勿忘初心，不改初衷

李文馨

很早以前就看过《派往明天的教师》这本书，那时我刚刚参加工作，对一切学习型的书籍都求知若渴。今年是我参加工作的第九年，随着时间的推移，我的工作渐渐被送教活动、赛课活动、教研活动、课程改革、课题研究、文章发表、学习培训、环境创设、大型活动等等围绕，我渐渐远离了孩子。我有多久没有在孩子面前开怀地笑过，有多久没好好抱抱他们、亲亲他们，和他们好好地玩一玩、聊一聊……这已违背了我的教育初衷。

因为种种原因，我又再一次重温了这本熟悉的书籍，再次阅读，心境也变得不一样了。书中我体会到了以下几个关键词：

“想法”

人做事，总有自己为什么这样做的理由，人总是活在自己的想法和做法中。但有时我们太忙了，天天为琐事而忙，忙得几乎没有了自己的想法，当自己的想法越来越少时，我们就变成了一个执行者，盲目地去执行一些简单的“机械动作”。行动源自于想法，要想有创新性的行为，就得更新我们自己的思想，积极主动了解新的信息，重新审视自己教学活动中所依据的教育观念。所以，要“想”起来、“动”起来，不仅要做思想的巨人，还要做行动的巨人。

“反思”

作为一名幼儿教师，其实我们真的很忙，有时忙得身心疲惫，甚至怨声载道。回头想想，其实大家都在忙，没有不忙的教师，当我们有诸多不顺，诸多烦恼、郁闷时，我们可否学会忙里偷闲，抽空坐下来，思考自己为什么有诸多不顺、诸多烦恼、时常感到郁闷。思考自己除了这样做教师，还可以怎样做并做得更好。是愿意当身心疲惫的老牛永远做平面圆圈式的推磨运动，还是想成为一个反思型的教学者，成为一个思想者，当一个在教育教学方面有思想的人。我想，作为年轻的教育工作者，只要拿出自己的行动了，长期坚持了，用心努力了，成功就会有望。改变我们的心态，能凝练我们的智慧，修炼我们的品德。全国名师于永正、魏书生、夏青峰……他们有谁不忙的，但他们却能抽出时间反思自己的教学实际，在反思中积淀深厚的教育智慧，正因为他们不断地反思才取得了骄人的成就，所以要让反思成为一种习惯。我正在参加的国培计划种子教师研修班也是希望老师们以每天暮省的形式沉下心来，好好反思一天的所得所感。

“成长”

教师的成长总会碰到各种限制与瓶颈，然而大多数的成长之所以停止，却不是因为达到了真正的极限。所以，我们的成长得靠自己坚持不懈的学习。我参加的国培计划第二阶段种子研修班的学习便是“走进专家，感受学术”，是我们教师专业锤炼的必要手段。专业引领带来的不单纯是知识的传授和方法的给予，更是一种学术的感化，这种感化能激发和唤醒我们的潜能，让我们产生积极的心态和探究的欲望，使我们快速成长。所以，其实我们远比想象中还能做得更好。

“自我修炼”

在教育幼儿之前，我们首先要修炼自己，先修心养性。无论是来自外界还是产生于内心的困扰，我们都要尽可能用一种平和、宁静的心态去承受、化解，力求最终达到对生活中坎坷烦恼等的完全超越、弱化，甚至消除消极因素对工作可能产生的干扰。

调试好自己的人生观和价值观，让教育成为一种信仰。成功只是附带的，快乐才是最重要的，要做一个自己快乐并给别人带来快乐的人。我们首先要具备和保持快乐自足的生活状态，这样才能感染孩子。

然后就是学会赏识与耐心倾听。任何时候，学着用欣赏的眼光去看待世界，看待周围的人，便会更坦然地面对一切了。不要奢望能拥有很多，用一种平常的心态去欣赏一个人或是一个事物，就像欣赏一幅画一样，会很快乐，很坦然。其实每个大人心里，都住着一个小孩，只要静静地听，就会找到那最自在、最纯真、最平静的自己。能够改变自己行为模式的人才是最会学习的人，也是最聪明的人。如果一个人能改变自己的行为模式，那么他也能改变自己的命运。

“认识孩子”

意大利诗人马拉古兹曾写过一首诗《其实有一百》，是这样说的：“孩子是有一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考、游戏和说话的方式，还有一百种聆听的方式，惊讶和爱慕的方式，一百种欢乐去歌唱、去理解，一百个世界，去探索、去发现，一百个世界……”所以，用发现的眼光去看待孩子的一切，你会发现，每一个孩子是那么的不同，那么的独特，没有重复，各有特色。需要我们用不同的方式、方法去了解他们，走近他们的内心。我们要让人性中美好的个性得到充分发展，让孩子对什么都好奇、勇于探索、勇于追求。我们应当容忍孩子的弱点，对那些弱点仔细观察和思索，不仅用脑子，而是用心灵去认识他们，我们会发现其实那些弱点无关紧要，不应当对他们生气、愤怒和加以惩罚。教育应是充满人性、人情、人道的，是宽容的教育。宽容差异、宽容失败、宽容错误、宽容个性、宽容异见，宽容一个人身上表现出来的符合人性的一切，宽容他人也就是宽容自己。当面对生命时，孩子犯的每一次错误都应该被看做是成长的必然过程。

是时候回归本质了。教育的本质是孩子，孩子才是主体。现在的社会已经被经济飞速发展搅得躁动不安，人们开始变得浮躁，学前教育也身处在社会的不断变革、转型的夹缝中。在这样的时代背景下我们更要守住自己最初的那份信念、那份执着，坚守自己的人生选择和学术追求，踏踏实实、充满乐趣地在这条幼教之路上实现自己的理想。

参与此次培训活动就像是一次被派往明天的旅程，我们通过各种形式、各种类型的学习方式，从专业知识、自身基本素质、艺术熏陶等各方面得到培训与历练，从不断反思中得到提升与成长，最终到达“明天的彼岸”。

我们曾渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾期盼外界的认可，到最后才知道，世界是自己的，与他人毫无关系；我们曾计较付出的回报，到最后才懂得，一切得到终将失去，只能空留一抹浮名。走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己！各位同仁们，让我们现在就出发，驶向明天！