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探析汉字危机

2016-02-04于春梅

山西青年 2016年21期
关键词:手写键盘危机

于春梅

河北大学文学院,河北 保定 071000



探析汉字危机

于春梅*

河北大学文学院,河北 保定 071000

随着社会的信息化发展,因“键盘依赖症”而导致的“提笔忘字”成了普遍现象,长此以往,必定引发汉字危机。汉字在历史和现实社会有着不可磨灭的作用,因此必须探究汉字危机背后的原因。在此基础上提出解决汉字危机的策略:研发侧重于汉字形、义的输入法;加强习字与书法教育;加大政府对汉字的管理力度;通过电视、网络等媒介宣传汉字文化。

汉字危机;提笔忘字;原因;策略

一、提笔忘字现象频发及汉字的作用

随着智能手机、计算机、iPad等电子产品的普及,越来越多的人患上了“键盘依赖症”,短信、邮件、广告、通知等日常学习及交流方式人们往往使用键盘而不是双手。殊不知过度使用键盘的背后是对我们传统语言书写符号——汉字毁灭性的影响和冲击,长此以往必定引发汉字危机。由于汉字字数繁多、结构复杂、字形难辨,要把几千个形态不同、用法各异的汉字记熟,甚至写得正确不是一件容易的事情,加上人们对手机和电脑的依赖,人们的手写机会越来越少,所以现在提笔忘字、错字连篇的现象频出不断。中国青年报2010年对2072人进行过一项调查,结果显示,“仅25.7%的人在生活中有较多手写机会,大多数人(74.2%)表示手写机会不多,其中23.6%的人手写机会很少,4.4%的人几乎已经不用手书写了。”[1]

汉字无论在历史上还是在现实社会中都具有不可磨灭的作用。汉字是世界上历史最悠久而且一直使用到现在的唯一文字,对我国社会的发展,祖国的统一,汉族语言的发展都具有重要的作用。中华民族创造的灿烂辉煌的古代文化,比如说哲学、政治、经济、军事、宗教、科技、历史、文学等多方面的重大成果,都需要汉字记录下来,传播四方,流传古今中外。汉字是中华文化的载体,是中国人思维表达的记录符号,中华文化能够持续发展,源远流长,与汉字本身的发展有着密切的关系;同时,汉字正是因为承载着许多历史的记忆,有着丰富的文化内涵,才能保持如此强大的生命力。

二、提笔忘字现象出现的原因

近年来汉字在人们心中的地位不断下降,日常办公、交流时人们更倾向选择电子设备,无纸办公,因而提笔忘字现象日益严重。是什么原因导致提笔忘字状况频发的呢?随着信息时代的到来和发展,智能手机、电脑等科技产品越来越方便快捷,无论大人或是小孩对于键盘的倚重程度不断增加,结果人们的书写机会越来越少,书写能力不断下降,以至于很多人提起笔却不记得字怎么写了。现在很多人在电脑上只要敲下几个拼音符号就会出现汉字,简单易学,方便快捷且不需要大量记忆,因而拼音输入法成为大多数人的不二选择。而笔画输入法和手写输入法则因为需要大量记忆字根和识别率低不被人们所选择。键盘的过度使用导致的结果就是手懒了,字写的少了;然而由于汉字本身的结构特点,少写往往就会导致提笔忘字或错字连篇。

除了手机、电脑等科技产品这些外在因素,汉字本身在人们心中的地位乃至社会地位不断下降是提笔忘字的另一个重要原因。汉字作为中华文化的载体,历来受到人们的重视。古人把能否写一手漂亮的汉字作为衡量读书人学业修养及人文素养的一个重要标准,“字如其人”说的就是这个道理。历史上中国有“小学”的传统,即文字、训诂和音韵之学,这是传统中国学问的基础。古代的读书人必须要学习“小学”这门课程,且在科举考试中毛笔字漂亮与否也是判卷人评分的标准,这些都足以看出古人对汉字的重视。然而在当今社会小学课程已很少涉及汉字,就连老师都很少在黑板上板书,更多地选择使用多媒体。我们可以想象很多年以后当这些学生成为老师后他们又谈何教授自己学生汉字的重要性,日复一日汉字在人们心中还有何地位可言。

三、解决汉字危机的策略

面对现实,我们必须思考,如何才能化解汉字危机,减少提笔忘字状况的发生。既然社会信息化不可逆转,更何况手机、电脑等科技产品比起手写汉字确实有一定的优势,因而我们应该在坦然接受这些电子产品的同时思考如何将它们为汉字文化所用。汉字适应信息时代的要求,电脑汉字输入与汉字手写结合,是我们化解汉字危机方法之一。虽然拼音输入法简单易学,且不需大量记忆,但是重码率太高,人们经常使用会造成书写能力退化。我们要研发一款适合汉字特点且“侧重汉字形、义的电脑汉字输入法,它既要简单易学,又要无过多的同音字。”[2]

其次,加强习字与书法教育。中国书法具有独特的魅力和艺术表现力,汉字结构的复杂性,使得中国书法在视觉上产生无穷无尽的变化,其象形之美、音韵之美、结构之美、意蕴之美,堪称无以伦比、举世无双。同时,特殊的书写工具——毛笔,又造成了书法线条的丰富变化。毛笔书法还为书写者趣味与情绪的表达,提供了极大的方便和广阔的空间。教育部应该把书法列入中小学生的必修课程,加强习字与书法教育;与此同时,教师应该起榜样作用,多写板书,身体力行地激起学生对汉字文化的兴趣。

再次,政府必须加大对文字的监管力度。在经费上政府应该加大汉字文化宣传的投入,切实地把书法当成国粹进行宣传和保护,增强中国人民对汉字文化的敬畏感,从而肩负起传承中国灿烂文化的历史使命。在政策上政府应该出台保护汉字文化的相关法规,从法律角度对汉字文化进行保护。

最后,我们可以通过电视、微博、微信等媒介对汉字文化进行宣传,从而激起全民学习汉字的热情。借助电视和网络媒体强大的影响力,定会在社会上产生良好的社会影响。近年中央电视台推出的《汉字听写大会》就是最好的例子,它在社会上引起了巨大反响,大众尤其是年轻人纷纷开始反思自己的“电子设备依赖症”以及下降的书写能力。

总之,既然我们不能逆转社会信息化,那我们就坦然接受手机、电脑等科技产品带来的省力便捷;同时,动手多写一些,减少对键盘的依赖,通过各方的努力,汉字危机必定得到有效化解。

[1]徐艳平.拇指时代大学生书写能力的培养[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2011(9).

[2]王伟.电脑时代加强汉字手写的几个策略[J].周口师范学院学报,2009(4).

于春梅(1990-),女,汉族,河北沧州人,河北大学文学院,语言学及应用语言学专业硕士研究生在读。

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