中职计算机教学中存在的问题及对策研究

吴艳贵州松桃苗族自治县中等职业学校

中职计算机教学中存在的问题及对策研究

吴艳
贵州松桃苗族自治县中等职业学校

以市场需求为目标，以就业为导向的中职计算机教育近年来取得了长足的进步，为国家培养了大批计算机应用技术人才，值得我们每一位中职计算机教育工作者感到骄傲和自豪。但是我们还要清醒的意识到，在我国中职计算机教学的过程中依然存在着诸多问题，在一定程度上阻碍了中职培养计算机人才目标的顺利实现。鉴于此，发现教学中存在的问题，并寻求出相应对策就成为中职计算机教师面临的重要挑战。

中职教育；中职计算机；计算机教学；教学问题；对策研究

进入21世纪，信息产业时代来临，网络的广泛应用给人们的生活和工作带来了翻天覆地的变化。同时随着计算机在社会各领域应用的程度不断加深，导致对计算机从业人员的需求不断加大，这就给我国的中职计算机教育提出了更高的要求。而计算机人才培养目标的实现，计算机教学是关键所在。据调查了解中职学校计算机教学问题多多，主要表现在以下两个方面。

一、中职计算机教学中存在的问题

1、教师观念狭隘

教师观念狭隘是中职计算机教学过程中普遍存在的问题之一。主要表现为：中职生大部分是学习成绩差而进入中职学校，没有必要花费较多的时间和精力进行教学，学生能够顺利拿到毕业证即可；按照课本进行传统教学，课本以外的知识概不涉及，并认为现在很多大学生找工作都很困难，中职生无疑就更困难；教学方法单一，始终采用教师台上讲解，学生台下听讲的方式，课堂气氛枯燥沉闷，消磨学生意志，导致学生失去学习兴趣等。

2、缺乏有效的实践教学

中职教育培养应用技术人才的过程中，实践教学是必不可少的。如安排实习生到相关的单位实习工作，很多学生实习一段时间过后，专业技术和工作经验并没有得到相应的提高，反而会产生学生对实习单位各种各样的抱怨，进而导致学生实习效果不佳。主要原因就在于实习单位的选择方面，不能够流于形式，而应选择运营良好，规模庞大，具有代表性的公司与学校合作，这样中职教育的实践教学才会有效。

3、教学模式改革后师资力量不足导致课程开设不理想

部分中职学校在认识到就业导向对计算机课程的重要影响之后积极的做出应对，在教学模式改革中引进了项目教学法等先进的教学模式，但由于学校硬件条件的限制或是教师在教学方法培训过程中未能真正掌握项目教学法的运用模式，使得学生在项目教学模式中遇到的问题不能及时得到解决，对院校教学成果构成了较为不利的影响。

二、中职学校计算机教学中存在问题的对策研究

1、转变教师观念

中职教师作为一线的教育工作者，面对的是一群以前学习成绩不好，或是因为其他原因而被迫进入中职的学生。此时教师的观念是至关重要的，是帮学生们重新树立学习的信心还是对学生们的这种情况视而不见，是让学生们毕业以后顺利走上工作岗位还是只是让学生们拿到一张毕业证等等，答案是显而易见的。只有转变教师对中职教育，中职学生的看法，才会想方设法提升自身的职业道德以及教师责任感，才会以学生为本，关心和爱护每一位学生，培养学生正确的人生观，价值观，学生才能在在中职校园开启新的人生，并为掌握扎实的专业技能创造有利条件。

2、以就业为导向，开展有效的实践教学

中职教育的最终目标是要培养技术过硬，毕业后快速胜任工作岗位的专业计算机人才。而不是当前有些中职学校进行的偏理论，轻实践的形式教学，这样教学培养出来的毕业生只能是眼高手低，只会“纸上谈兵”的理论主义者，而在技能操作方面却是差强人意。为了切实践行国家教育部提出的职业教育加快培养具有真才实学的计算机人才教学目标，中职学校计算机教学必须始终以就业为导向进行实践教学，社会需要什么样的计算机人才，学校就开设什么样的课程。同时利用多种渠道扩大学生实践学习的机会，学生只有见多识广，学生们的计算机实践操作能力才能得到提升，才能最终被用人单位认可，接受。

3、渗透德育教育，培养德才兼备的计算机人才

随着我国精神文明建设的快速推进，以及当前职业校园出现的一些不良现象，德育教育的开展以及如何开展就成为中职教育者高度关注的课题之一。中职计算机教学培养出来的计算机人才，如果仅仅具有过硬的专业技术，而没有受到良好的德育教育，就好比是单腿走路，随时会出现意外，顾此失彼。这就需要我们的计算机教师在教学的过程中进行德育教育的渗透，如利用Flash软件，制作一些动漫类的革命歌曲或能够弘扬中华传统美德的民族歌曲进行传唱等，引导学生树立正确的人生观，世界观，价值观，帮助学生在日常学习，生活以及以后的工作中保持积极健康的心态，正确利用所学技能为公司，为社会创造经济效益。

4、加强基础设备的支持和教学模式改革后教师的培养

计算机行业作为飞速发展的行业，学校的教学环境也应根据形势的变化做出及时的调整，比如及时的更新教学设备和教学软件等。另外，对于加强实践教学模式后的教师培训工作也应不断加强，力争做到每位教师都能对新的教学模式运用得当，成为学生学习过程中的最大助力。

中职计算机教育虽然为国家培养了大批专业技能人才，但计算机教学存在的问题也是不容忽视的。这就需要中职计算机教师从教学实际出发，针对教学中存在的问题，利用一切有效手段加以解决，时刻以就业导向为教学目标进行教学并适时开展德育教育，从而为培养德才兼备的计算机专业技能人才提供可靠保障。

[1]屠高雄.中职计算机教学中常见的问题及对策[J].计算机光盘软件与应用.2013(12)

[2]李亚萍.中职计算机教学中存在的问题及对策[J].中国教育技术装备.2012(11)

吴艳（1983-），女，贵州石阡人，贵州松桃苗族自治县中等职业学校办公室，中学一级教师，本科，研究方向：计算机专业。