新媒体时代创新高校学生党支部建设初探

马铁键 罗赛 冯天赐

摘 要：随着信息技术革命的日新月异，新媒体的发展正在引发一场深刻的社会变革。将高校学生党支部建设置于新媒体视阈下进行研究，是新时期创新高校学生党建工作的必然要求。新媒体时代的到来，对于进一步加强和改进高校学生党支部建设，既带来了机遇，也提出了挑战。创新高校学生党支部建设需要从党支部工作模式、党员教育学习方法、党支部服务群众方式等方面入手。

关键词：新媒体时代;高校学生;党支部建设

随着网络媒体的快速发展，将高校学生党支部建设置于新媒体视阈下进行研究，是新时期高校学生党建工作适应新形势、创新工作模式、改进工作方式方法的新任务。只有积极运用新媒体，把握机遇、迎接挑战，寻求新媒体与学生党支部建设的契合点，才能加强和改进学生党支部工作，提升党支部建设的科学化和信息化水平，推进学生党支部建设的创新发展。

新媒体时代创新高校学生党支部建设的必要性

随着信息技术革命的日新月异，传播媒体形态也由传统媒体向新媒体不断演变。新媒体的即时性、交互性、多样性、个性化等诸多特点正在被广大群众接受和喜爱。在新媒体时代，人们的角色正在由媒体的“受众”向“用户”转变。随着新媒体设备和技术的广泛应用，新媒体正在逐步占领传统媒体阵地，成为思想文化信息传播的全新载体。大学生是新媒体应用的重要群体，新媒体已然成为大学生思想交流、学习、生活不可或缺的重要组成部分。因此，在新媒体时代，如何更好地运用新媒体作为全新的媒介，服务于高校人才培养的根本任务，是无法回避的新问题。高校基层党组织，特别是学生党支部承担着发展和教育大学生党员的重要职责，在高校学生思想政治、价值取向、理想信念等方面起着重要的引领和辐射作用。因此，在新媒体时代，高校学生党支部也必须适应信息化、网络化这个大环境，把握新媒体时代的机遇，积极面对新的挑战，研究和利用好新媒体开展党支部建设工作、积极拓展工作平台、改变传统工作模式、丰富工作内容、创新工作方式方法，从而更好地促进学生党支部和党员作用的充分发挥。

新媒体时代高校学生党支部建设面临的机遇

1.为党支部工作提供了便捷高效的载体

新媒体设备和技术的广泛应用，促使党支部工作的载体由单一化、单向性向多样化、多维性转变。党支部日常工作中包含着大量繁杂的事务性工作，这些工作的开展需要教师和学生间进行及时的沟通和反馈，而飞信、微信、QQ、电子邮件、网上论坛等新媒体载体所具有的即时性、交互性特点正好迎合了这一需求。新媒体载体突破了时间和地域限制，开展党支部工作不再局限于定期开会、谈话汇报等方式，而是融合多种沟通方式，拓展了党支部建设的空间。新媒体的运用：一方面，党建工作者可以便捷地开展工作，实现良性管理、提高工作效率;另一方面，学生可以及时地参与到支部活动中，主动表达见解、积极参与决策。

2.为党员教育学习提供了宽广的平台

新媒体提供了丰富的线上资源，可以利用新媒体的平台优势，将党员教育资源进行优化整合，从而更加形象生动地讲解党的历史，准确及时地传达党的各项方针政策。第一，新媒体提供的多样化教育方式，可以使党员教育学习的内容更加生动、立体，学生可以在愉快、轻松的环境中学习党的理论知识，并可以及时进行线上互动交流。第二，新媒体使党建工作者可以准确、及时了解学生的思想动态，从而增强了党员教育工作的针对性和实效性。“微博、微信以它短小精悍的篇幅，突破了固有的时空束缚，使党员教育工作更为个性化、生动化，它有着极强的针对性，并且对于学生有着很强的感召力和吸引力，从而使党员教育的实效性大大提升。”[1]

3.为党支部、党员示范作用发挥提供了新契机

新媒体时代的到来，为党支部的思想引领、服务群众作用的发挥带来了新契机。一方面，在新媒体时代，资源共享的范围和信息传播速度得到了很大的提升，拓宽了党支部的活动阵地，“线上党支部”的建立，可以很好地提升党支部的思想引领作用;另一方面，利用新媒体的交互优势，可以实现即时的情感交流、研讨学习、意见传达等，便于党支部听取群众的心声，提升党支部服务学生的能力。此外，新媒体的开放性可以更好地调动学生党员的主动性，促使其更加积极主动地参与到党支部的活动中，推动学生党支部建设发展。学生党员的先进事迹在微博、微信等新媒体载体上快速传播，从而得到更好的宣传效果，进一步促进学生党员成才表率、模范带头作用的发挥。

新媒体时代高校学生党支部建设面临的挑战

1. 党支部建设的任务更加艰巨

在大学生中开展理想信念教育和爱国主义教育，宣传党的路线、方针和政策，引导青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是高校学生党支部工作的重要任务，也是党支部建设的主旋律。然而，在新媒体时代，自由、开放的环境使得人人都可以成为自媒体，微博、微信等社交软件甚至可以形成“爆炸式”传播，信息的控制和过滤难度较大。在复杂的信息环境中，一些敌对势力妄图利用新媒体手段“西化”中国大学生思想，传播各种反马克思主义、反社会主义的言论，攻击、歪曲党的路线、方针和政策，冲击大学生正确理想信念的树立和培养。在“互联网已经成为今天意识形态斗争的主战场”[2]的情境下，网络舆情监控、主流思想引领等任务显得尤为艰巨，这无疑对党支部建设的主旋律产生重大冲击。

2. 传统的党支部工作方式受到挑战

在新媒体时代，高校学生用计算机处理文档、通过互联网购物、利用手机APP进行社交等现象极其普遍，大学生的学习生活已经离不开新媒体，新媒体已经成为大学生获取信息的主要途径之一。在这种情形下，如果党支部开展工作仍然局限于会议传达、党课培训、教师谈话等传统方式，内容匮乏、形式单调、交互性不足等劣势显而易见，学生的积极主动性则很难被调动起来，党建工作成效也会降低。传统单向说教式的工作方式已经不能满足新媒体时代的要求。快速更新的新媒体技术、复杂多变的传播方式对党建工作者驾驭新媒体的能力也提出了更多的挑战。如何熟练地掌握新媒体技术，并灵活运用新媒体开展党支部工作是新时期党建工作者必须要面对并解决的问题。

3. 高校学生的思想状况变得更加复杂

在新媒体时代，高校学生的思想状况变得更加复杂化，给学生党支部建设也带来了更多的挑战。一是高校学生党支部承担着吸纳优秀大学生加入中国共产党的重要任务。在新媒体环境下，大学生的思想动态、价值取向、道德观念和行为方式等呈现出多元化、多变性的特点。这无疑增加了党建工作者作为“把关人”的难度，准确地把握学生的思想状况、入党动机变得更加困难。二是教育学生党员、引领大学生思想是高校学生党支部的重要职责。在新媒体环境中，以微博、微信为代表的新媒体具有即时、简短、迅速的特点，“快餐式”的阅读浏览很容易导致大学生认知体系的碎片化、分裂化;各种论调、思潮、异质文化的急速传播碰撞，极容易使大学生思想观念受到误导，甚至迷失方向，党支部的思想工作也变得更加复杂和艰巨。

新媒体时代创新高校学生党支部建设的思考

1.创新党支部工作模式

一是探索“现实”与“虚拟”相结合的工作方式。在新媒体时代，实现党支部工作方式的创新，就必须要突破“现实”中传统党支部工作的时空限制，创造一个全新的“虚拟”办公平台，积极运用新媒体技术，建设新媒体党支部，将“现实”与“虚拟”相结合，实现党支部工作的综合运作。第一，要建立健全新媒体时代党支部工作的信息沟通机制，如可以利用微博、微信、QQ群、网上论坛、电子邮件等新媒体载体实现即时、交互、多向的信息沟通。第二，建设新媒体“虚拟”党支部。让学生可以利用新媒体实现：在线递交思想汇报;在线学习党的理论知识;参加网络支部会议;参加网上支部活动。以“虚拟”的方式将分散的党员联结起来，解决地域空间上的距离感，实现与“现实”党支部工作的有效补充。

二是运用新媒体平台提升党务公开化水平。党务公开是党组织建设民主化、科学化水平的重要体现。在新媒体时代，“加强网络管理，利用新媒体手段，增强党的工作的透明度，是推进党务公开实践的重要任务。”[3]第一，利用新媒体“虚拟”办公平台，公开党的路线、方针和政策;学校、学院党组织工作规范;特别是学生关心的党员发展有关规定、程序等，让学生可以随时随地学习、自觉严格要求自己、积极向党组织靠拢。第二，利用新媒体实现入党积极分子培养情况、发展对象表现情况无纸化公开;党员发展、党内奖惩无纸化公示等，增强党务公开透明度，更大范围接受考察和监督。第三，针对学生党员监督难的问题，可以利用新媒体在线意见征求、无记名民主评议、网络问卷调查等方式全面了解学生党员的思想、学习和生活状况，接受广大师生的监督。

2.创新党员教育学习方法

一是探索“线下”与“线上”相结合的教育方法。传统的党员教育主要以党课培训、集中学习等“线下”方式开展，这种教育方法具有较强的可控性，但其形式单一，学生的积极性不高，教育效果有限。在新媒体时代，可构筑新媒体“线上”教育学习平台，以学生喜闻乐见的方式开展教育学习，将“线下”与“线上”结合使用，从而达到更好的教育效果。第一，可在新媒体平台上建设“线上”党校，以动画视频、图文并茂等直观、形象的多媒体形态提供丰富的学习资源，调动党员学习的自主性;同时，可开展网上授课、在线互动、交流研讨等，增强党员学习的能动性。第二，可运用微博、微信设立“线上”党报、“党员之家”等公众号，及时推送党的最新理论思想、会议精神、新近发生的重大事件等消息，让学生党员可以随时随地接受党的熏陶，自主加强党性学习，提升思想觉悟。

二是抢占“线上”主阵地，加强党员思想引领。思想引领是党支部工作的主旋律，也是党员教育的重要内容。在新媒体时代，如何运用新媒体，抢占“线上”思想政治教育主阵地，是学生党支部建设必须要面对的问题。第一，要做好新媒体舆情监控，把握舆论导向。一方面，要透过新媒体平台，从学生的“说说”“状态”“心情”中敏锐发现群体性、苗头性问题，把握好思想脉搏，及时开展教育，遏制负面、歪曲信息的传播;另一方面，在新媒体平台上要积极传播正能量，运用新媒体大力开展“中国梦”、社会主义核心价值观、党的群众教育路线等主题教育，引导舆论的正确导向。第二，要弘扬先进事迹，发挥榜样教育的作用。利用新媒体的传播优势，积极宣传优秀人物、典型事迹，增强新媒体教育的感染力，让党员在学习先进典型的过程中，自觉提升思想水平，从而达到更好的教育学习效果。

3.创新党支部服务群众方式

一是运用新媒体密切联系群众。密切联系群众是我党最大的政治优势，也是我党的优良作风。新媒体时代的沟通模式无疑为党支部、党员密切联系群众提供了新的方式。第一，运用新媒体把党员与群众密切联系起来。利用飞信、微博、微信和网上党支部搭建立体沟通网络，发挥新媒体的时效性、无地域性优势，让学生随时随地都能够方便、快速地与党支部取得联系。第二，运用新媒体拉近党员与群众的距离。发挥新媒体的虚拟性、开放性优势，让学生可以通过匿名聊天、在线留言、网络论坛等方式抒发心声、反映问题、表达见解。党员要及时回复，帮助学生纾解思想困惑，并努力解决学生关心的合理问题，让学生感受到党组织的关怀时刻在身边。

二是搭建服务型支部平台。基层党支部是党联系群众、服务群众的桥梁和纽带。积极运用新媒体，搭建“线上”服务型支部平台，是新媒体时代推进基层党支部建设的重要创新。第一，要提升服务能力。党员学生要带头学习新媒体技术，自觉提升自身的新媒体素养和驾驭新媒体的能力，这样才能在服务平台上更好地传播、反馈信息，服务广大学生。第二，要丰富服务内容。搭建“一站式”新媒体服务平台，党支部的一般服务内容，都应设置相应的服务模块，如“在线学习”“专业指导”“生涯规划”“心理辅导”等。第三，要强化服务宗旨。可在新媒体平台上设立“党员服务中心”“党员谈心室”等模块，在线帮助学生解决学习、生活中的困惑与困难，真正做到为学生答疑解惑、排忧解难。

本文系2015年北京信息科技大学党建研究课题“新媒体时代创新高校学生党支部建设研究”的研究成果

参考文献：

[1] 孙云龙，鲁焱.新媒体在高校学生党建工作中的应用探究[J].学校党建与思想教育，2014（18）.

[2]习近平总书记在全国宣传思想工作会议讲话中强调 意识形态领域斗争要敢于亮剑[N].北京日报.2013-09-02.

[3] 齐卫平.党的建设科学化：党务公开的理论意义和实践价值[J].江西师范大学学报（哲学社会科学版），2011（5）.

（作者单位：北京信息科技大学自动化学院）

[责任编辑：卜 珺]