从导演创作技巧角度浅析《窈窕淑女》

张萌

（河北大学 河北 保定 071000）

从导演创作技巧角度浅析《窈窕淑女》

张萌

（河北大学 河北 保定 071000）

导演乔治库克在场面调度和长镜头拍摄等方面十分考究。演员的走位和距离关系，画面构图与取景，布景和道具的使用几乎无缝衔接。在影视空间设计中，画外空间被铺展开来。在影视时间的延时和再造以及电影时空体系转换方面，都独出心裁，影片中的长镜头数量十分可观，每一个段落镜头都是影片叙事的重要转折。

场面调度；长镜头；影视时空；隐喻

《窈窕淑女》原是根据英国剧作家萧伯纳的戏剧作品《卖花女》改编而成的音乐歌舞剧，但在导演乔治库克的手中，它以电影作品的身份获得了奥斯卡最佳影片。基于歌舞剧出身，《窈窕淑女》中出现了大量的歌舞片段，长镜头应运而生。在每一个段落镜头中，演员的走位和场面调度显得尤为突出和精细。

影片的开头讲述的是英国上流社会的贵族们在晚宴后纷纷散去，贵族女士们的衣着装饰绚丽多彩，紧接着镜头转向街道的另一边，导演用冷色系主导的镜头来展现生活在社会最底层人民的生存状态，颜色上的强烈对比突出社会阶级上的差距。正在人们匆匆散去时，大雨不期而至，贵族们纷纷上了马车。导演利用场面调度使镜头之间形成对比蒙太奇，街道两边都有马，贵族们的马只负责接送主人出入晚宴，而另外一边，农民的马则是用来养家糊口的重要工具。导演通过场面之间光线强弱和颜色差异形成强烈对比，用马这一道具强化上流社会与平民之间的差距，为后续伊莉莎从平民中的一员被迫改造成贵族做了坚实的铺垫。

本片中，演员的走位和距离关系都十分细致精准。伊莉莎发现有男人记录自己的话语后，召集周围人申冤，导演用一个拉镜头将主要人物框进画面中，并利用圆柱建筑物遮挡住后景人群，使画面简洁，突出主要人物。画面中共出现了五个角色，每个角色都对情节的发展起着推进作用，角色的位置距离摄像机有远有近，主体为希金斯教授，皮克林上校，次要位置是伊莉莎，陪体是推动情节发展的处于画面右边的两个角色，这种距离关系使主次人物一目了然。

希金斯教授在对皮克林上校表述自己对女人的看法时，导演用了一个46秒的长镜头来展现希金斯教授对女人的厌恶。这46秒中，希金斯教授从书房的二层走到一层，在场面调度上，角色的横向调度和纵深调度增强了画面的运动感。在镜头运动上，导演用一个水平横摇镜头和垂直升降镜头将书房空间打开，镜头跟随拍摄对象的运动实现空间的转换。

导演用拉镜头将整个集市的全景一步一步放大，十位角色从画面的各个角度涌来，定格，但拉镜头的持续使空间并不等于零，之后更多的角色聚集到画面中央，定格，接着集市上的所有人都出现，调动整个画面由静到动。导演用一个长镜头将原本空无一人的集市容纳了所有演员，并利用角色之间的走位和距离关系，布景和道具等渲染了社会底层人民的生活常态。

大英百科全书指出，电影的发展历史实际上是电影空间的发展历史，既突破画框的历史。影视的艺术时间是不稳定的，导演可以支配时间来实现延时和再创。在《窈窕淑女》中，导演乔治库克利用画面和声音的不同步，来展现与镜头中的画内空间完全不一样的另一个时空。

伊莉莎在遇到希金斯教授的第二天再次来到街头卖花，在一模一样的场景中，伊莉莎想起了昨天希金斯教授当众许下的诺言。画面和声音完全处于两个不同的时空，导演利用画外声音形成画外空间，实现了两个空间的并置。

伊莉莎经受不住希金斯教授的魔鬼训练，想象出了与现实完全不一样的故事情节。在这一片段中，导演将人物所处环境虚化，隐喻着这是一个完全想象出来的心理空间。当伊莉莎跳出心理空间时，前一个画面还是虚的，第二个画面回到真实，这种蒙太奇组接方式，完成了每一个单个镜头时空的确认。

影视空间中，画外空间的形成有很多方式，例如利用人物或拍摄对象出入画面或运动状态，利用不完整的或不均衡的取景等。在《窈窕淑女》中，乔治库克巧妙地利用了贵族群体观看马赛时女士们所佩戴的伞和帽子作为道具，实现空间的遮挡与打开。某位贵族女士的伞占据了整个画面，但当她将伞换个方向时，呈现在镜头前的是她的脸庞，与此同时，支在身后的伞后又形成了另外一个隐藏空间。当伞被移出画面时，希金斯教授所处的隐藏空间才被打开，这种层次丰富的空间形式符合欧洲电影开放的空间观念，银幕的空间与现实的空间是相连的，希金斯教授闯入镜头，实现了空间的转换。

乔治库克在空间的转换中，运用较多的一种手段是相似体转场。伊莉莎的父亲在得到希金斯教授的帮助后，即将与未婚妻结婚，在他的单身派对上，导演运用了三次相似体转场。这三种相似体分别是众人举起的酒杯，杜立特先生的鞋和舞女们的帽子。每一次转场都将人们领到另一个庆祝的环境中，使画面流畅，组接简洁快速。另外，身着西装的皮克林上校拒绝将伊莉莎带到大使招待会上，但下一个镜头依然是身着西装的皮克林上校，但他是在准备与伊莉莎一起出发。大使招待会结束时，希金斯教授在舞池旁得意于自己“作品”的成功而开怀大笑，下一个镜头就是希金斯教授在家中激情澎湃地诉说自己的丰功伟绩。导演利用相似体巧妙地转场，不含一丝累赘，交代情节快速，时间省略得恰到好处。

[1]金晓菲.电影课：中外经典电影欣赏十二讲[M].保定：河北大学出版社,2012.

[2]萧伯纳.卖花女[M].北京：中国对外翻译出版社,2002.

张萌（1995—），女，汉族，河北廊坊人，本科学历，学习单位河北大学，研究方向：电影电视。