多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

黄文曲

（张家界航空工业职业技术学院，湖南 张家界 427000）

多媒体技术在高校钢琴教学中的应用

黄文曲

（张家界航空工业职业技术学院，湖南 张家界 427000）

随着信息教育时代的到来，多媒体技术逐步走进高校钢琴教学，并为高校音乐教学的改革与创新带来了新的契机和发展动力，随着多媒体技术在高校钢琴教学中的普遍应用，逐步打破了传统的教学模式，丰富了钢琴教学的内容与形式，进一步提高了钢琴教学的效果与质量。本文将重点就如何将多媒体技术更好地应用于高校钢琴教学进行探究。

多媒体技术；高校；钢琴教学；应用

计算机技术的发展与普及使得多媒体技术在教育领域的应用更加广泛，并凭借其独特的魅力和应用优势促进了教育改革与创新发展。将多媒体技术应用到高校钢琴教学中极大程度上提高了教学效率和学生的学习效率，丰富了钢琴教学的内容，也让学生接触到了多种多样的钢琴教学形式，提高了学生的审美能力和音乐素养，并为高校钢琴教学的创新发展提供了源源不断的动力。

一、利用多媒体技术完整呈现钢琴教学内容

钢琴弹奏是一种具有独特性的音乐语言，而钢琴教学的重点内容就是对钢琴弹奏这一特殊音乐语言进行解析，让学生增强对钢琴演奏形式进行全面了解，并让学生掌握通过钢琴语言诠释音乐内涵的方法，为学生音乐素养的培养和提升奠定基础。高校音乐教师在开展钢琴教学的过程中首先要让学生掌握客观的音乐知识材料，学习基础的钢琴知识，并在此基础之上，充分发挥学生的想象力和音乐创造力，从而促使学生能够运用钢琴演奏出极具生命力和感染力的音乐作品。高校钢琴音乐教师将多媒体技术应用到实际教学当中能够降低钢琴教学的难度和学生理解基础音乐知识的难度，可以利用多媒体技术为学生呈现出生动的画面，让学生在欣赏动态画面的同时认真倾听钢琴音乐，带领学生快速融入到钢琴作品的情境当中，让学生在身临其境当中深化对音乐知识的理解和对音乐内涵的认识。例如，高校音乐教师在教学《郊外去》这一钢琴曲时，可以边弹奏边借助多媒体技术为学生呈现音乐情境，将钢琴曲当中的声音、内容、音乐内涵等用图片动画以及视频的形式进行直观清晰的展示，让学生在欣赏动静相结合的音乐画面的过程中体会钢琴曲营造的郊外美景，让学生在相应的情境中展开想象和创造，并因此鼓励学生投入自己的真情实感，从而使得钢琴演奏更加动人，并让听众体会到钢琴音乐之美。

二、利用多媒体技术创新钢琴教学目标模式

随着多媒体技术在高校钢琴教学中的广泛应用，钢琴教学的目标体系也在发生着变化，并呈现出层次化和街道化的特征，促进了高校钢琴教学目标模式的创新与发展。高校在钢琴教学当中往往将重点放在教学目标上，忽视了学生发展目标，从而影响到高校音乐教学的长足发展以及稳定进步。其重要原因在于高校整体教学目标的重点是高校的整体发展，这样的目标导向与高校学生的发展不相符，不能够满足学生的发展需求，也难以提高学生学习的积极性和主动性，从而影响到高校的稳定以及高校改革的推进。因此，高校必须不断创新和完善目标模式，在钢琴教学当中注重钢琴教学目标模式的创新，强调教师在课堂上必须引导学生根据钢琴课程的学习要求以及自身的发展需要制定科学的学习目标，并在目标设置的过程中，善于应用先进的多媒体技术，采用自主学习、小组学习或者集体学习等方式让钢琴学习更加富有个性化、可检验性、可操作性。高校钢琴教师必须增强对学生的了解，通过与学生交流互动的方式了解学生的学习水平、学习能力以及学习需求，并在学生制定学习目标的过程中给予建设性意见，让不同层次的学生都能够获得同等的发展机会，以多媒体技术的应用为基础，全面发挥学习目标对于学生学习钢琴知识的激励和导向作用。

三、利用多媒体技术优化钢琴课程教材模式

多媒体技术对于教学资源的呈现具有重要作用，同时多媒体技术也可以成为高校钢琴教学的网络化资源宝库，为学生提供多种多样的钢琴学习资料和资源，能够拓宽学生的音乐视野，让学生接触到多种多样的钢琴音乐作品，并让学生在学习和分析的过程中提高音乐审美能力和钢琴演奏水平，进一步培养学生的音乐素养。高校钢琴教师要善于运用多媒体技术，对钢琴课程和教材模式进行创新，利用多媒体技术挖掘和呈现的多样化网络资源，丰富钢琴教材内容，逐步形成以多媒体技术应用为核心的新型钢琴课程和教材资料库，让学生能够接触到最新和最前沿的钢琴音乐知识、音乐作品等，激发学生对钢琴知识学习的兴趣，并为学生学习钢琴课程提供动力保障。教师在为学生选择钢琴教学内容的过程中，必须根据多媒体环境的要求将培养学生的音乐创新能力作为出发点和立足点，体现出网络课程和教材的时代性特征。高校钢琴教师在实际教学中必须要求学生掌握多媒体技术的应用和学习方法，鼓励学生对自己钢琴学习中获取的感悟、经验以及方法等进行总结，鼓励学生将自己在多媒体技术应用中获取到的钢琴技能和方法应用到钢琴演奏和学习当中，提高学生的自主学习能力和创新思维，让学生积极主动地参与钢琴课堂，提高学生的学习效率。

四、结语

信息教育时代的发展以及多媒体技术在高校音乐教育改革当中提供了重要动力，而多媒体技术灵活有效地应用于钢琴教学则提高了钢琴教学成效以及学生的学习效果。因此，高校钢琴教师必须转变教学理念，提高对多媒体技术的重视程度，通过对现代科技的有效应用开拓学生的视野，彰显音乐艺术的魅力，有效拓展音乐教学资源，为高校音乐人才培养提供保障。■

［1］ 龚文莉.浅析多媒体在普通高校音乐教学中的运用［J］.中国成人教育，2011，08：29-31.

［2］ 朱丹丹.多媒体技术在高校钢琴教学中的应用［J］.群文天地，2012，03：54-55.

［3］ 徐颖周.浅析多媒体技术在高校音乐教学中的应用［J］.吉林工程技术师范学院学报，2015，11：47-49.

黄文曲（1984-），女，张家界航空工业职业技术学院讲师，硕士，主要研究方向：钢琴艺术表演与研究。