工程测量技术课程优质教学资源库的建设

林　凯

咸阳职业技术学院，陕西　咸阳　712000



工程测量技术课程优质教学资源库的建设

林凯

咸阳职业技术学院，陕西咸阳712000

摘要：在高等职业教育中，建设优质教学资源库是一个培养高质量人才的重要途径。那么，如何对优质教学资源库进行建设就是其中的关键所在，本文主要对工程测量技术课程优质教学资源库的建设进行分析和研究。

关键词：工程测量技术；教学资源；建设

在现代优质教学资源建设的过程中，其指导思想为现代教育理念，通过提高师资队伍素质、改革教学内容，并运用现代信息技术手段，以及科学的管理方法，将观念、师资、方法、内容以及制度集合在一起来培养高级专门技术人才。也就是说，建设优质教学资源目的就是通过建设一支结构合理并具有先进理念的教师队伍，并借助现代化的教育技术和方法，来综合培养学生各方面的素质和能力，使人才培养的质量能够得到稳步的提升。《工程测量技术》是工程测量技术专业的核心课程之一，对其进行优质教学资源建设有着十分重要的意义。[1]

一、工程测量技术课程优质教学资源库的建设的意义

(一)有利于提升高职教育办学水平

工程测量技术专业教学资源库非常的庞大，其在科学性方面和实用性方面都比较强，除此之外，这一个大型的知识库还具有开放共享性、方便快捷以及持续更新等特征。在现代远程教育教学资源建设中，工程测量技术专业教学资源是一项重要的内容，能够为多种用户知识和技能的提升提供帮助。[2]

在现阶段，由于受到一系列因素的影响，例如地域、行业、教学内容、师资等，那些开设工程测量技术专业的高职院校在教学中所取得的效果有着显著的差异。而这些差异的存在对我国工程测量技术专业人才培养战略的实施和规划目标的实现有着极大的影响。因此，整合我国高等职业教育的教学资源，建设优质教学资源库，共享优质教学资源，对提升我国工程测量技术专业的整体教学水平和教学质量，实现我国工程测量技术人才培养的整体目标，有着十分重要的意义。

(二)有利于提高测绘人才培养质量

现阶段，在我国所有的高职院校中，大概有10%开设了工程测量技术专业课程。但由于存在诸多客观因素的差异，各院校在办学水平和服务对象上也是参差不齐。因此，建设工程测量技术专业优质教学资源库，使工程测量技术专业的课程、专业素材、媒体素材、标准和法规等方面更为规范和丰富，为学生和工程测量技术人员提供一个丰富知识和提高技能的平台，最终提高测绘人才培养质量。

二、工程测量技术课程优质教学资源库的建设的途径

(一)加强师资队伍建设

伴随着社会的发展，社会对各方面人才也有了更高的要求。目前，在工程测量技术人才的培养过程中，教师所具有的以往的理论知识和实践经验已不再适应现代教学的发展。因此，建设优质教学资源库，需要针对性的对教师队伍中所存在的问题进行改革，例如学历和职称不高、教学科研能力不强等，来加强师资队伍建设。

(二)建立工程测量技术专业教育教学资源服务系统

在培养工程测量技术专业人才的过程中，需建设具有持续更新的国家级工程测量技术专业教学、服务、终身学习的服务系统。通过建立教学资源服务系统，有利于联合各院校、行业和企业的优质资源，推广教改成果的应用以及就业与人才信息采集与发布。在这个教育教学资源服务系统中，无论是学生、教师，还是已毕业学生的进一步学习，都能够找到自己所需要的资料，另外，在这个服务系统中，测绘及相关企业在岗人员等也能找到与工作相关的资料，来丰富自己的知识，提高工作技能。例如职业标准、技术标准、业务流程、作业规范、行业法律法规等多方面的内容。因此，通过建立工程测量技术专业教育教学资源服务系统，可以更好地促进工程测量技术课程优质教学资源库的建设，带动工程测量技术专业建设、人才培养模式创新、优势核心课程开发，进而提高我国培养高素质技能型和应用型工程测量技术人才的培养能力。

(三)推广“以工作过程为导向”的课程开发模式

在工作过程的课程开发方法的基础上，通过对社会培训和教育资源等进行吸收和整合，构建理论与实践一体化的课程体系与教学实施方案，从专业、课程、素材三个方面来建设工程测量技术课程优质教学资源库。通过技术与管理创新，形成拥有人才培养方案、课程标准、职业标准、教学设计、教学案例、教学评价与考核、工程案例、虚拟实训项目、教学演示文稿、实训内容等的数据资源，最终能够使广大工程测量技术专业教师和学生进行快速访问，接受主动化的个性服务。

(四)营造实践教学环境

通过利用互联网平台、采用虚拟现实仿真技术，可以营造一个实践教学环境。借助虚拟现实仿真技术，工程测量技术专业教学、实训可以迎来一个新的发展时期，同时也可以为高等职业教育的现代化、国际化带来新的机遇、需求和挑战。在工程测量技术专业的职业教育领域中应用虚拟现实技术，能够将其教学内容形象生动地表现出来，促进优质教学资源库的建设，同时还能够为营造实践教学环境，学生学习专业知识、提高训练技能提供支持。另外，通过运用远程教育系统与虚拟仿真技术对降低工程测量技术专业实践教学环节的认知难度和教学成本也能起到一定的作用，从而能够在一定的时间内最大限度地提高学生的专业技能和就业技能。

三、结语

建设工程测量技术课程优质教学资源库，对培养高水平的工程测量技术人才有着十分重要的意义。因此，应在现有教学资源的基础上，采用现代科学技术和方法，来加强工程测量技术课程优质教学资源库的建设，不断地丰富和优化教学资源，促进高素质技能型人才的培养。

[参考文献]

[1]司大刚，李玉霞，王艳娟.《工程测量技术》课程优质教学资源库建设与教学改革研究[J].湖北函授大学学报，2015(19).

[2]陈建民等.工程测量技术专业教学资源库建设可行性报告[DB/OL].http：//wenku.baidu.com/view/4263b86c58fafab069dc027a.html?qq-pf-to=pcqq.c2c.

中图分类号：G712；TB22-4

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)14-0221-01