖，防寒防潮。

1.2.2健康教育的形式可以通过设置健康教育课程，或者通过开设经期健康教育讲座、发放宣传手册、张贴宣传画册、设立宣传栏以及开通咨询专线等多种方式来对患者进行健康教育［4］。

1.3疗效标准

对护理后两组患者的月经及原发性痛经知识掌握情况进行测试，内容主要包括该疾病的定义、发病因素、临床表现、治疗和自我护理知识等，总分为100分，如果评分在90分以上则判定为优，评分在70～89分则判定为良，评分在60～79分则判定为中，评分在60分以下则判定为差［5］。

1.4统计学分析

本文所得实验数据均采用SPSS 18.0统计学软件进行处理分析，计量资料以（±s）表示，组间对比采用t检验，计数资料对比采用χ2检验，P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2　结果

2.1比较两组患者的痛经知识掌握情况

常规护理组患者对痛经知识掌握情况为优的患者16例，良13例，中7例，差5例，痛经知识掌握优良率为70.7%；健康教育组患者对痛经知识掌握情况为优的患者31例，良8例，中2例，差2例，痛经知识掌握优良率为90.7%；组间差异经t检验，有统计学意义（P＜0.05）。

2.2比较两组患者的健康行为

常规护理组合理饮食22例，注意卫生26例，适当休息24例，防寒防潮25例，健康教育组合理饮食37例，注意卫生40例，适当休息39例，防寒防潮38例。健康教育组患者在合理饮食、注意卫生、适当休息以及防寒防潮等方面的健康行为优于常规护理组，t=7.82，8.52，8.31，7.65，差异具有统计学意义（P＜0.05）。

3　讨论

在本次研究中，对我院收治的85例原发性痛经患者分别采取两种不同的护理方式，结果显示：健康教育组患者的痛经知识掌握优良率为90.7%，高于常规护理组患者的70.7%；同时健康教育组患者在合理饮食、注意卫生、适当休息以及防寒防潮等方面的健康行为优于常规护理组，组间差异经t检验，有统计学意义（P＜0.05）。综上所述，健康教育应用于原发性痛经护理患者中的效果十分显著，能够提高患者的痛经知识掌握情况，对有效控制痛经具有作用。

参考文献

［1］ 曹艳萍，彭红元． 高校女生原发性痛经健康教育和行为干预效果评价［J］． 职业与健康，2014，30（15）: 2128-2130．

［2］ 郑慧媛，郑全庆，苏军龙，等． 某医学院在校女大学生月经情况及原发性痛经的调查分析［J］． 延安大学学报（医学科学版），2012，10（1）: 62-64，66．

［3］ 秦清荣． 健康教育在原发性痛经治疗中的作用［J］． 中国民族民间医药，2010，19（9）: 45-46．

［4］ 刘小丽，王智芳，林莹，等． 自我管理教育在女大学生原发性痛经治疗中的作用［J］． 科技视界，2015（31）: 71-72．

［5］ 付建民，廖桂香． 护理路径在女生原发性痛经健康教育中的应用研究［J］． 卫生职业教育，2011，29（20）: 28-30．

Study on Health Education Influence on Care of Primary Dysmenorrhea Patients

WANG YanlingNangang Branch，Heilongjiang Provincial Academy Institute of Traditional Chinese Medicine，Harbin 150001，China

【Abstract】

Objective Health education influence on care of primary dysmenorrhea patients is to be studied． Methods Chose 85 primary dysmenorrhea patients who were treated in hospital from June 2013 to November 2015 and separated them into conventional treatment group（41 patients）and health education group（44 patients）at random，and then compared treatment effects between two groups． Results Patients’ mastery probability of primary dysmenorrhea knowledge in health education group was 90．7%，which was much higher than 70．7% in conventional treatment group，besides，patients’ healthy behaviors in health education group were much more favorable than counterparts in conventional treatment group，there was a differential between two groups and such a differential had statistic value（P＜0．05）according to T-check． Conclusion Health education exerts positive influence on care of primary dysmenorrhea patients，it is conducive to improving patients’ symptoms．

【Key words】Education influence，Primary dysmenorrhea

doi:10．3969/j．issn．1674-9316．2016．01．161

【中图分类号】R473

【文献标识码】A

【文章编号】1674-9316（2016）01-0215-02

作者单位：150001 哈尔滨，黑龙江省中医药科学院南岗分院