创新是推动护理医学不断发展的“强心剂”

贾　丽

创新是推动护理医学不断发展的“强心剂”

贾丽

为了更好的推动医护事业的发展，突破发展瓶颈，急需以“创新”为抓手，强化护理医学理论体系建设，注重人才培养，不断加强管理制度建设。犹如一针“强心剂”，推动护理医学的不断向前发展。

创新；护理；发展

作者单位：吉林省双辽市红十字血站血源管理科，吉林 双辽 136400

【Abstract】

In order to better promote the development of the cause of health care，break through the bottleneck，urgent need“innovation”as the starting point，strengthening care medicine theory system，focus on personnel training，continue to strengthen the management system construction，like a needle“tonic”，push forward the continuous development of medical care.

【Key words】Innovation，Nurse，Development

习近平总书记说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋”。创新，不仅体现在我国经济社会方面的发展，对于护理医学，同样有着举足轻重的作用。护理医学，从最初的临床医学基础护理，经过几十年的不断创新，已经形成了比较完备的自己独立的知识体系。同时，随着护理学教育体系的不断发展，己经建立了从护理学中专到护理学博士的完整的人才培养模式，这些发展进步无不离开创新的推动作用［1］。

诚如所有事物的发展都不是一蹴而就的，护理学也不例外。目前，在我国，护理学仍属于临床医学的一个分支，其学术地位和自身定位问题一直没有得到良好的解决和社会广泛认同［2］，这就导致了护理医学的自身发展出现发展瓶颈。究其原因，是护理工作人员掌握护理医学理论知识的匮乏；是护理医疗器械区域发展的不均衡；是护理人才培养模式单一落后；是护理工作管理体系的不完善。所以，现在急需一针“强心剂”，帮助护理医学突破瓶颈，迸发出前进的力量。

1　创新护理医学理论体系建设

护理医学理论体系包括护理专业技术、护理操作规程和护理理论思维方法等综合内容。只有在护理学理论上创新，才能够达到护理学学术上的创新。当前，护理学作为一门独立的学科，已经有一套属于自己的系统、完善的理论体系，要想创新，就必须从现代科学发展的角度，强调护理理论与自然科学相结合，与工作实践相结合。具体讲，就是强化专业技术水平，将实践中总结的经验教训与好的工作做法整理、记录并升华成文字，广泛应用与传播［3］。医院定期组织护理工作人员集中培训学习，更新护理知识技能；护理工作的操作规程要细化、强化，并设立与之配套的严格的监督机制，规章制度与监督机制并行，才能够确保严格按照规章制度流程办事，才能够减少护理工作的安全隐患；将护理学与其他自然科学相结合，比如心理学、逻辑学和疼痛学等，护理工作人员不仅需要对工作的热爱与患者的关爱，而且需要掌握一些身心护理知识，心理学可以帮助护理工作者认识心理的致病因素和治病机理，而逻辑学可以形成护理学理性认识的思维阶段。将这些理论、技巧和方法与实际操作相结合，在实践中反复检验其工作效能，才能够不断推动护理医学理论体系建设［4］。

2　促进护理医疗器械均衡发展

当前，我国区域经济发展不均衡，资源分配不足，进而导致了我国医疗事业发展水平不均衡。在经济较发达的地区，医院的硬件设施建设与软环境建设都相对比较为完备，护理工作人员充足，需要护理的患者较多，与之配套的护理工作基础器械更新较快。而经济不发达地区与偏远地区，受经济条件的影响，医院的硬件设施较为落后陈旧，个别地区甚至无法满足患者的需求［5］。这就阻碍了护理医学的全面发展。不论是从患者的角度出发，还是从医院未来发展的角度出发，加大医疗工作资金投入，促进经济不发达地区与偏远地区的护理医疗器械的更新和使用效率，是当前护理医学发展急需解决的问题，犹如箭在弦上，不得不发。

3　创新护理专业人才培养模式

护理人才是未来护理工作的中流砥柱，是推动护理工作不断前进的动力源泉。加大对护理人才的培养，创新专业人才培养模式，是当代护理医学发展的必要条件。当前，护理人才培养模式主要分为学校教育和社会实践教育两部分［6］。通过校园培养人才是学术发展中人才培养的基础模式，然而，实际上，一些医学院校走出来的大学生很多都没有从事医疗护理工作，有一些是求职意向的改变，也有一些是无法胜任这项工作，她们中的一些学生有的甚至是学习成绩的佼佼者。究其原因，是教学与实践的脱轨，是理想和现实的差距，是学校教学方法的单一，是学校评价体系的不完善［7］。故此，学校应该重视对学生职业规划的心理教育辅导，尝试创新的学习方法，加强学生的社会实践能力，注重学生走进医院实地学习，将社会实践教育融入到学校教育中。建立健全教育评价体系，通过评价来诊断学科教学的质量，从而分析学生在各学科学习中的优势和不足，全面分析学校的教学管理水平、教师的教学能力和学生的学习效果。唯有如此，才能够使学校更好的培养出优秀的护理人才。

4　创新护理工作管理体系建设

护理工作人员应遵守部门管理制度，实行护理组组长任期内护理管理目标责任制，切实履行岗位职责。构建第三方患者满意度调查长效机制，以实现安全护理为目标，以满足患者需求为导向，积极改进护理质量控制标准与评价体系，要重视患者对护理品质的评价，从院方单方面质量控制方式逐步向医患双方整体护理质量转变，关注患者的心理感受，逐步健全和完善护理工作管理评价体系，消除以往护理管理工作中的漏洞，将患者满意度作为衡量护理工作质量的标杆，实现全面护理质量管理与控制的目标［8-9］。对患者提出的问题进行全面理解，积极分析，制定措施，各个击破。以创新护理工作管理体系建设不断推动护理医学的发展。

古人云：“青山遮不住，毕竟东流去”。护理医学要想不断取得进步，就必须突破现有的瓶颈，打一针“创新”的“强心剂”。积极创新护理医学理论体系建设，促进护理医疗器械均衡发展，创新护理工作管理体系建设。唯有如此，才能够让护理医学不断向前发展，才能够为现代医学发展添砖加瓦，才能够为实现医学工作者的“中国梦”注入强大的力量。

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Innovation is to Promote the Con tinuous Developmen t of Medical Care "Tonic"

JIA LiDepartment of Blood M anagement，The Red Cross Blood Stations of Shuangliao City，Shuangliao Jilin 136400，China

R 473

A

1674-9316（2016）12-0168-03

10.3969/j.issn.1674-9316.2016.12.118