“NP了”句式初探

杨美霞

河南师范大学文学院，河南　新乡　453007



“NP了”句式初探

杨美霞*

河南师范大学文学院，河南新乡453007

摘要：句式省略是现代汉语经济性原则的一种体现，当完整句子省略成为社会约定俗成的一种固定句式时，它不仅不会影响人们现实的表达需要，还使得交流更为方便，并且随之具有了一定的语用价值，“NP了”就是其中之一。在这里我们就“NP了”这一句式，从其由来、NP的限定及语义特征以及“NP了”句式的语用价值等三个方面来加以论述。

关键词：由来；NP的限定及语义特征；语用环境及价值

说到“NP了”，大家会觉得很常见，它存在于社会生活的各个方面，已成为一种社会约定俗成的生活用语。但它并不是本来如此，而是由其他完整句式省略而来的。我们可以补足语句结构，对句子进行还原。例如：

小伙子了，还哭鼻子？

还原之后，我们得到

你都是小伙子了，还哭鼻子？

“你是小伙子”是非常典型的判断句式，“都…了”是一个表示变化的语言成分。“NP了”句式就源于此。这就对NP的语义特征有了一定的限制。这也是我们在本文中所要讨论的下一个问题——NP的限定及语义特征。

对于“NP了”这种句式，现实生活中经常见到。NP的语义范围非常广泛，事物、时间、方所等都有涉及，如：

团长了，不严肃点儿行么？(事物名词)

春天了，怎么还这么冷？(时间名词)

保定了，你要下车吧？(方所名词)

单纯从表层的语义范围来看，NP的范围是非常广泛的。但是，并不是像上面所举到的例子，所有表示事物、时间、方所的名词都可以运用于这个句式。即使它们语义上属于同一类且构词方式相似。就拿人物名词来说，在这里，我们列举了三组人物名词，每组例子采用相同的构词方法，应用上却大不相同：

(1)工人了，要有组织纪律性！/*男人了，要有组织纪律性！

(2)小伙子了，还哭鼻子？/*小孩子了，还哭鼻子？

(3)夫妻了，还分那么清楚干什么？/*兄弟了，还分那么清楚干什么？

很明显，“工人”与“男人”、“小伙子”与“小孩子”、“夫妻”与“兄弟”三组词语在构词法上是分别相同的，但是在实际应用当中，“工人”“小伙子”“夫妻”都可以应用到“NP了”句式中，而另外三者则存在一定的疑问，或者说根本不能应用于此。这是为什么呢？该句式中NP需要具备什么样的语义特征呢？这正是我们所要探讨的问题所在。

以上面的三组名词为例，我们发现，“NP了”中的NP在语义上具有一定的推移性，即名词所表示的概念是由相对的概念推移而来的，名词所说明的对象并不是本来如此，而是要经过一定的发展变化。能够应用于“NP了”句式的，大都是变化之后的结果概念。正如上面的例子“工人”“小伙子”“夫妻”，描述对象最初并不是工人、小伙子和夫妻，而是经过一定程度、一定阶段的努力、成长、相处，使得身份发生了相应的变化。

同样，关于上面例子中相对应的名词“男人”“小孩子”“兄弟”三者中有些可能具有推移性，但与后面的叙述内容不符。如“男人”可以是由男孩推移而来，但是与其后描述的“有组织纪律性”没有必然的联系，“有组织纪律性”并不是男人一定要具有的特性；而“工人”则不同，工人是一种职业，这种职业是由多名成员组成，共同构成一个集体，“组织纪律性”是工人应当具有的一种职业素质，随着社会的发展，“有组织纪律性”就成为“工人”的一种特性。同样，“小伙子”与“小孩子”也是如此。“小伙子”是男孩成长到一定年龄阶段的特定称谓，且“不哭鼻子”也是社会约定俗成的“小伙子”应当具有的性格特性。而“小孩子”在一定程度上并不具有推移性，“小孩子”是对年幼儿童的统称，并不具有发展性，不由其他阶段发展而来，而是作为人类发展的起点而存在的。另外，“不哭鼻子”更不是“小孩子”的特性，甚至“哭鼻子”才是“小孩子”的专利。“夫妻”与“兄弟”一组中，“兄弟”的意义较为复杂，我们需要从两个方面来加以论述。一方面，当描述对象本来就是亲兄弟时，不能说“兄弟了”；另一种情况是描述对象确实由非兄弟推移成为兄弟，即拜把兄弟，才可以说“兄弟了”。

之所以会出现这样的语义限制，从根本上来说，是因为“了”的参与。对于“了”这个词，专家研究有很多，说法不一，但某些方面却是共通的，例如“了”表完成、表情况发生了一定的变化等。造成NP推移性特性的原因很大程度上就是由于“了”的出现。

推移性之外，NP还要受到前后语境的限制，如上面提到的“男人”一词，我们说“男人了，还那么软弱？”是完全可以的。男人对于男孩来说，具有推移性；“坚强、不软弱”也是男人的一种特性，两者缺一不可。

在实际应用中，我们也发现“NP了”一般不单独出现，其后往往会有一定的描述成分，在NP所具有的众多特性中选定一个方面作为表达的语义重点，使表达意图更为凸显。如上面所举到的“团长”“春天”“保定”，它们分别具有多种特性，仅仅加入“NP了”并不足以满足表达的特定需要，需要在“NP了”之后，进行具体的描述，以凸显其表达的准确性，达到语用目的。

另外，我们也注意到，“NP了”之后的描述成分，并不是单纯的情景描述，而是多采用反问、感叹语气，更倾向于对人表达提醒、规劝、批评、建议等，且并不需要对方进行有意识的回应。其作用相当于祈使句，但表达效果更为委婉。如“小伙子了，还哭鼻子？”就是劝解对方不要再哭鼻子了，但这要比直接采用祈使句委婉得多。当然也会有一定的例外，如上面所举到的“保定了，你要下车了吧？”是一种询问的语气，或许需要对方进行回答，但也隐含着提醒乘客应该下车的意图。

谈到这里，我们不难发现一个现象，“NP了，…”结构一般是出现在对话当中的。这是它出现的一个大的语境，也是我们需要注意的一个方面。

“NP了”句式是省略句式的一个代表，它广泛地应用于社会生活的各个方面，是汉语经济性原则的一种体现。本篇文章主要从三个方面进行了一定的论述，以探究“NP了”在结构及语用方面的特征，更好地服务于对外汉语教学。

[参考文献]

[1]邢福义.汉语语法三百问[M].北京：商务印书馆，2002.

*作者简介：杨美霞(1990-)，女，汉族，河南安阳人，河南师范大学，汉语国际教育专业硕士研究生，研究方向：汉语国际教育。

中图分类号：H146.3

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)13-0106-01