张掖地区秦腔艺术的传承保护策略与构想

何婷燕

（河西学院音乐学院，甘肃 张掖 734000）



张掖地区秦腔艺术的传承保护策略与构想

何婷燕

（河西学院音乐学院，甘肃 张掖 734000）

【摘要】张掖地区仅存的秦腔艺术表演实体——张掖市七一秦腔剧团，自1952年创建至今六十年的发展历程中，从曾经的辉煌，逐步走向今天的困境，其原因是多方面的。文章试图以张掖七一秦腔剧团为研究对象，从以下五个方面提出有效传承保护措施，为张掖地区秦腔艺术的发展提供些许参考。

【关键词】传承保护；策略研究；措施；传统艺术

1.课题来源：甘肃省高等学校科研项目，课题名称：张掖市七一剧团发展现状调查与张掖地区秦腔艺术传承保护策略研究课题编号: 2014B-089 。 2.课题来源：河西学院科研创新与应用校长基金项目课题名称：张掖地区秦腔艺术发展状况调查与传承保护策略研究、——以张掖市七一剧团为例课题编号: XZ2013-17。

从保护非物质文化遗产的角度出发，秦腔艺术如何走出面临的困境，是一项长期而艰巨的工程。用专业的演员、团体与业余的爱好者相结合为手段，以艺术学和经济学的结合为理论依据，拟定一系列切实可行传承保护措施，达到保护非物质文化遗产的目的。

一、专业演员进茶社，社会资助办茶社。

自七一剧团改制后，有一大批中年优秀演员退休在家，已有部分演员去兰州、天水、西安等地的茶社戏班演唱，还有部分演员在各类艺术学校任教；我们应积极说服这些人群继续从事秦腔艺术的传播工作，把茶社当做舞台，这样不仅吸引更多的观众前来观看，改善茶社每况日下的生存现状，而且对秦腔艺术也起到了一定的的传承保护作用。

茶社经营者都是个人，经济能力有限，导致演出环境恶劣，服装陈旧，演员报酬低等不利因素，应积极发挥社会有利因素，可采用戏企联姻模式，通过商业活动投资的方式，借助当地知名企业的宣传赞助，对秦腔艺人进行资助。如与我市知名企业或个人联合办社，在演出前为这些企业或个人进行介绍宣传，既寻求了资金保障，也提高了茶社经济效益。

二、政府大力支持，提倡秦腔艺术大众化。

张掖市文化部门可进行行政扶持、赞助，推荐优秀剧目成为秦腔文化遗产的代表作，采用专业与非专业相结合方式发展秦腔；充分吸纳社会可用资金保障秦腔艺术的传承工作顺利展开，通过组建基金会接收社会各界捐助，为秦腔发展提供后续资金支持；鼓励社会各界参与秦腔艺术人才大培养行动，让七一剧团的专业演员对秦腔爱好者进行艺术指导和培训，提升广大群众的兴趣；通过音乐戏曲茶座、秦腔爱好者大赛、各类演出等模式，给秦腔爱好者提供活动发展的空间，并适当给予一定的补助，如此便可更广泛普及秦腔艺术；也可将剧团的戏服、道具等投入到旅游业中去，通过一定的商业化运作模式，让本地秦腔艺术更广泛的传承下去。

三、挽救传统戏班子，保护秦腔原生态环境。

任何一种民间的艺术形式都产生于一定的文化生态之中，或一种文化时态之中，我们虽不可能去恢复文化时态，但我们可以借助一定地区的人群生活使这一文化艺术有机地活在当代人的生活方式中，秦腔也不例外。这就要求作为秦腔传承核心价值的农村传统文化生态要保持完整，并对其具有特殊价值的民间戏班或特定区域进行动态整体性保护。据史料考证，康熙四十七年高台乐善堡(大寨子)忠义班重建；乾隆四十三年临泽沙河渠主创建渠戏班，成为沙河渠所属的秦腔忠义班，接着由板桥堡的医生王吉延创建北湾自乐班，继而由山丹县东乐堡王二槐等人创建义乐班；甘州五县戏班达十多个。其中高台县的乐善忠义班、张掖县的志兴班，山丹县的义乐班，演出水平较高，观众较多，常年演出，其他为半农半艺，忙时务农，闲时演戏。

在加强对秦腔遗产传承保护的今天，应鼓励农村成立自己的戏班子，提供资金激励鼓励创作，多参与民间演出，允许演出时收取一定的费用，提高民间艺人的主动精神，让更多非专业的有实践经历的民间文化传承者发挥自己的作用。

四、媒体传播正能量，加入传统艺术类节目和秦腔专题栏目。

在主流媒体中，我们传统文化的距离越来越远，很难看到对传统文化的弘扬这类节目。因此，新闻媒体要主动抓住当下传统文化回归的大好时机，多层面、全方位进行报导，引导更多的观众人群了解秦腔传统艺术，培育广大民众的欣赏意识，审美意识，从经济、政治等领域鼓励民间艺人创作。在娱乐节目中，加入一些传统艺术类的节目和戏剧节目。如在本地节目中开设我市秦腔艺术的专题栏目，定时播放专业团体和民间组织的优秀作品及知名演员的人物专访，通过媒体的引导实现人们审美价值的回归。

五、秦腔戏剧进校园，让传统艺术赢得青年人群的青睐。

秦腔进校园是一种推行文化素养，提升年轻学生的认知和理解，培养学生的戏剧文化素养的工程，让戏曲走进校园，是为了使更多的学生学会欣赏我国的传统艺术。

在中小学不定期地邀请专业院团的秦腔表演艺术家进行手把手教学，例如：戏曲欣赏、唱腔、化妆、服饰、身段等，学生可以用课余时间搜集阅读戏曲资料，通过办黑板报、欣赏戏曲片段、进行戏剧模仿秀比赛等各种形式让学生亲近传统戏曲。并且，这门综合实践课不会占用学习时间，还能减轻学生的学习压力。

在大专院校可以开设一门“秦腔入门”或“秦腔学与唱”的校级选修课，开设“秦腔演唱”的实践模块选修课；让专业演员对学生进行授课和排练；定期邀请不同的秦腔院团和民间戏班到学院演出；邀请省内外市秦腔艺术领域的专家学者到我校进行学术报告；成立校园专业文化社团，倡导学生参与传统文化活动。

试图通过以上措施对秦腔艺术传承主体的转型、文化生态环境的保护以及秦腔艺术传承客体的延展等问题的突破来实现对秦腔这门古老的艺术的传承和保护，为本地区非物质文化遗产传承与保护事业出微薄之力。