俄罗斯钢琴学派对我国钢琴教学的影响探索

康泽云

（呼和浩特民族学院，内蒙古 呼和浩特 010010）

俄罗斯钢琴学派对我国钢琴教学的影响探索

康泽云

（呼和浩特民族学院，内蒙古 呼和浩特 010010）

在世界钢琴史的发展中俄罗斯钢琴学派有着举足轻重的地位，且其在钢琴的教学方面也对全世界的钢琴教育有着深远的影响。相较于西方各国而言，我国在钢琴的教学方面起步相对较晚，但教学中俄罗斯钢琴学派的影响仍非常明显。本文将对俄罗斯钢琴学派主要特征进行分析，并就其对我国钢琴教学的影响加以阐述。

俄罗斯钢琴学派；钢琴教学；影响

受国家良好文化历史的影响，俄罗斯钢琴学派在世界钢琴史上有着举足轻重的地位。因此，尽管俄罗斯钢琴的起步要落后于多数欧洲各国，但靠着钢琴演奏家们不懈的努力和创新以及对西方钢琴演奏的取长补短，加上本国音乐文化在钢琴演奏中的融入，俄罗斯钢琴已然发展为世界钢琴史上具有典型民族特色的学派之一。就我国的钢琴教学来看，俄罗斯钢琴学派的影响是非常深远的，而我国要切实推动钢琴教学的发展并发展具有本国特色的钢琴教学模式，就必须深化对俄罗斯钢琴学派的理解。

一、俄罗斯钢琴学派的主要特征

俄罗斯钢琴学派有着其独有的民族文化特色和时代性特征，不仅是对俄罗斯这一国家民族文化在钢琴演奏中的传承，同时也是对该国家人民民族精神的发扬。从俄罗斯钢琴学派的特点来看，其钢琴作品中往往包含了该民族独有的艺术元素，这主要是因为欧罗斯的钢琴作曲家在作品创作中往往会融入本国独具特色的诗歌以及文学等原色，也会将自己对本国独有的景观风貌和人文情怀等怀揣的情感融入其中，并利用音乐这一世界性的语言传播至世界各地。除此之外，俄罗斯钢琴学派的钢琴作品也由其独有的歌唱性，这也是俄罗斯众多钢琴家在对钢琴旋律优美性要求的基础上对钢琴创作提出的更深层次的追求。所以，在钢琴作品的创作中俄罗斯的钢琴家往往更注重于旋律与技巧的融合，他们要求演奏技巧、自身情感、钢琴作品三者之间的和谐共鸣，这也是为什么俄罗斯钢琴学派的作品具有丰富表现力的原因。当然，除了作品和情感之外钢琴技艺也是俄罗斯钢琴学演奏家的追求目标之一，在欣赏俄罗斯钢琴演奏时不难发现，俄罗斯钢琴演奏家在演奏中往往会以敲打式的触键方式进行演奏，因此，在演奏中他们往往更加注重力度的使用，这种演奏方式已然使得演奏家和钢琴之间形成了完美的融合，也超越了钢琴演奏的传统形式。

二、俄罗斯钢琴学派对我国钢琴教学的影响

（一）对俄罗斯钢琴学派的借鉴使得我国的钢琴教学更加多样化

钢琴教材在钢琴的教学中起到了良好的引导作用。就俄罗斯钢琴学派的教材来看，由于教材中的作品多由该国家本土的作曲者创作，因此，其教学往往兼具俄罗斯这一国家的传统民族特色以及在钢琴教学方面的专业性特征。除此之外，俄罗斯的钢琴教材往往由不同多为作曲家所创作的作品组合而成，而不是对某位钢琴家作品的练习，所以，在教学方面往往更突显其综合性而在教材方面也更加具有多样化的特点。在教学中，俄罗斯钢琴学派的教学方式往往会在教材的基础上更加注重对学生钢琴演奏中歌唱性和演奏技术相融合的培养，强调学生创造性思维的激发而不是机械的练习。而我国在传统的钢琴教学中更多的注重学生对钢琴作品的练习，因此，对俄罗斯钢琴学派的借鉴能弥补我国在钢琴教学方面的不足，促进了我国钢琴教学中更加多样化形式的采用。

（二）对俄罗斯钢琴学派的借鉴使得我国的钢琴教学更加专业化

俄罗斯钢琴学派的钢琴作品有着其独有的民族文化特色和时代性特征，这主要是因为其钢琴作品的创作和演奏不仅融入了本国独有的文化艺术特色，还借鉴了欧洲各国技术和理论，发展成了俄罗斯本国独居特色的钢琴学派并在世界钢琴艺术中独具一席之地。而俄罗斯钢琴的教学往往依据学生的天赋而采用根据针对性和专业性的训练。在我国，钢琴教育也充分借鉴了俄罗斯在钢琴教育方面的管理模式，并且以我国自身的国情以及学生在学习方面的实际情况为依据对管理的模式进行了创新，不仅提高了我国学生在钢琴学习方面的适应性，也推动了我国钢琴教学往更加专业化的方向发展。自20世纪以来，俄罗斯钢琴学派就对我国的钢琴教学造成了非常深远的影响，不仅使我国形成了更加专业的钢琴教学的体系，也促进了我国钢琴教学方式的专业化转变，切实推动了我国钢琴教学的发展。

（三）对俄罗斯钢琴学派的借鉴使得我国的钢琴课程建设更加完善

无论是在钢琴的教学中还是在其他学科的教学方面，都要求能有专业的理论基础作为教学坚实的后盾。而钢琴演奏作为一门世界性的艺术形式有着其独特的综合性和扎实的文化基础，所以，钢琴了教学也应当给予其理论课程的构建足够的重视，在教学中丰富学生自身的理论知识，以为其钢琴技能等方面的提高而奠定坚实的基础。如果没有扎实的理论基础学生就很难真正懂得刚起作品的深层内涵，而如果不能理解钢琴作品的深层内涵，那么就算钢琴的演奏技巧如何高超，学生也无法真正演奏出钢琴作品的精髓。就这一点而言，我国的钢琴教学就应当充分借鉴俄罗斯在钢琴教学方面理论课程的构建，对传统教学中更加重视技巧训练的演奏方式加以转变，以强化学生自身的理论知识基础加深其对钢琴作品的认识，进而是他们的演奏能与钢琴作品原有的情感产生共鸣。

三、结语

纵观全文可见，俄罗斯钢琴学派对我国的钢琴教育有着非常深远的影响， 也切实推动了我国钢琴教育的发展。但要发展属于中国独有文化特色的钢琴事业仅仅依靠对俄罗斯钢琴学派的借鉴是远远不够的，我国还应当对世界各地的钢琴文化和特征进行更加深入的了解，并以我国独有的文化特色和民俗风情为基础，将其融入到钢琴创作和演奏中，以探索出更加适合我国钢琴发展道路以及创作出更加适合我国学生学习的钢琴作品。

［1］廖彬.论中俄钢琴教学之比较［J］.神州，2012，（33）.

［2］崔雪花.俄罗斯钢琴学派教法研究及应用［J］.哈尔滨学院学报，2011，（02）.

［3］王艺璇.论俄罗斯钢琴学派对我国钢琴艺术的影响［J］.科教导刊（中旬刊），2010，（08）.

康泽云（1988—），达斡尔族，黑龙江齐齐哈尔，呼和浩特民族学院，音乐钢琴，硕士研究生，助教，内蒙古呼和浩特市。