爱——让她扬起自信的风帆



爱——让她扬起自信的风帆

王岩岩

河北省正定县新安镇学区秦家庄小学，河北正定050800

关键词：自信；风帆

王含，大大的眼睛，齐耳的短发，眉清目秀。这是一位非常漂亮的小女孩。可她总爱低垂着头，上课也不举手发言，下课也不和同学玩耍，总是独自一人呆呆地坐在教室里。经调查得知，她是一个连续两年留级的孩子。是什么原因造成的呢？我决定用自己真诚的爱心去改变这个孩子。

首先了解情况，分析“病因”

询问曾经教过她的老师，得知这个孩子非常腼腆，从不敢在众人面前大声说话，而且思维相当迟钝，学习总是落在同学们后面。就连做游戏，同学们都不愿和她一组。于是，她越来越孤单。家访得知，这孩子小时患脑积水，脑部受到损伤，反映较慢，和她同龄的孩子都不愿和她玩，于是越来越孤僻。做家长的显得也很无奈。

找到“病因后”我决定用“爱”这一剂良药来医治孩子。于是，我采取了以下措施：

一、信任孩子与孩子交朋友

人是有感情的，而情感又是容易互相交流和感染的，尤其是弱智儿童，更需要爱的呵护与情感的交流。首先，我让她感受到爱的温暖。利用课间和课外活动，我主动与她接触，以朋友的身份与她交流，闲聊一些日常生活的琐事。开始，她怯怯的，总是低垂着头，声音极小。慢慢的，她感觉到老师是那样的随和并没有嫌弃她的意思。后来，她敢抬起头和老师主动交流。有一天，她竟然说：“老师，我很笨的，爸爸妈妈都说我笨，你不嫌我笨吗？”我一把把她搂在怀里，亲切地说：“怎么会呢？你长的那么漂亮，把老师当作朋友，我会帮助你，使你变的既漂亮又聪明的”她听了咯咯地笑了起来。从此，她上课格外注意听讲，学习特别用心，虽然慢一些，但是她能够听懂了。月考中竟然取得了65分的好成绩。这对于她来说，别提有多高兴了。这是她有史以来的第一次及格，她对自己充满了信心。

二、调动全体学生帮助她关心她

为了让王含同学不在孤独寂寞，能够感受到集体的温暖，单靠老师单个人的力量是不行的，要发挥大家的作用，同学们共同关心她，使她感受到集体的温暖。于是，我召开了“人人献爱心”主题中队会，会上同学用诗歌，小品的形式表达爱心。会后同学们纷纷伸出友爱之手，有的课间拉她一起做游戏，有的主动帮她补习功课。从此，那个总是低垂着头的小女孩扬起了笑脸，她的身影融入到了同学们的游戏之中。是大家的爱和关心使王含同学重新扬起了自信的风帆，是集体的力量使她树立了正确的人生观，鼓起了生活的勇气。

从王含同学的身上，我真正体会到了“没有教不会的学生，只有不会教的老师”这句话的内涵。同时，也意识到正确的心理导向及无私的爱，将燃起学生自信，字强，自立的心灵之火，使她们勇敢地走向辉煌的未来。

中图分类号：I267

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)02-0238-01