怎样做好农村中学班主任工作
2016-01-28姚梦姣湖南省安化县仙溪镇山口学校
姚梦姣湖南省安化县仙溪镇山口学校
怎样做好农村中学班主任工作
姚梦姣
湖南省安化县仙溪镇山口学校
我从1984年高中毕业,参加了县教师招聘,从那时,就成为了一名教师,到现在,一干就是22年。由于我工作的努力,成了一名优秀的人民教师,也是一名骨干教师。在这三十多年的教学生涯中我当过多年的班主任,也成了全县的优秀班主任。我生在农村,长在农村酷爱农村工作,我深深知道农村班主任工作的辛苦,但觉得苦中有乐。还经常与那些有经验的班主任打交道,吸取他们的优点。经过多年的班主任工作我尝到了工作中的酸,甜,苦。辣。学校也经常召开班主任工作交流会。
现在随着改革开放,大量的劳动输出,父母大多在外打工,班上的留守儿90%以上,父母长期在外,所以孩子缺乏爱,家庭教育根本就是一个零。我们班主任既要当爹,又要当娘,从中深深知道自己的任务很艰苦。下面是我工作的方法和体验。
一、了解学生
了解家庭成员,经济状况,父母的去向,还有周边的环境,可列表,让学生完成)建立并培养一支良好的班干部队伍。搞好家教联系,经常与家长打电话,及时反映学生在校的生活情况,学习情况以及学生的思想变法。全面了解学生,让学生时时出现在老师的脑海中,注意学生的一主一动。为了这一点,我决定采取下列措施。
1、建立家长电话联系卡
这是信息时代,是比较科学的家教联系方式这种方法既方便又快捷,是最适合老师与家长联系的方法,那种传统的家教联系就是家访,要与家长面对面的谈,那种方法既费力,又耽误时间,而且要提前与家长预约,又一次有个叫姚灿的学生头脑聪明灵活,当时成绩很好,几次月考成绩都是名列前茅,到第二期,成绩慢慢下降并且有放弃学习的念头我反复观察,没找到原因,后来多次打电话,才知道这个学生与继母发生了争吵,再加上孩子天生对后妈的敌视,两人之间有了隔阂。孩子的性格最近变得很孤僻,和他继母进行了一次电话长谈,谭了学生的现状和针对这种状况应采取的措施和对策,尤其做通了后妈的工作,经过这次电话联系,这个同学的学习态度,性格有明显的改变。如果没有电话要与在外打工的父母联系是很难完成的,所以信息时代真好。
2、建立信息平台
现在不少学校建立了信息平台,班主任要充分利用这个平台,多与家长沟通交流。寄宿生一周发一次,通学生每天发一次,针对个别学生丢三落四、经常在课堂上打瞌睡,讲小话,不听课,不按时完成作业的学生及时通知给家长,在学生回家后让家长也来监督学生的作业,并在信息平台上签上评语。有个武校的学生阮超,从长转来,什么都不知道,甚至连上课要做些什么都不知道,有一次正是我的英语课,他说,老师我要同学跟我去上厕所,然后,我在信息平台兰里给他父母发了一条评语,并要他爸爸接他回去,把上课的要求写好放在信息平台里,回家好好学习,后来虽然成绩不是很好,但至少知道上课的规矩,同时也学会了做人,小小的信息平台承载着老师和家长的希望,密切了双方的关系从这里,我知道,学生成学生养成了良好的习惯:生活习惯,学习习惯,促进了学生的成长。
二、管理大致分为五大块:学习,纪律,卫生,财产,安全
学习:首先摸清学生,把学生分成上,中,下三个等级。培养优生,辅导差生,并帮助任课老师督促学生完成学习任务,检查课后作业。
纪律:包括课堂纪律,课外纪律,就餐纪律,就寝纪律,集会纪律等:纪律要充分利用班务处理时间或在课堂上灌输,有时也要利用空闲时间,单独跟学生进行教育。一定要有言在先,如果有人违反了纪律,一定要及时处理,但在处理学生时,一定要有充分的证据。在你没有把握的情况下,不要急于处理。千万不能冤枉学生,如果冤枉了一定要认错。
1、卫生:包括教室卫生,寝室卫生,清洁区卫生,食堂卫生等……各种卫生都要具体到某人或某些人。就像我们班一样,女生包教室,男生包清洁区。然后轮流值日,没有打扫好的,一定要处罚,处罚可以班主任提,也可以由学生自己定。处罚是有效的,因为现在的学生比较懒惰,不想多做,所以他们会自觉做好值日,免得受罚。
2、财产管理:教室,寝室是班上主要财产管理的地方。有那些方面呢?饮水机,饮水桶,班班通,课桌凳,门窗,玻璃,水龙头,床等。发现损坏了,班主任一定要进行处理或处罚。
3、安全:安全问题是头等大事。要时时讲,处处讲。处处有安全,时时有安全。具体来说,吃饭也有安全问题,走路也有安全问题,上课也有安全问题.(尤其是在上课睡觉的学生)有安全隐患的地方,班主任要时时提醒学生。到了冬天注意火,电,开水,夏天注意游泳。
三、老师要为人师表,特别是班主任各方面都要成为学生的主帅
1、早上,两操,不要因为你没有课而不起来。不要因为你有事而不去两操。班主任一定要按时起床,非特殊情况不要缺席。
2、班主任在学生面前尽力显示你的才能,你的气势,让学生佩服你。不要让学生摸清你的底细。(黔驴技穷)你在学生中深不可测。
四、班主任要注意的地方
主要是在批评学生时,你的言语,你的行为,一定要估计学生能否接受。在批评教育的同时一定要观颜色测,不要一根筋到底。(就像一个打吊针的人一样,病人已经打得脸都紫了,不及时拔掉,有生命危险)在这个时候你的批评要停下来,缓一下。
总之,让学生知道你这个班主任时时在关注他,时时在管他,时时在教育中。千万不要听到学生说你:“我们班主任出来不管我们的。”反正前面管好了,后面就觉得轻松了,祝每位班主任早日成为优秀班主任。