在小学体育教学中融入游戏教学

孙广林山东省东营市垦利县胜坨镇实验小学

在小学体育教学中融入游戏教学

孙广林
山东省东营市垦利县胜坨镇实验小学

爱玩好动是小学生的天性，对小学生来说游戏具有难以抵挡的诱惑性，在小学体育教学中融入游戏教学，能有效的提高小学生体育学习的兴趣，使学生的身心得到发展，从而在一定程度上提高小学体育教学的教学质量。

小学体育；游戏教学；兴趣

随着素质教育的不断发展，小学体育教学越来越受到社会的关注，在小学生中开展有效的体育教学，有利于促进学生身心健康的发展，促进学生的全面发展。但是由于小学生年龄较小，心智不够成熟，又缺乏一定的约束力，给体育教学的实施增加了难度，为适应新课改的教学要求，小学体育必须创新教学内容，丰富教学手段，以实现素质教育的教育目标。鉴于这种情况，必须充分理由游戏对小学生的吸引力来激发学生的学习兴趣，让学生在游戏过程中充分体验到体育的魅力，从而促进学生的身体发育，保障学生的心理健康。

一、在小学体育教学中融入游戏教学的重要性

为了激发小学生对体育课的兴趣，提高小学生参与体育课堂的积极性，将游戏融入到小学体育教学中，使学生在游戏过程中得到体力和智力的发展，增强学生的体质使学生完全自觉地投入到学习中去，使小学体育教学起到事半功倍的效果。因此，将游戏融入到小学体育教学中在更新教学观念，改变教学模式方面有着重要的意义。

1、可以激发学生对体育的兴趣

兴趣是最好的老师。如果小学生对体育课产生了兴趣，小学生将会更会更加积极主动的参与到体育教学活动中来。小学生处在爱玩好动的阶段，游戏能有效的吸引学生的注意力，而当游戏和体育巧妙的结合在一起时，学生的快乐体育便体现出来了。由于体育游戏具有快乐性，能有效的吸引学生的注意力，调动学生积极参与体育活动的积极性，使学生感受到体育的趣味，使学生在精神上得到放松。在学生对体育课有了浓厚的兴趣后，便会更加积极主动的学习体育方面的知识和技能，同时也会更加自觉的进行体育锻炼，使小学体育教学起到事半功倍的效果。

2、可以培养学生的团队合作意识

由于每个人的身体素质有着差异，所以学生和学生之间存在着一定的差异，有的学生在体育课上表现出很强的活力，而有的学生运动能力较差，就显得有些不自信。通过游戏体育教学，使存在差异的学生分到一个小组里共同来完成游戏，是他们得到互补，让每个学生感受到团队合作的快乐，激发学生团队合作的意识，使每个学生都能得到发展。

二、游戏在小学体育教学中的应用

1、根据教学内容，选择合适的体育游戏

在体育游戏中选择合适的游戏内容，可以有效的提高教学效率，使学生在游戏中学习体育知识。因此，在小学体育教学中，教师要根据不同的教学内容选择合适的体育游戏，使游戏环节与体育教学内容紧密相连，使学生在游戏过程中不知不觉的掌握体育知识，使学生的体育知识和身体素质在不断的游戏中得到有效的提高和巩固。另外，作为小学体育教学，要准确把握游戏的特点和内容，开展有针对性的体育游戏，来引导学生加深对体育的理解和认识。有效的提高小学体育的教学效率。

2、选择能提高学生积极性的游戏

一堂课教学任务完成的质量主要从基本部分体现出来，为了提高课的教学质量，应根据教学的内容合理安排游戏进行教学。在技术技能教学中运用游戏可以使单调、枯燥的技术练习变得生动、活泼，从而提高学生学习的兴趣，活跃了课堂的气氛，也有利于动作技能的掌握。如在教学篮球的运球教学中，学生运球时总是低头看球，而不是抬头看路，针对这种情况，笔者设计了一个“运球追人”的小游戏，学生在游戏过程中，要想追到别人必须抬头去看别人跑的路线，才能更快的追上别人，因此，学生会更快学会在运球过程中抬头看路。采用游戏的方法不仅使学生更好的掌握课堂教学技巧，还能活跃课堂教学气氛，调动学生积极性的效果，使学生在游戏中更牢固的掌握了体育技巧，提高了教学效率。

3、游戏体育要带动全体学生的参与

体育游戏是集体性的游戏活动，游戏的设计要能调动每一个人的游戏细胞，使每个学生都能积极注重的参与游戏。因此，在游戏体育教学中，教师要设计合理的游戏环节，使全体学生都能参与到游戏中去，使每个学生都有自我表现的机会，调动所有学生的积极性。

4、注意游戏教学结束后的总结

每次游戏课或每个游戏结束后，教师都应进行简要而全面的讲评和总结，先公布游戏的成绩和结果，然后对学生在游戏全部过程中的表现进行讲评，指出各组或个人运用的技术、战术以及发挥集体智慧、执行规则和遵守纪律等方面的优点和不足。对获胜的组或个人进行表扬，提出希望和要求，对失败的组或个人要帮助他们分析、总结失败的原因，鼓励他们积极进取，争取下一次获得胜利。

总之，在小学体育教学中，科学合理的运用体育游戏，不仅能有效的激发学生的学习兴趣，还能起到增强学生体质的效果，从而提高课堂教学效率，使小学体育课堂教学达到事半功倍的效果。

[1]王勇.游戏在小学体育教学中的重要作用.现代教育教研，2011（11）.

[2]孙淑萍.丁健.试论体育游戏在体育教学中的应用[J].西安体育学院学报，2000.