浅议舞蹈律动在中学音乐课堂的运用

徐　敏（江苏省扬州市江都区实验初级中学，江苏　扬州　225200）



浅议舞蹈律动在中学音乐课堂的运用

徐敏
（江苏省扬州市江都区实验初级中学，江苏扬州225200）

【摘要】中学音乐教育是培养学生文化素养和审美情趣的重要途径。在音乐长远的发展历史中，常常有着舞蹈的声音，两者相互结合，共同发展。在中学音乐课堂教学中，引入舞蹈律动可以有效提高学生的学习兴趣，优化课堂教学，提高中学音乐教学的有效性。

【关键词】舞蹈律动；中学音乐；课堂运用

一、应用舞蹈律动，提高学生的学习兴趣和状态

无论是学习什么学科和内容，兴趣都是非常重要的，音乐也不例外。在中学音乐教学中，引入舞蹈律动进行教学可以有效提高学生的学习兴趣。在教师的带领下，学生能够伴着美妙的音乐踏出舞蹈的节拍，课堂气氛立刻就能随之活跃起来，学生的课堂参与性也会大大提高，在此基础上再进行音乐相关知识的教学，学生就能更加集中注意力，教学效果能够得到有效的提升。在大多数中学，音乐教学设置在上午的第三节以及下午的第一节，在这两段时间内，学生不是经历长时间的学习，就是刚刚进入午间的困顿时期，此时进行音乐教学，学生的学习状态无疑是非常差的。对此，教师在音乐教学中引入舞蹈律动，可以通过律动节奏的带动，让学生的大脑变得更加兴奋。教师可以设计这样的教学环节，在课堂的开始，教师用钢琴为学生弹奏一段音乐，让学生随着音乐节奏用手打节拍，还能在课堂的开始播放一段舞曲，并在前方做出示范，教授学生简单的舞步，引导学生在课堂的开始随着音乐踏舞步，慢慢进入音乐环境中，提高学生的学习状态。根据实际的研究表明，在中学音乐课堂上，一般学生在前半段的学习效率较高，到后半段时间，学生的学习状态会随时间推移而逐渐下滑。一方面是由于长时间的精神集中，导致学生的精神很疲惫，另一方面，音乐课堂理论教学的内容单调，学生在学习的过程中会慢慢失去兴趣。这就需要教师合理安排课程内容，改善学生的学习状态。例如，教师可以在理论教学中，适当添加一些舞蹈律动，让学生一边欣赏音乐一边打节拍，丰富课堂教学形式。

二、应用舞蹈律动，培养学生的音乐能力和创造性

一直以来，音乐和舞蹈都是难以分开的，歌手在歌唱表演时，就算没有舞蹈，也常常会随着音乐做出一定的动作，同样的，观众在欣赏音乐时也常常会随之挥舞荧光棒或者用手打节拍。根据研究表明，舞蹈律动可以有效帮助学生提高自身的音乐感和旋律感，加强学生对音乐的感知能力。因此，在中学音乐课堂中，教师可以通过应用舞蹈律动，培养学生的音乐能力和创造性。教师在教学过程中，可以在为学生讲解一部分音乐理论知识后，为学生播放一段相应的音乐，并引导学生随着音乐打节拍，做舞蹈动作。节拍自然是跟着音乐节奏来打的，而舞蹈动作可以由教师或者学生自己设计。可以是根据音乐节拍来做出律动，也可以是根据歌词内容，来做出相应的能够表达其中情感的舞蹈动作，还可以是根据歌曲中所营造的意境来随之起舞。随着教学的深入，学生会在长期的锻炼中，提高自身的音乐感，并能够学会自己随着音乐创造舞蹈动作，从而加深学生对音乐的理解，提高学生的创造性。

三、落实舞蹈律动在中学音乐课堂中的应用

在中学音乐课堂中应用舞蹈律动，需要将舞蹈与音乐有机地结合起来，创造新的音乐教学模式，通过创新型教学模式的应用，发挥舞蹈律动的作用，提高学生对音乐的感知能力，促进学生的音乐学习。在中学音乐课堂教学中，应用舞蹈律动，必须围绕教学的中心展开，在不偏离教学中心的基础上进行创新教学。例如，在教学《青春的旋律》时，教师可以单独设置一节集体舞音乐课。在课堂上，先为学生播放《青年友谊圆舞曲》，这一乐曲歌词优美，旋律动听，而且传达出一种活力的气息，让人很容易产生舞蹈的欲望。然后伴随着音乐，教师可以教授学生一些比较简单的舞步，引导学生一起舞蹈，在舞蹈中感受音乐所传达的情感，加深学生对相关音乐知识的理解。又如，在教学《红旗颂》时，在乐曲的高潮部分，教师可以带领学生挥动手中的红旗，随着音乐进行律动。

四、明确在中学音乐课堂应用舞蹈律动的要点

在中学音乐课堂教学中，应用舞蹈律动能够有效调节学生的学习状态和课堂氛围，对于中学音乐课堂教学有效性的提高有很大意义。然而，在中学音乐课堂教学中应用舞蹈律动也需要把握其中的要点，这样才能充分发挥其作用，并避免弊端的出现。其一，中学音乐教学中，应用舞蹈律动，并不是一般意义上的舞蹈教学，不需要对学生进行舞蹈方面的系统训练，也不用学生掌握难度过高的舞蹈技能，只需要学生能够学会一些简单的舞蹈动作，能够通过这些舞蹈动作表达音乐中的情感以及自身的共鸣就可以了，保证学生能够在简单的舞蹈中激发自身的学习兴趣。其二，舞蹈律动的引入也要符合学生的实际情况和教学内容，不能将舞蹈律动生硬地套用到音乐的教学中，否则很难起到效果。其三，中学生中大多数人都比较害羞，对于教师教授的舞蹈动作也难以很大方地展开，对此，教师可以在课前为学生播放一些柔美的音乐，帮助学生放松心神。

在中学音乐课堂教学中应用舞蹈律动，教师要明确其应用要点，采用合适的方式落实舞蹈律动的应用，充分发挥舞蹈律动在中学音乐教学中的作用，帮助学生培养音乐学习兴趣，提高学生的音乐素养。