让学生在音乐课中“动”起来

2016-02-03顾永娟

北方音乐 2016年3期

关键词：动起来音乐课学生

顾永娟

（江苏省淮安市楚州实验小学，江苏淮安 223200）

让学生在音乐课中“动”起来

顾永娟

（江苏省淮安市楚州实验小学，江苏淮安 223200）

【摘要】随着教育的事业的不断发展，人们对学生教学的关注度越来越高，也重视认识到了音乐课在素质教育中特殊作用。另外，音乐课程作为学生教学课堂课程的一门主要学科，它不仅仅把音乐能力人文素养的整合作为新的发展目标，更是把音乐知识和技能完全传授给学生，让学生可以再音乐的学习感受到特殊魅力。因此，本文以小学音乐课为背景，探讨学生在音乐课中“动”起来的方法。

【关键词】音乐课；学生；动起来

引言

随着几年的教育发展不断的深化，人们对音乐的教学越来越重视。所以在目前的教学中，很多的家长都让小孩加入音乐学习的行列中，学校也把音乐教学推到了前所未有的地步。所以作为一位小学音乐教师，就应该积极的培养学生对音乐课的兴趣，提高他们对音乐的体验和鉴赏以及评析感悟能力[1]。并且积极的去发展他们的丰富想象力，激发他们的音乐情感，使得他们从内心深处爱上音乐这门课程。因此，改变传统教学的方法，让学生在音乐课中动起来，是目前音乐课程教学模式转变的必然趋势。

一、采用丰富多彩的音乐教学模式

（一）采用讲故事表演形式

小学生都是比较喜欢听故事和做表演的，所以老师可以利用学生的兴趣爱好结合音乐教材，对小学生进行有针对的教学，以此来让学生在音乐的课堂中能够动起来。首先，结合音乐教材为学生讲授相关的音乐故事，迅速的抓住学生的注意力，让学生通过一个个的音乐故事，加深他们对音乐作品的理解和感悟，让他们从内心深处爱上音乐这门课程。与此同时，在给学生讲授音乐故事的过程中，还可以用表演的形式来为学生进行教学，让学生通过积极的表演在音乐课程中动起来，能够有效的激发学生对音乐课的学习星期，促使学生对音乐产生学习的动力[2]。通过以上的教学方式，不但能够让学生熟练的掌握所学的音乐知识，还能加深学生对音乐的认识。所以说一堂丰富多彩的音乐课，能够让学生在轻松愉悦的情境中感受到音乐的魅力，并且对激发学生音乐学习的兴趣有很好的促进作用，进而帮助学生养成音乐课堂学习的良好习惯。

（二）运用多媒体课件及时乐器演奏形式

小学老师在音乐课堂的教学中，要想让学生在音乐课中动起来，就必须借助教学的辅助乐器。在以往的课堂教学中，很多老师只是一味的进行跟唱模式的教学，很多学生都是做做样子跟着哼几句歌词，对音乐的学习根本不感兴趣。所以，为了改变以往的音乐教学现状，老师可以正确的运用多媒体课件进行教学，用多彩的音乐视觉感受刺激学生的感官，激发学生对音乐学习的兴趣，然后在运用乐器的表演形式让学生在音乐课程动起来，以此来充分的调动小学生对音乐学习的兴趣和积极性。

（三）采用音乐游戏教学形式

小学老师在音乐课堂的教学中，要想让学生在音乐课中动起来，可以设计有趣的音乐游戏来进行教学。大部分的小学生都有着强烈的好奇心和喜欢玩的心性，所以营造有趣好玩的课堂教学氛围，对小学生音乐学习的效果有很多的促进作用[3]。因此，小学音乐教室在课堂中设计有趣的音乐课堂游戏，不仅能够激发学生的参与意识，还能够让学生在一起互动，充分的感受到音乐课的学习兴趣和积极性。

二、合理的选用音乐欣赏教材

（一）选用丰富有趣的教材内容

长期以来，音乐教学的学习模式读只是以认识各种音符的形状和记住它的名称与拍数以及拍读节奏，虽然这种的音乐教学模式对音乐的学习很管用，但是很多的学生却因此愁眉苦脸，极大的降低了小学生对音乐学习的兴趣。所以说改变传统的音乐教学模式是目前音乐教学改革的必然趋势，也是让学生在音乐课中动起来必定走的途径。首先，要改变传统的教学模式，就必须要在音乐教材中下手[4]。例如在学习各种音符的时候，老师就可以选用一些丰富有趣的教材内容，让学生在学习的音符的时候充满乐趣，不在是死气沉沉的进行音乐音符的教学，充分的激发学生对音乐学习的兴趣，进而满足学生对音乐学习的需求。通过这样的教学模式的转变，使学生在音乐课堂中的表现生动起来，能够更加形象的感受到音乐学习的魅力。

（二）选用贴近小学生生活的音乐教材

在学唱歌曲的时候为了充分调动学生起来，就要调动学生的情感和激发学生对音乐学习的兴趣。所以在课堂的教学中，就要从最基本的问题入手，对学生进行音乐教学的备课。首先在备课的过程中，老师可以选用贴近小学生生活的音乐教材对学生进行音乐课的教学，让学生可以在音乐中动起来。在音乐的学习中，选用小学喜欢的音乐教材是非常重要的，只有当小朋友喜欢这门音乐课程的时候，才能全身心的投入到音乐的学习中去，并且积极主动的跟随老师的脚步进行学习[5]。例如，老师在小学的音乐课中，选用一些大众流行的歌曲《荡起双桨》这首歌进行教学，很容易的引起学生的共鸣。因为这首歌唱的就是学生上学的故事，可以充分的贴近小学生的日常生活，让学生可以更加真实的感受到音乐作品。