关于民族民间音乐的继承与发展的思考

杨丽娟

（普洱学院艺术学院，云南 普洱 665000）



关于民族民间音乐的继承与发展的思考

杨丽娟

（普洱学院艺术学院，云南 普洱 665000）

【摘要】民间音乐属于我国的非物质文化遗产，是不同地方不同时期的缩影和印记，也是不同民族的文化积累。我们必须关注到民间音乐继承的价值，在民间音乐发展及继承的工作中，必须增加对民间音乐的宣传力度，保护民间音乐的特色及完整性，关注民间音乐的教学工作，注重其人才的培养。

【关键词】发展与继承；民间音乐；人才培养

在丰富多彩的民族文化中，民族民间音乐以其多彩的内容、多样的形式而光彩熠熠。音乐反映的是人们在一定阶段的情感及生活状况，文化是具有无限生命力及生发力的根。文化是民间艺术的根基，艺术是在文化的基础上孕育产生的。只有当新时期的文化教育与民族民间音乐这一古老的艺术相激发、相结合，它才能产生勃勃生机，而采取何种措施，才能对我国古老的民族音乐文化进行更好的传承呢？

一、我国民间音乐发展与继承的现状

在新艺术形式、新潮流引领时尚的今天，我们经常忽视及冷落民族的艺术精华，作为中华民族传统的宝贵的物质文化遗产，民间音乐流传于我国少数地区和人群，其价值和历史意义已经开始逐渐的消退。随着的的不断进步，人们也开始逐渐提高了生活质量。作为民间音乐的简单艺术特征，已经与人们的精神生活越来越不相符。民间音乐中那种原生态的、原滋原味的东西，正在逐渐的失传和消失。继承和发展民间音乐，正面临着前所未有的巨大挑战。而虽然有些音乐学校开展民间音乐的相关教学，然而课程并未涉及其核心，学生在学习的过程中并未真正的了解中国的传统民间音乐，学校给予其重视度不够。

二、对我国民间音乐发展与继承的设想

（一）教学时应采用多样化的模式，编写课本彰显民族特色

因为课本具有较广的使用面，因此对内容的筛选，应体现广泛性和代表性的特征，并将民主音乐作品涵盖其中。同时，各地还应对当地的课本进行编写，将本地的音乐引入到课堂中，体现教学特点，将学生学习的积极性调动起来，并使课堂教学效率得到进一步的提高。此外，还可将埃及及印度等世界优秀的民间音乐引入其中，使学生的视野和知识面得到进一步的拓宽。

因为民族音乐紧密结合人的感觉和艺术，因此对于民族音乐教学中欣赏的价值，应高度重视。如果音乐教学不能对音乐作品进行实践和感受，特别是组合音乐创造，则教学只能是流于形式。民族音乐具有丰富内容和繁多的种类。教师可在教学中，对多媒体充分的利用，开展视听教学，融合先进的声像，使教学效果更加直观和生动。对于一些民族地区具有显著地方特色的，可聘请当地资深民间艺人走进课堂，让学生能对纯正的民间音乐切实感受，更多的吸收民间音乐的精髓，近距离接触和感受。民间音乐独一无二、真实的感染力，能促进学生更深刻的认知。教师还可主动营造音乐学习的环境，组织学生参加课外的各种民俗音乐活动。民俗音乐综合了校内的音乐语境艺术，所以对促进民族音乐的发展， 具有重要的意义。

（二）增加学习民间音乐教学的强度，传承民间音乐的精髓

学校是传承民间音乐的最好的场所，音乐教学又是传承民间音乐的最好的媒介。固有的民间音乐，对我国博大精深的文化内涵进行了体现。蕴含的历史内涵和文化内容及其丰富。将民间音乐在学校传播，可将民族音乐的核心更好的展现，促进学生对其更好的领悟并加以传承。为此，学校应对民间音乐教学高度重视，不断革新教学方法，采用灵活多样的教学方式，并为更全面的软硬件支撑，提供必要的条件。中华民族文化源远流长，需要进行深刻的挖掘，才能对文化的艺术价值更好的发扬和继承。学校应鼓励学生大胆探索和发展民间音乐，为民间音乐的发展提供更好的保证，才能不断的促进文化艺术的创新与发展。

（三）注重宣传民间音乐，提高培养民间艺人的力度

因为民间音乐正在不断的流失，很多人不能体会其传达的艺术价值，并对其精神内涵更深的领悟。因此，对民间音乐的宣传工作要高度重视，激励人们对民间音乐更深入的了解。让越来越多的人加入研究民间音乐的队伍。发展和传承民间音乐的前提，是对民间音乐的热爱。首先，应培养民间文艺工作者，对民族音乐的感情，做好宣传和传承工作，同时，还要进一步发现和挖掘民族音乐艺术人才，通过培训和保护，使他们在继承和发展民间音乐的过程中，能将自身的价值充分发挥出来。第三，对各级工艺工作人员对民间音乐所秉承的严肃认真的态度，应高度重视，对继承传统民间音乐的价值，应合理的认知，做好宣传和传承工作。

建立民间艺术人才库，以合理的鼓励体系，对民间艺术工作人员进行表彰和鼓励，对传统民间艺术大力倡导和弘扬；另外，还要创造更好的硬件条件，促进民间工艺的传承，如：建立陈列馆、专业博物馆等，并免费对外开放，使更多的人对民间音乐更深入的了解。唯有如此，才能为民间音乐的发展提供更广阔的空间。

三、结论

在历史悠久的民族文化中，民族民间音乐以其多彩的内容、多样的形式散发着光芒。只有当新时期的文化教育与民族民间音乐这一传统的艺术相激发、相结合时，它才能发射耀眼的光芒，焕发勃勃生机。民族音乐文化的保护至关重要。如何在课堂中引入古老的民族音乐文化，并与现代化的教育思想相融合，在相辅相成中传承音乐文化，使其更加光彩耀人，已经成为目前音乐教学的一个关注点。本文着重阐述了民族民间音乐的发展及继承。

参考文献

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作者简介：杨丽娟（1976—），女，汉族，云南永胜人，本科，讲师，就职于普洱学院艺术学院。主要研究方向：音乐学。