浅谈正确书写在教学中的重要意义

江月安徽省淮南市凤台县第二实验小学

浅谈正确书写在教学中的重要意义

江月
安徽省淮南市凤台县第二实验小学

小学生书写情况;书写技能是学生生活是最重要的沟通工具,整洁规范的文字是小学写作的有利支撑。

书写现状不荣乐观；应试教压迫书写时间；书写规范和整洁

当前形势下,在语文教学中,普遍学生汉字书写不标准,潦草,甚至存在一些文字不能识别的现象,我们每个教育工作者。真的很着急,尤其是在中、高年级,你会看到学生的写字姿势和握笔手法。每班40人,只有十几个人坐姿势和执笔更规范;在学生的家庭作业中,你会发现学生的作业七扭八歪，寥寥草草。甚至有极小部分老师根本认不得。对于这样的问题，身为小学语文老师，真的感觉责任重大。

第一、每次判学生试卷都是一个折磨的过程。部分学生的答案,老师需要根据上下文的意思去识别汉字。学生的书写,真的令人担忧。大多数学生没有练习过中国书法，在小学低年级能够完成老师留的作业，能够完成一节课的内容，就算完成了教学任务，作为一名语文教师，我越来越感受到写的一手好字的重要性。在实施素质教育的今天,学生的字写不好，怎么能不引起语文老师的重视呢?

第二、写字技能是我们人类语言的基础沟通手段，小学语文课程标准说：“写字是最重要的沟通工具，是人类文化的一个重要组成部分。是古代进化到现代一个质变的过程,是语文课程的基本特点。“写字技巧和阅读能力在中国教学是最重要的两个工具。中国课程应注重学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学习其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。写好汉字不仅要有正确的方法严格的要求，还要有一定的速度。所以需要学生多练多写多思。

写字教学对于学生今后的发展具有十分重要的意义,写字教学已经成为义务教育阶段的基础训练内容。搞好写字教学对学生的学习和未来的工作和生活有着重要的作用。注意学生的日常识字的兴趣,注重学生写作的姿势和习惯,重视写作的姿势与习惯、重视书写的正确、端正、整洁。调动学生的写字积极性，教师要开动脑筋，因材施教。教师可以让学生每篇字中用鲜艳的色彩圈上略好的文字，好字会越来越多。孩子们也会很开心，还可以把写的好的字张贴在班里显著位置。在评语中教师要多鼓励鼓励学生的好字，激励学生对写字的激情，不要用惩罚反复抄写作为提高写字水平的途径，这样是不可取的。同时也会打击孩子的积极性。

第三、小学写字教学的最大的敌人是应试教育，当然,学生的字写不好有不同的原因,我认为最致命的是应试教育。在小学低年级阶段，正是树立学生书写习惯的时候，可是我们的应试教育，并没有把规范书写姿势，书写方法作为教学工作重点。规定了很多知识让学生应接不暇，忙于完成老师留的作业。老师在批阅的过程中，学生完成了作业，清楚干净便是顺利完成任务。一味要求学生的学习知识范围，不注重基础，这样是不可取的。根据学生短时间的学习，来评判一个学生的潜力，这样只能拔苗助长。正所谓的“十年树木，百年树人”。尤其是语文教学,绝对不是一朝一夕而已,语文学习是一个漫长而艰巨的过程。

考试、评估、教师教学不可避免地成为快线模式——反正考试时分数的高低不会以学生写字的好坏作为评分标准。,偶尔的表演也只是为了作秀。

在应试教育急功近利的模式下,真正培养学生写字的训练又有多少呢?如果老师把它们作为自习课以完成课堂作业来代替写字的专门训练呢?

在学生的角度来看,堆积如山的作业,语文、数学、英语……有很多的学校,同学们疲于应对活动,使学生没有时间冷静下来,认真地练习写字。小学的学生们厌倦了大量语文作业,没有毅力完成作业。学生为了能够提前完成堆积如山的作业,只能加快写字速度,忽略质量的操作,所以学生写的质量难以得到很好的改善。沉重的负担导致学生缺乏更多的精力和时间来认真练习书写。

语文教师目的是让学生把字学好为基础然后进行知识的灌溉，数学、英语、及其他科老师同样也要要求学生把字写规范整洁，不能用罚抄的方法去让学生完成好作业，一味的罚抄，会让学生疲累不堪，产生破罐破摔的情绪，我曾见过我的学生在完成老师的罚抄，一个手攥了4支笔去完成老师的惩罚，这样怎么能够写好字，只能让学生应付的心理越来越重。对学习的兴趣也会越来越淡。

第四、保证让学生写出一手漂亮的好字。我们无法摧毁应试教育的屏障，那么我们就要在教育的道路上去挖掘去开辟新的途径，让学生能够静下心去临摹去揣摩文字，每个汉字都是老祖先精心研究的结果，只有真正静下心来，在轻松安静的氛围中，在老师美好的意境中，让孩子们去体会写字的魅力所在，写字的过程必然会有枯燥，这需要老师用赏识用爱去温暖孩子，日积月累我们的孩子必将成为希望之花。可造之才。

考试不只是测试学生的认知水平，还要把学生写字的标准从写到书写规范、端正、整洁、这个最基本的要求上来评价，从而促进我们小学写字教学的开展，作为中华民族的新一代，不能忘记祖国悠久的书法历史，要让学生在理解书法的精髓、理解书法的博大精深、理解书法的悠久历史上着手，让学生真正爱上书写，作为一个中国人写得一手好字不只是一个要求，而应成为必然，这是我们祖国的文化，我们应该更好的发扬广大，作为一名老师，我深感责任重大，在今后的教育工作中，我会细心摸索好的教学方法，让更多的孩子在书写中得到乐趣，得到美的熏陶和享受。让祖国的汉字的光辉历史更好的传承下去。