暖花

梁荣

暖花

梁荣

一个冬天的傍晚，吃罢晚饭后，决定带孩子们在校园里寻寻“宝”。找什么好呢？新校园，新生物，正生长的植物们又遇冷冬，万物似乎已入冬眠，又何宝来寻呢？

“我们去看看前段时间发现的桂花，好不好？”

“好！”

于是，我们出发了。

其实，这桂花树就在我们食堂门口斜对面。应该是前两周的事了，那段时间，天气还很暖和。那也是一个晚饭后，我们从食堂出来，一股股浓郁的桂花香味扑鼻而来，闻到桂花的芳香，就让孩子们寻香去。发现了食堂门前空地东面种有几棵桂花树，其中一棵在南方暖冬的催促下，已是黄花朵朵，簇拥枝头。

“嘿，这桂花枝头上俏皮的花儿们，”我在心里暗暗感叹， “瞧它们，穿着一身浅黄的羽绒服，正在枝头上嬉戏玩闹呢。可是，冬天已来临，它们能耐得住这份寒意吗？”

“仔细看看，花是什么颜色？花瓣有多少片？花的大小、形状？”我如数珠宝一一地抛出问题。

这一下，孩子们有了任务，观察更认真了。

“圆形，细如米粒。”梓滢抢先描述。

“黄色。”泳儿接着说。

“浅黄色。”

“金黄色。”

……

孩子们 “叽叽喳喳”地边看边抢着说。

“花好香喔！”还有的不甘心地把鼻子凑上前，贪婪地呼吸这浓郁的桂花香味。

十几天很快就过去了。虽然每天我们都路过这桂花树旁去食堂就餐，然后又路过它回宿舍就寝。但这其间，我们又有谁注意到它的存在呢？或许，我们路过时都会闻到那股浓郁的芳香，可是又有多少人留心这香的来源，留意这香的主角……

“不好了，不好了。”泳儿跑得快，发现那一树的浅黄不见了，着急地喊道， “花不见了，一树的花都不知道去哪儿？”

“嘿，花儿都枯萎了。”梓琳站在桂花树旁，闷闷不乐地叹惜。

“这里有一朵，”不甘心的铭泽拨弄枝头，发现了仅存的花儿，悲喜交集， “不过，已经干枯了。”

“嘿，不等于白说。”倬熙箭一般地跑过去，结果是一朵枯黄的花儿，悻悻地说： “害我白高兴一场。”

一朵枯萎得卷缩成棕色的桂花，至死不渝紧紧地搂抱着细细的枝干，已经枯得没有一点色泽，没有一点水分，先前圆如米粒的滋润已经枯竭、僵硬如沙粒。

“梁老师，我这里也找到了一朵。”梓琳也找到了一朵干枯的花。

“我也找到了。”倬熙欢喜地捧着一捏就碎的花屑走到我跟前，展开手心给我看。

“闻闻，还有没有香味。”我伸出手心，接过孩子手中倒过来的碎屑，放在手掌心嗅嗅，干干淡淡的清香，夹杂着干燥的空气，轻轻地抚鼻而过。

“一点味道都没有了。”有孩子细细地闻了闻，然后叹然而言。

“好可惜，这么香的花，这么快就枯掉了。”我有意感叹道。

“是啊，好短的生命啊！”孩子们跟着嘀嘀咕咕，似乎都满怀愧意。

“哇！这里有朵好大的花。”孩子们的兴致总在一瞬间，这边的花还没看罢，有人又发现了 “新大陆”：桂花树的南边有几棵不知名高大的树，枝头上开着几朵杯子大的花。

“5片花瓣。”

“花蕊是紫色的。”

“花瓣有点粗糙。”

……

没等我强调，孩子们已经边观察边如数家珍地进行了解。

真好，我心里烦忧的寻宝计划终于有了着落。这些不惧寒意开在冬日里的花儿，不正是校园里的宝”？不正值得我们寻找一番？没等我把计划交待完毕，孩子们已是欢呼雀跃，乐意寻宝。我们决定绕着学生宿舍楼向东走，踏上了 “寻宝”的征程。由食堂出来，从女生宿舍后边绕往教职工宿舍走。一路寻找，一路发现，黄的、紫的、红的、紫蓝的……可惜，我们都叫不出这些有的如指头大、有的如花生粒般小、有的更细如芝麻的花的名字。

“鸡蛋花！”有人找到了自己认识的花，惊叫起来。寻声望去，梓滢已站在一棵落光了叶子的鸡蛋花树前，指着独霸枝头的细如筷子头大小的花蕾，惊喜万分： “梁老师，我知道这种花的名字。”

“我也知道！叫鸡蛋花。”泳儿跑过去，拉过枝头，惊喜交集。

“嘿，还没开花呢！”铭泽感叹道。

“是啊，只是花蕾。”倬熙也凑过去看。

“嘿，这天变冷了，不知道它还能不能开喔？”我看着细长的尖尖的鸡蛋花蕾，轻轻地说。

“为什么呢？为什么不能开呢？”梓琳不解地问。

“当然是天冷的原因了。”泳儿不屑地说。

“是啊，我们不是刚刚学过花钟》嘛，那书上不是说 ‘花开的’……”倬熙兴奋地想告诉大家答案。

“不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度和光照有着密切的关系。”孩子们恍然大悟，异口同声地喊道。

“是啊，有些花，开在寒冷的季节里，还没完全开放，就活活地被冻死了。”我惋惜地说。

“那我用手握暖它，让它有足够的暖气，就会开放了。”只见铭泽往手心里呵了一口暖气，迅速伸出两只小手，轻轻地把那花蕾包裹在手心里。

“这里还有一朵，我也来暖暖它，免得被冻死了。”梓琳说着，也伸出手去，紧紧地握住花儿，那两只小小的手儿如一床暖暖的被子，悄无声息地盖住了浅黄色的花蕾。

“铭泽，你累了，告诉我一声，让我也来暖暖它。”倬熙向铭泽靠近，胖乎乎的两只小手不停地互搓着，要跟铭泽一起来暖花。

“我们也要暖，我们也要帮帮鸡蛋花，我们要把温暖送给鸡蛋花。”泳儿和梓滢向梓琳那边走去。

暖花！多么天真多么可爱的想法，多么有趣的童心。多么温暖的爱心，多么善意的行动，多么与众不同的想法。他们怕鸡蛋花蕾在这寒风中冻伤，要用自己的温暖来暖化它，好让它健康地绽放，释放出美丽的风景。虽然孩子们并不知道植物生长的规律，但看着他们 “傻傻”地伸出温暖的双手，我的心涌起一股暖流，别提有多开心与激动，甚至被他们这幼雅的举动给感动了。

天渐渐黑了，冬天的夜幕早早地把碧绿的天帘拉上了。这些天真的孩子，时而往手心里哈气，然后迅速地用包藏暖气的手心包住花蕾；时而搓搓手，搓出了暖暖的气息，然后两手立即向花蕾握去……我愣头愣脑地站在一边，欣赏这冬日里温暖如春的画面。

“铭泽，我胖，我身体的温度比你高，你就让我也来暖暖花吧？”在旁边的倬熙着急地跺脚，摆出合适的理由说。而女生那边，3个可爱的孩子，6只小巧的手已经围拢在一起，把枝头包成一团……看着孩子们那股认真劲儿，我虽然知道用手包裹花蕾只会让花儿更快枯萎，但实在不忍心告诉他们真相。我怕打击了孩子们温柔的心。

“孩子们，花儿已经收到你们的爱心了，但它说，它能克服困难，它要自己战胜这寒冷的天气，等待暖暖阳光的到来，好艳丽地绽放。”看看天色已晚，要回去了，我这样劝慰孩子们。

孩子们默默地看看我，又看看手心里的鸡蛋花蕾，再抬头望望天，不舍地松开小手。此时，校园里的路灯正次第亮起。

“梁老师，明天我们还来看它们，好吗？”回去的路上，孩子们边走边回头看看那在身后渐渐远去的鸡蛋花，瞪大眼睛看着我问。

“当然要来，做事要有始有终。不过，这些看似脆弱的鸡蛋花其实比我们坚韧得多，我们只需要在旁边陪伴它们，看着它们抵御寒冷的冬天就可以了，人为去温暖它们，反而会让它们变得更脆弱，更容易枯萎凋零，就像温室里的花儿经不起严寒一样。”孩子们一听，似乎都若有所悟，一下子安静了下来。

看着孩子们远去的背影，回头看看那暮色里独守枝头的小花，回想刚刚那温暖的一幕，我仿佛看到那两朵弱小的鸡蛋花已经在枝头里绽放，并发出耀眼的光芒……我的心像喝了可口可乐般开怀。

真好！这次 “寻宝”太有意义了。明天，也许会是个阳光明媚的好日子；明天，我们还会把温暖送过来；明天，孩子们还会记得刚刚他们的诺言吗？我想，他们一定会的。

“鸡蛋花，明天再见！”转弯拐进教学区，泳儿突然回过头来，伸手朝着鸡蛋花的方向挥去，大声地喊道。

“鸡蛋花，明天再见！”孩子们都回过头来，异口同声地朝着鸡蛋花喊去。

此时，天已经完全黑了下来。一股寒风吹来，路灯下几片孤独的落叶随风卷动。但我的心，却暖暖的。

（作者单位：广东台山市台山碧桂园学校）

责任编辑 黄佳锐