论析以装饰画设计大赛为载体推广传统手工艺文化育人的实践

郭霄霄 （东莞职业技术学院 523000）

论析以装饰画设计大赛为载体推广传统手工艺文化育人的实践

郭霄霄 （东莞职业技术学院 523000）

中国传统手工艺文化浸润着灿烂的艺术文明，在造型、色彩、工艺和图案纹样方面都具有极高的审美价值和深刻的社会内涵，体现了民族的、时代的文化特征。传统手工艺文化的传承与创新是时代的要求。以装饰画设计大赛为展示平台展示传统手工艺品的现代创新，培养学生的艺术审美能力，完成优秀传统文化的传承与创新教育。

传统手工艺；审美价值；载体；传承与创新

一、装饰画大赛活动的背景

党的十八大做出了“建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化”报告的重要部署。习近平主席指出：中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。

手工艺有别于以大工业机械化方式批量生产规格化日用工艺品，是指以手工劳动进行制作的具有独特艺术风格的工艺美术作品。手工艺品多由自然材料制成，实用、美观，具有艺术性和创新性、装饰性，传达传统文化的内涵1。大众消费环境中，当代大学生对于中国优秀传统文化的认知存在不足，对中国传统手工艺的认识、理解和传承存在断层，学生对于传统文化的理解倾向于表面化、笼统化。东莞职业技术学院艺术设计系已于2013-2015年间连续四次举办“装饰画设计大赛”，先后共两百余同学参加该赛事，展示手工艺作品近百幅，四十余名同学在装饰画设计大赛中获奖，在校园师生中产生了广泛而深刻的影响。

二、大赛活动的思路

传统手工艺历经千年的发展，其材料、技术、装饰手法在今天虽然已无法满足社会发展的需求，但是其纯朴、自然、贴近生活的特征，以人为主，物尽其用、造型精巧的优势是民族文化和精神的一种体现，它所塑造的造型及其内在的审美思想也给了我们启示，成为传统文化教育的一种重要来源和基础2。本活动意图通过装饰画设计大赛展示手工艺产品，寄美育、德育于审美活动中，唤起人们对优秀传统手工艺的重视。

三、大赛具体内容

大赛以传统手工艺的创新运用为切入点，以“艺术结合实用、传统文化与现代创新结合”为目的，通过“传统”与“现代”的结合来强化产品的艺术性，在创作过程中借鉴其精髓，从而设计出风格现代而又不失传统文化韵味的手工艺品3。中国传统手工艺内容丰富多彩、形式多样，根据学院实际教学条件及手工操作的可行性，选取了刺绣、贴布绣、丝带绣三种手工艺形式。

1.刺绣。刺绣是针线在织物上绣制的各种装饰图案的总称。刺绣是中国民间传统手工艺之一，在中国有二千多年的历史。中国刺绣主要有苏绣、湘绣、蜀绣和粤绣四大门类。刺绣的技法有：错针绣、乱针绣、网绣、满地绣等针法，刺绣用针将丝线或其他纤维、纱线以一定图案和色彩在绣料穿刺，以绣迹构成花纹的装饰织物。

2.贴布绣。贴布绣也称补花绣，是一种将其他布料剪贴绣缝在服饰上的刺绣形式。其绣法是将贴花布按图案要求剪好，贴在绣面上，也可在贴花布与绣面之间衬垫棉花等物，使图案隆起而有立体感。贴好后，再用各种针法锁边。贴布绣绣法简单，图案以块面为主，风格别致大方。

3.丝带绣。是一种更具创意的新兴刺绣项目，采用各种宽窄不同的丝带代替传统细线，配用一些简单的针法，以花卉为主，在布料上绣出立体感的绣品4。它色泽华贵、立体感强，既可以绣在不同的服装部位，又可以应用在装饰画、提包、手袋、抱枕中。用丝带凸出立体效果，省时、成本低，材料丰富易得，丝滑细腻，色泽亮丽，更能吸引广大女性消费群体。

四、主要活动内容

1.组织筹备。装饰画设计大赛是由艺术设计系、学生处主办，艺术设计系承办的装饰设计大赛。大赛为广大师生提供了一个相互交流、相互学习、展示风采、共同提高的平台。为促进学生不断提高艺术设计水平和实践动手能力起到了重要作用，大赛筹备期长达3个月，大赛评委从学院专家库中择优选取，保证了比赛结果的公开、公平、公正。

2.评分标准。装饰画设计大赛比赛分为3个项目、9项内容，共20个得分点。比赛的评分标准参照同类艺术大赛的评分项目及标准制定出来的，符合高职院校教学模式及特点。

3.大赛运行。大赛“以学生为主体”，指导教师要认真制定参赛目标、安排作品制作的进度，积极倡导自主、合作、创新的参赛模式：以大赛要求为出发点和落脚点，以“传承和创新”为核心，精心指导学生、广泛开发传统文化设计资源。

4.项目监督。严格遵照大赛的程序，按照大赛规定的时间提交手工艺作品，保证预留足够的时间进行装裱和策展工作。

5.宣传与展示。宣传受众包括全校师生、松山湖科技产业园区内文化艺术爱好者；展示形式为静态站；校内展示地点定于学院图书馆1楼大厅，校外展示地点届时将与校企合作企业共同开展。

五、装饰画设计大赛的活动特色

“创新是民族进步的灵魂”。传统工艺的创新具有必然性，包括样式、质料、风格等多个方面，学生根据最新的科技发展，将新技术、新材料、新工艺合理运用到作品之中。只有将传统手工艺的精神元素融人现代设计中，使民族传统文化精神和现代设计语言共同融合，中华民族传统文化得以传承和创新。

以装饰画设计大赛为平台，围绕“中国传统手工艺文化”开展大学生创新创业活动；增强学生的职业能力本位，打破传统的以“了解”“掌握”为特征设定的学科型课程目标，使学生充分了解中国传统文化和知识，关注传统文化的现代价值取向，掌握一定传统手工制作的基本方法和技巧。同时，积极搭建项目学生交流平台，定期开展装饰画作品售卖和交流活动，为学生创新创业提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。活动后期计划通过与本地知名企业、美术馆、行业协会等单位和平台进行联展，与希望工程、助教扶贫等组织联合公益慈善活动，深层次、多角度地回馈社会。

六、总结

传统手工艺在造型、色彩、工艺和图案纹样方面，都具有极高的审美价值和深刻的社会内涵，体现了民族的、时代的文化特征。在全球化趋势的商品经济体制下，传统手工艺以其悠久的历史价值和文化价值，理应得到优质完善的传承。基于装饰画设计大赛这一展示平台，弘扬传统手工艺术，通过挖掘传统元素和现代艺术形式来培养学生的艺术审美能力，高质量的完成传承与创新教育，值得传习与推广。

注释：

1.传承与守望——非物质文化遗产背景下的关中绣花鞋垫艺术研究[J].苏州工艺美术职业技术学院学报，2011（1）：61-64.

2.张并劬等.匹绣加工与纺织面料新产品开发[J].上海方纺织科技，2009（12）：42-43.

3.郭霄霄.服装品牌赠品策略研究[D].北京服装学院，2012.

4.刘强等.浅析丝带绣在现代室内设计中的应用研究[J].艺术科技，2014（08）：151-152.

论文由2016年度东莞职业技术学院“政校行企”协同创新平台建设项目（示范校项目）基金资助（项目编号：ZXHQ20162004、ZXHQ20161806）。