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关于独立学院办学竞争力的思考——基于广东省独立学院办学实际

2016-02-05罗剑钊

山西青年 2016年3期
关键词:独立学院竞争力办学

江 敏 罗剑钊

中山大学新华学院,广东 东莞 523133



关于独立学院办学竞争力的思考
——基于广东省独立学院办学实际

江敏罗剑钊

中山大学新华学院,广东东莞523133

摘要:独立学院是国家为扩大高等教育资源进行改革的产物,近年来快速发展,已成为我国民办高等教育事业的重要组成部分。独立学院在全部院校中知名度及办学质量均处于不断上升阶段,学科较为齐全,本文基于广东独立学院办学实际,从教师队伍建设,育人机制、人才培养方案,校园文化建设的角度探索如何实现独立学院办学竞争力的提高。

关键词:独立学院;办学;竞争力

经过将近20年的发展,至今已成为我国高等教育事业的重要组成部分。以广东为例,截至目前共有17所独立学院,全国排名第四。2013年广东省在校本科生人数约为95万人,其中28.2%来自于独立学院[1],广东独立学院生源呈本地化趋势,为提高广东高等教育的毛入学率做出很大的贡献,更多的广东学子得到了进入大学学习的机会。

一、加强教师队伍建设,雄厚师资力量

广东独立学院的师资主要由三部分组成,一是在职的广东各高校兼职教师,二是来自母体学校,教学经验丰富的离退休老教师,三是具有硕士学位以上的专职教师。而这其中青年教师是不可小觑的新生力量。青年教师刚踏上大学讲台,对教学有热情,可塑性强,与学生更亲密,但同时也存在经验不足,综合教学能力欠缺的问题。某独立学院针对新入职老师设计的听课制度以及不定期的优秀教师授课观摩,有利于新教师向前辈学习,改进自身的教学,形成个性化的教学风格。对于高层次的师资,必须要有良好的激励机制。要注意让独立学院的老师得到尊重,生活上要有相应的配套设施使其免除后顾之忧。

二、因材施教,灵活育人机制

哲学家雅斯贝尔斯曾说,“教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教育的重要启蒙意义使得每位教育者都感到肩上沉重的担子。

独立学院学生基础较差,自信心不强,三分之一的学生勤勉好学,三分之一慵懒散漫,三分之一一般努力。而独立学院教师的使命则是督促无心向学的学生,辅导学习困难的学生,关爱情绪干扰的学生,鼓励志存高远的学生。在独立学院,尤其应注重对学生自信心的培养,所以在教学方案设计上应侧重让学生在学习过程中通过努力获得成就感,如在经济学课程中我经常鼓励学生用数据软件去印证模型的结论,学生在现有能力的基础上成功挑战自我,获得满足感和学习的自信心。

三、完善人才培养方案,体现独立之特色

事实上,大部分独立学院的人才培养方案仍然模仿或参照主体学校,没有基于独立学院特点针对性设计,缺乏特色和明显的优势。许多学院均提出定位于应用类人才培养的口号,如某学院的“中国需要清华,中国也需要新华”,或某院校的“学生创造社会价值”等。而许多独立学院面对的问题主要是实践课程的教学开展对学生动手能力的提高还不够。以该学院为例,金融、国贸、财税等经管专业部分课程需要学生有相关的实操能力。

人才培养方案改革方面,南京大学的陈骏校长在2012年令全校做的一件事就是要求各院系用一年的时间研究世界一流大学相同或相近本科专业的课程体系、教学计划,然后由各个学院的教学院长汇报研究成果以及后续改进的人才培养方案和教学计划。

四、建设校园特色文化,打造活力校园

独立学院的学生朝气蓬勃,具有创新和创造意识,也是建立校园文化的主力军。模拟广交会、跳蚤市场、荧光夜跑等丰富的校园活动都体现了学生不俗的组织和协调能力。现代社会的发展所需求的人才结构越来越多元化,如今已不是学习能力作为好学生唯一评判标准的时代。校园文化是一个学校个性化风格的体现,也是母校情结的成长摇篮。好的文化土壤对于培养学校的核心竞争力有很大益处,国内不少具有优良学风的名校都具有可传承的校园文化。打造校园品牌活动,创造独立学院独树一帜的校园文化,是未来工作的重心。基于独立学院学生的心理特点,如何通过校园活动树立孩子们的自信心,提高竞争意识,主人翁意识是教育改革者思考的问题。

五、总结

独立学院办学之路既有政策的机遇,也有考核的压力与挑战,未来生源人数具有不确定性,且面临同类院校提高办学质量,争夺优质生源的竞争压力。广东省独立学院的综合实力在全国的排名靠前,生源质量较为优秀,办学质量得到社会的认可。但未来发展面临竞争和压力,仍需扎根于实际,强大自身的办学能力,培养办学核心竞争力,方能在未来的独立学院竞争中立于不败之地。

[参考文献]

[1]陈翔,徐静.大学第三力量——独立学院(广东)发展报告(2014)[N].广州日报,2014.6.27.http://gzdaily.dayoo.com/html/2014-06/28/content_2673313.htm.

[2]张会杰.高等教育适龄人口数量与需求变化及其影响[J].国家教育行政学院学报,2009(10):30-33.

中图分类号:G648

文献标识码:A

文章编号:1006-0049-(2016)03-0191-01

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