论舞蹈元素在初中音乐教学中应用价值

2016-02-02吴犇

北方音乐 2016年24期

关键词：舞蹈素养音乐

吴犇

（田家炳实验中学，江苏扬州 225000）

论舞蹈元素在初中音乐教学中应用价值

吴犇

（田家炳实验中学，江苏扬州 225000）

随着素质教育的不断推进，在初中教育中越来越重视学生综合能力的提升，因此教师十分重视对于学生音乐素质的培养。由于社会的进步与发展，教师也应该紧跟时代步伐，不断的创新教学方法、更新教学理念，重视舞蹈元素在初中音乐教学中所发挥的作用。因此，本文将对舞蹈元素在初中音乐教学中的应用价值进行分析，以此来帮助教师构建高效课堂，为学生综合能力的提高带来帮助。

舞蹈元素；初中音乐教学；应用价值

引言

舞蹈元素既可以反映出丰富的情感内容，还能够将人们的审美充分表现，因此，从古至今人们一直都在用舞蹈的方式来表达艺术。音乐与舞蹈有着十分紧密的联系，因此初中音乐教师就应该在教学过中充分的应用舞蹈元素，以此来帮助学生对音乐有更加深刻的理解，增强学生对于音乐的感知能力以及欣赏水平，这样不仅能够使学生的音乐素养不断提高，还可以在一定程度上使学生的生活更具艺术性，为学生的发展带来积极影响。

一、舞蹈元素在初中音乐教学中的应用作用

（一）降低学习难度

音乐知识中包含了极为丰富的内容，教师可以将舞蹈元素充分的融入到初中音乐教学中，这样就能够将音乐形象化，使一些学生可以在舞蹈元素中寻找与音乐的共同点，然后再去把握音乐中所包含的各种丰富的情感，从而降低学生的学习难度，不断提高学生的音乐鉴赏能力，以此来培养学生逐渐形成良好的音乐认知习惯，满足其实际需求。除此之外，再将舞蹈元素融入到初中音乐教学的过程中，学生还可以慢慢的找到适合自己学习音乐的方式，将音乐元素与舞蹈元素进行完美的融合，以此来提高学生的艺术审美能力，并学会运用艺术的眼光看待生活，使学生拥有一双善于发现美的眼睛，让学生的学习生活变得多姿多彩。

（二）增强学生对音乐的理解

不同的艺术之间是具有一定关联性的，因此音乐与舞蹈两者就可以在一定程度上实现相互的促进与转化。在初中音乐教学中，教师将舞蹈元素融入到音乐教学当中，不仅可以降低学生学习音乐的难度，使学生增强对于音乐的理解，在一定程度上还可以使学生充分掌握音乐中节奏的变化规律。尤其是对于一些在音乐学习上较为困难的学生，在舞蹈元素的帮助下，使其能够更加深入的了解音乐内容、感受音乐特性，并且通过舞蹈动作体会到音乐中所包含的丰富情感，以此来加深学生对于音乐的认识，从而达到教学目的。此外，舞蹈元素的融入还可以使学生在脑海中形成画面，并通过画面带动学生的情绪，使音乐对学生的影响具有持续性，以此来使学生的音乐素养不断提高，为学生的全面发展奠定基础[1]。

二、舞蹈元素在初中音乐教学中的应用价值

（一）激发学生学习兴趣

由于初中学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇感，因此初中音乐教师就要针对学生的这一性格特点，运用有效的教学方法，以此来激发学生的学习兴趣，调动学生在音乐课堂上的参与及积极性，使学生能够主动地学习音乐知识，并且让给学生感受到音乐学习过程中的乐趣。因此，教师就需要将舞蹈元素的运用与实际的教学活动相结合，在教学过程中插入舞蹈律动的环节，引导学生跟随音乐自由的舞动身体。在进行舞蹈律动的过程中，学生会充分的感受到自己在教学活动中的主体地位，这样就会促使学生运用自身的发散性思维，创造出一个独特的音乐情境。同时，在学生进行舞蹈律动的过程中，学生会不由自主的对事物进行形象的模仿，由此就可以将抽象的音乐知识通过身体动作具体的展现出来，促进学生对于音乐知识产生新的了解。

（二）挖掘学生的创造潜能

随着新课程改革的不断推进，新课程理念也开始逐渐重视对学生音乐能力的培养。基于这一点，在初中音乐教学中，教师就应该为学生构建一个自由、民主、和谐的教学氛围，让学生能够在教师的引导下，对音乐知识有更进一步的理解，以此来不断挖掘学生的创造潜能，使学生的内在潜力充分发挥，为学生综合能力的提高奠定坚实的基础。

（三）提升学生的音乐素养

在初中在音乐教学中，不断提升初中生的音乐素养是重要的教学目标之一。在教学过程中，应用舞蹈元素可以将学生与音乐融为一体，可以使学生通过肢体语言来表达自己对于音乐的理解，从而让学生勇于表达自己想法与见解，以此来产生对于音乐学习的浓厚兴趣，同时也可以在身体自由舞动的过程中不断提升自身的音乐素养，从而促进学生的全面发展。比如，教师在教学生学习“水舞草”的时候，教师可以先让学生对其进行聆听，充分感受音乐的魅力，并且让学生充分展开想象的翅膀，在音乐的播放过程中跟着节奏的律动，模仿水草摇曳的样子。在播放完音乐之后，教师让学生再一次表演水草的样子，并与同学分享自己对这首歌曲的理解。这个环节可以使学生进一步感受到音乐的魅力，从而加深了对于音乐的理解与认识，以此来不断提高学生的音乐素养。

（四）营造一个良好的教学氛围

一个良好的学习氛围以及教学环境对于增强学生学习效率、提高教学质量具有非常重要的作用。因此为了打造一个能够帮助学生学习的音乐课堂，教师就需要营造一个良好的教学氛围，以此来帮助学生更加快速的掌握音乐知识。在教学过程中，教师可以将教学内容与教学活动进行有机结合，把舞蹈元素应用于初中音乐教学中，使音乐课变得生机勃勃，让学生在一个轻松、愉快的教学氛围中学习音乐。此外教师还应该准确地把握教学时机，在学生的注意力不集中的时候将舞蹈元素融入课堂教学当中，从而帮助学生集中精神，调动学生在教学过程中的参与积极性，使学生对学习音乐产生兴趣，从而主动地去学习。