古筝基础教程

谢瑞萍

（华南师范大学，广东 广州 510631）



古筝基础教程

谢瑞萍

（华南师范大学，广东 广州 510631）

对于古筝的教学方法，每个古筝老师都会有自己优点和缺点，在课上没有最好的教学课堂，而是追求更加更好的教学课堂。

在我看来，初学古筝的孩子是最难教的，并且在初学阶段是启蒙她们最重要的时间，因为这决定了她们的基础是否扎实，对以后弹奏技巧会产生非常大的影响。如果在初学的时候老师的教学方法不正确，这样的教学会慢慢腐蚀学生的弹奏能力，并且会对她们产生潜移默化的影响而导致把错误的弹法变成惯性，这让学生在今后难以纠正错误，所以打好基础很重要。

一个好老师是从不断磨练过来的，没有哪个老师一开始就是一个专家，教学方法也是经过自己不断的摸索和改变而来，最后便成为一个属于自己独特的教学方法。我在大学期间接了许多古筝教师的兼职，这也让我不断尝试探索一种适合学生们学习并属于自己的一种教学方法。在学生初学古筝的第一节课时，针对零基础的小孩子或者成人，我们不能说太多专业的术语，首先得让她们对古筝产生兴趣。在她们坐下时要注意强调弹古筝的状态，腰挺直，两脚并拢靠在架子旁边，左脚前右脚后，肚子离琴有一个拳头的距离，让学生们感受古筝坐姿的古典美态。依次介绍古筝的各个部位的名称，让她们有所了解。接着戴指甲也是一种学问，戴指甲时，指甲不要超过小关节，因为在弹奏古筝时我们用小关节在发力，当指甲往下戴超过小关节时则会影响到关节的运动而导致不正确的发力甚至小关节会感到疼痛。大拇指是最难戴上的一个手指，大拇指的指甲会与别的指甲不一样，它的形状有些弯曲，戴上时，尖端处对着地面。对于一些指甲的做工，有些指甲在接近手指关节出会有凹槽，这也是让我们区分指甲正反面和左右手的好处，凹槽处在佩戴时紧贴手指背面，注意让学生们区分古筝指甲戴法与琵琶戴法的不同。学会指甲的戴法后，开始要让学生感受拨弦。首先让学生认识古筝的弹奏记号，每个手指的弹奏记号叫什么，记谱方法又是如何，让她们学会看谱。中指在古筝的术语则称勾，如半个月亮的形状；大拇指为托；食指为抹，即一个点的记号。初学的学生一开始只要先学会这三个手指足以。接下来就要让学生开始试弹了，这时老师的示范与解说也是非常重要的，示范要慢，解说要有步骤并且清晰易懂。首先学习中指的弹法，第一把中指贴住琴弦；第二让中指垂直于琴弦并且找到指尖的地方贴住琴弦；第三观察手型，食指与大拇指成半弧状，手指自然下垂保持放松，手掌内空心如拖着一个鸡蛋，手腕与手臂持平，肩膀自然放松；第四弹奏，弹奏时贴住琴弦用小关节发力。让学生按照这四个方法来回弹一根琴弦找到拨弦感觉，再让学生一根根试着弹下一根弦。这时可让学生认识琴弦的音名，弹一根弦跟着老师唱一个音名并让学生发现古筝音名特点为五个音，则为五声调式，再一步步让学生认识古筝二十一弦的各个区域与音域从而逐步区分每根弦的记谱方法，为下节课学生识别新谱而做准备。同时在学生从低音弹到高音或者从高音的时候强调在弹奏时保持在同一条线上，这条线离岳山大概半个握拳的距离。在三个手指中大拇指是最难弹的一个手指，所以大拇指的练习需要更多的时间，大拇指与琴弦大概成四十五度角，但指甲尖端处与琴弦还是处于垂直状态，大拇指弹奏出力时与食指与中指的方向相反，食指与中指是往手身体处发力，大拇指则往外出力，但三个手指都有共同之处，三个手指的力量都需要沉下去，音乐都是相通的，就如唱美声时气需要气沉丹田，感觉自己像一个大胖子，而在弹古筝时，我们会感觉到自己手就像一个大胖子的手有无穷的力量，并且三个手指都为向手掌心发力，最后在弹完一根线后要让学生的手自然放松回到手指自然下垂的状态。为什么要经常跟学生再三强调手型、放松、贴弦这几个词呢，有了良好的手型和放松的状态这让学生以后弹高难度的曲子时才能轻松而不累，加速起来也毫无压力，贴弦也是为了让学生能稳住手型从而让手不会随意跳动，音色听起来会更好，也会更具有颗粒性，并且使指关节深刻体验到手指的力度。当一个学生还是感受不到发力的感觉时，这时我们可以用自己的抓住学生的手指在琴弦用正确的方法拨弦从而让她们可以自己亲自体验到拨弦的力度。这些都是学生们在第一节课时需要学习到的基本要点，这只是我总结出来的教法，每个老师都会有自己的一套方法来教学，因为教学方法不是单一的，能让学生学懂学会学正确才是最重要的。

在教学是我们要选择信任学生、尊重学生，当她们弹正确的时候我们也要去表扬她们，没做好时更是要去鼓励她们，从而让她们在古筝课上找到自信，在课堂要尽可能给更多的时间让学生实践练习，让老师去纠正并指点，同时要让学生意识到上课的重要性，毕竟学生在私底下练琴时没老师看着自己也不知道自己是否弹正确，所以当堂巩固是非常重要的，要在课下及时练习加深印象。练琴不是一两天的事，而是需要每天的积累才会进步，学习古筝天赋不是最重要的，最重要的还是需要刻苦不怕孤独的精神。虽然练习是一个痛苦的过程，其实这也是痛并快乐着的过程，当成果出来时则会觉得一切的付出都是值得的。