关于高职院校顶岗实习过程中问题的分析解决

赖建书贵州省黔东南民族职业技术学院

关于高职院校顶岗实习过程中问题的分析解决

赖建书
贵州省黔东南民族职业技术学院

随着经济的快速增长，国家教育事业也得到了蓬勃发展，涌现出大批拥有工程师基础的高学历学生，然而专业技能型人才的缺失限制着企业及国家的发展，由此国家社会对专业技能型人才的培养提出了新的要求。高职院校顶岗实习是为使高职专业技能型学生更好的适应社会生活，将学生所学知识与现实企业相结合，通过校企合作的方式为学生提供一定的平台，为实现专业人才的快速培养提供了有利条件。然而实践过程中还是有一些问题的存在，需要我们去解决，以达到更好的效果。

顶岗实习；高职院校；问题与策略

高职院校顶岗实习是学校为了提升学生专业知识、职业素养开展的学校与企业结合的教学模式。与其他实习方式不同，顶岗实习是将学生通过专业和企业需求分配到独立岗位，学生需要负责目标岗位的全部工作责任，体验真正的工作压力，增加挑战性，激发学生的积极工作兴趣，锻炼学生能力，为学生将来步入社会打好坚实的基础。近年来，国家对于顶岗实习人才培养模式在职业教育中的作用的关注度逐年上升，推出了一系列关于加强职业院校顶岗实习教学环节的文件，如《国务院关于大力发展职业教育的决定》中指出，要推进职业教育办学思想转变，推动职业院校更好地面向社会、面向市场办学，坚持灵活的办学模式。然而，在真正的实施过程中也有一些新的问题出现，有待解决。

一、高职院校顶岗实习中出现的主要问题

1.学生自身的问题

在顶岗实习过程中，由于学生基础薄弱，专业知识技能掌握程度有限，而不能很好的胜任自己的工作。由于现代社会独生子女较多，在家里多是娇生惯养，突然一下面临每天8小时的工作，对其身体是一个大的挑战。也有部分学生没找好自己的定位，认为自己通过学习知识，进场实习应该比工厂其他师傅等级高，应该享受更高级的待遇，而不是一线工人。在校学生由于受到学校这个大的氛围的影响，加上自身的放纵，部分学生有游手好闲、好吃懒做的习惯，而且没有纪律性、组织性，随心所欲，进入工厂后将他们的坏习惯带入工作生活中，迟到、矿工为企业管理带来难度。而由于步入社会的时间太短，也导致学生的沟通能力比较弱，当遇到自己无法解决的困难时，不知道如何与人沟通寻求帮助。

2.高职院校的问题

顶岗实习是有学校与企业合作安排的，学校应该负到大部分责任，现实中，因专业不同且岗位有限，往往被分散管理，而学校没有健全的管理机制，去安排学生的实习目标任务，没有合理的规划，导致最终受益较少。现在，许多高职学校为了提升自己的院校形象，盲目性的与多家企业合作，不从实际出发，不顾学生所学专业是否与企业职位吻合，求量不求质，导致学生在顶岗实习中出现专业不吻合的情况，而无法适应工作，浪费时间的同时，也给学生增加了压力，且得不到专业技能的提升。而在顶岗实习过程中，因为学校投入资金相对较少，缺乏与企业间的沟通，双方没有在学生实习期间的诸多事宜进行深入地探讨和研究。师资队伍的建设也是影响学生顶岗实习的问题之一，由于好多高职学校的教师学术型的人才较多，而专业技能型的实践能力较强的师资队伍较为薄弱，导致带队老师多不知道实践操作，而不能及时解决学生工作过程中出现的问题。

3.企业问题

许多企业其实并没有在学生顶岗实习中尽到乙方应尽的责任，他们将学生当作廉价的劳动力，不顾学生的实习目的，安排一些一线工作，让学生只学会简单的机械操作步骤去机械地完成任务，而不在此过程中安排专业师傅带队，为学生答疑解惑解决一些技术核心问题。部分企业并没有职位提供给学生，而为了从中牟利，与校方达成协议后，安排学生进场实习，但不会因此而提供给学生工作机会，降低学生工作积极性，定制一定的实习期限，期限到时，以实习不合格等为由，将大部分学生解雇，缺乏社会责任感。

二、解决措施

1.全面提升学生素质

学生应该正确认识自己，转变自己的思想观念，了解社会对高职学生的职业要求，增强自身能力，以便更好去适应工作生活。养成吃苦耐劳、自食其力的良好精神，对自身专业、企业多做了解，注重为数不多的实践过程，抓住每个提升自己的机会。

2.加强师资队伍的建设，完善顶岗实习措施

因为高职院校的本身性质决定：学校培养的是技能专业型人才。所以，学校在师资队伍的建设中，不仅要注重其专业知识水平，也要考虑其实践操作水平。另外，学校应建立完善的顶岗实习制度，从制度上规范顶岗学生、指导老师的行为。实际证明，顶岗实习的教育模式有利于提升学生的职业水平和职业素质。学校应该多做一些宣传引导，将国家政策深入人心，使学生认识到高职学生的未来前景等。学校应当多了解学生情况，实时做出一些制度调整。为了更好提升学生素质，学校应该尽力寻求专业相符的企业合作，且尽力在时间上、质量上、环境上为学生着想，与企业达成一致协议，共同为提高学生能力做出贡献。

3.增强社会责任心，响应国家政体制改革重大举措

企业是学生顶岗实习的重要场所，是学生顶岗实习受益的关键所在。作为现代企业，其应该增强自己的社会责任心，在追求利益的同时，为学生、为社会、为国家多做贡献，积极主动承担社会赋予它的责任。另外，企业应当响应国家政策，去为国家排忧解难，促进社会的进步，为祖国的发展做力所能及的事情。对学生尽职尽责、尊重人才，派专业指导师傅为顶岗实习学生全程解疑。

总之，顶岗实习是我国快速培养专业型人才的高效教育模式，是学生难得的实践锻炼机会。在实习过程中通过理论知识与实践操作的共同印证，提高学生的专业技能素质。通过学校企业的合作，在保证了学校教学目的、企业利益的同时，提高了学生的专业水平，达到三方共赢的结果，为社会输入高质量的人才。

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