教育游戏在小学数学中的应用思考

肖东蕊宁夏回族自治区中卫市海原县第一小学

教育游戏在小学数学中的应用思考

肖东蕊
宁夏回族自治区中卫市海原县第一小学

素质教育的起点从小学开始，为了培养小学生形成良好的学习习惯，指导学生掌握正确的学习方式，充分发掘小学生的学习潜力，教育游戏能够发挥重要作用。文章从小学数学课堂教学的不同角度对教育游戏的应用进行了探索，并提出了一些应用策略。

教育游戏；数学；小学

随着信息科技的发展，计算机在日常生活以及学校教育中的普及程度越来越高，这就使得在小学数学教育中教育游戏的应用得到了发展，教育游戏在当代计算机网络技术的帮助下将小学数学枯燥的课本知识转化为小学生容易接受的形式[1]。教育游戏在小学阶段的数学教学中的应用对于提升小学生的学习能力和学习效率更加符合小学生的年龄特点，下面讨论其应用策略。

一、课堂教学巧用教育游戏

教育游戏集趣味性、奇幻性、互动性和挑战性于一身，由于小学生对游戏情有独钟，更是喜欢一些具有竞争性的活动，因此在小学数学课堂上引入教育游戏能够通过游戏自身的激励性与竞争新刺激小学生积极参与，培养学习数学的兴趣。例如小学数学教师在上整数运算中加减法的运算这些课的时候，教师就可以选择一些闯关类型的教育游戏，巧妙地将数学教学与游戏结合在一起，将枯燥单调的整数运算融合在闯关游戏中。小学生们想在游戏中取胜就需要他们积极动脑进行计并进行一些简单的策略安排。最后获胜的学生更是能有更多的学习收获，也对其他小学生形成一种激励，促使他们在以后的学习中更加认真努力。由于小学数学的学习内容对学生以后的数学学习十分重要，是数学教育的基础教育，而教育游戏自身的特点在教学过程中将原本枯燥的数学知识化成富有趣味性的游戏进行教学，对小学生们而言，是一种高效的学习方式。小学数学教学不仅关系到教师的教学方法，小学生自身的因素也影响着他们的学习效果。但考虑到小学生的年龄特点，他们对教育游戏的接受程度，使得教育游戏在小学数学课堂上的应用越来越广泛。而将教育游戏在数学课堂上如何更好地应用需要广大教师进行的更多的探索。

二、合理设计教育游戏进行教学

教育游戏的目的还是为了进行更好的小学数学教学工作，但是由于其游戏属性，在具体的教育游戏设计和安排的时候一定要考虑周全。教育游戏的选取要从开阔小学生的视野角度出发，目的是为了增加小学生的数学知识和技能，丰富学习过程中的情感体验。此外，还需要考虑到教育游戏与小学数学知识的关联性。在教育游戏的时间安排上，教师需要与学生家长进行讨论研究出符合小学生作息规律的游戏时间，课堂上的教育游戏在一节数学课中应该以多少分钟为宜，既能够激发小学生们在游戏中学习数学的兴趣又不至于让他们对游戏产生依赖。经过实践发现每次教育游戏的实践在20分钟以内，可以实现较好的教学效果，同时也能够将小学生在游戏中更快速地拉回到课堂的知识学习之中。教育游戏虽是一种有效的教学手段，但毕竟这种新型的教学方式还存在着一些问题。因此小学数学教师要掌握好尺度，对传统的小学数学教学形式要进行辩证的看待，保留优秀的一些方法，再结合教育游戏的基础上进行教育游戏设计。为了让教育游戏的应用具有高质量，设计具有高水平，需要对小学数学教师进行相关教学方法的培训与学习。在教育游戏的设计中，既要保证数学知识的全面性，还要融入道德教育，在进行数学教学的同时也培养小学生们的思想道德素质。

三、将教育游戏思想拓展到课外学习中

教育游戏的思想不仅需要在课上通过教师的引导教学传授给小学生，更需要在课外练习中进行灵活运用[2]。课后练习在小学数学学习中对巩固课堂数学知识具有重要作用，而且由于小学数学一节课的时间不长，在特定的时间内小学生要想掌握所学的数学知识难免会出现困难。因此，课后的针对性练习就可以对课上学习进行补充。教育游戏在这个时候也能够发挥出作用，让原本不情愿进行课后练习的小学生通过游戏的方式进行课外练习，一方面丰富了小学生的课外活动生活，另一方面，对于课上数学知识的学习起到了巩固的效果。例如，在学习“认识人民币”的时候，可以让学生跟随家长用十元钱去买香蕉，要求家长在必要的时候才可以对孩子进行帮助。这种任务型的教育游戏对激发小学生自主购物的情绪十分有效，不仅锻炼的生活技能，还帮助孩子们认识到人民币的价值。在小学数学教育中，目的除了强化小学生的数学理论知识和数学逻辑思维能力，还要提升小学生的综合素质。因此，在课外学习中，教育游戏要涉及到小学生的生活各方面，当小学生的经理不断丰富之后，对于他们理解一些数学知识也有帮助。例如，为学生们设计一些“小小清洁工”“小小指路人”等游戏任务，引导他们思考在游戏中打扫一间教室的地面大概需要多少时间？从一个地点去另一个地点有多少路径？这些问题能够帮助学生们进行更多的数学思考，进而加强逻辑思维能力的训练。

总之，小学数学教学中应用教育游戏需要小学数学教师进行一番精心的设计。在课上通过教育游戏来活跃课堂氛围，帮助学生们提高数学学习效率，利用小学生喜爱游戏和好胜的心理在课上学习以及课外的练习中都能够学到数学知识。这样，在教师的不断探索下，教育游戏会在小学数学的教学工作中发挥越来越大的作用。

[1]马娟.教育游戏在小学数学互动教学中的应用[J].中国校外教育,2015,(25):30.

[2]张茂和.学科型教学游戏在小学数学教学中的应用探讨[J].经营管理者,2015,(35):461.