探究舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果

刘敏 刘永利

探究舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果

刘敏 刘永利

目的探究舒适护理模式应用于小儿急性哮喘急诊护理中的临床效果。方法70例小儿急性哮喘患儿,随机分为对照组和实验组,各35例。对照组采用常规护理措施,实验组在常规护理基础上给予舒适护理干预,对比分析两组患儿的肺功能、心理状况和生活质量。结果实验组总有效率为91.43%,高于对照组的71.43%；实验组护理满意度高于对照组；差异均有统计学意义(P＜0.05)。结论将舒适护理模式应用于小儿急性哮喘急诊护理中,可明显提高治疗效果和护理满意度,值得临床积极应用。

舒适护理模式；小儿急性哮喘；急诊护理

哮喘在儿童中较为常见,儿童的抵抗力较弱,经常会受到外界因素的影响,会使自身身体产生不良反应。小儿哮喘的发作原因多数是因为支气管发炎导致呼吸不畅,表现为胸闷、咳嗽和气促等症状,给儿童心理和身体带来一定的伤害。小儿哮喘具有多发性和反复性,只依靠药物难以实现短时间内的康复,因此要结合科学合理的临床护理配合药物治疗,加强对患儿心理情况的关注程度,解决其心理层面上的不安、恐惧因素,使其保持乐观的心态,对自己的身体状况极有信心［1］。对患儿的家属进行医护知识的宣传和注意事项的教育工作,在日常生活中能够更好的对患儿的衣食住行进行安排,避免接触到会诱导哮喘病严重的因素。本文选取70例小儿急性哮喘患儿进行分组研究,探究舒适护理模式应用于小儿急性哮喘急诊护理中的临床效果。现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取2014年6月～2015年2月收治的70例小儿急性哮喘患儿,其中男32例,女38例,年龄3～12岁,平均年龄(6.2±3.5)岁。将患儿随机分为对照组和实验组,每组35例。

1.2方法 在患儿入院进行治疗时,要根据患儿的不同症状、病因采取对应的治疗方法,对其进行氧动力雾化吸入法,加强其呼吸功能,保证呼吸道的畅通,使其支气管道的炎症有所好转。

对照组给予常规护理,对患儿进行常规的检查和用药叮嘱,提醒患儿按时用药,时刻关注患儿的生命体征的变化,保证在发生突发状况时能及时的发现并进行处理,防止急性哮喘病的进一步恶化,使患儿的身体状况慢慢好转。

实验组在常规护理基础上给予舒适护理干预,具体包括：①环境护理：保证患儿居住环境的安全、卫生、舒适,无尘环境,去除不良因素的影响,定期进行消毒处理,避免受到烟尘的刺激对患儿的病情产生的负面影响。定期对病房的床品和病服进行更换工作,始终保持居住环境的干爽,排除影响患儿睡眠的不利因素,使其能够得到足够的休息。②心理护理：要加强与患儿和家属的沟通工作,消除患儿的抑郁、恐惧心理,保持心情的乐观和放松,充分的了解患儿在情感和精神上的不安定因素,建立可靠的医患关系,保持与患儿之间的友好关系。要有意识的创立良好的交流氛围,引导家属、朋友加大对患儿的关心程度,帮助患儿树立克服病情的坚强信心。③生理护理：要对患儿进行无微不至的照料,为其选择最舒适的躺位,必要时可以在身下点一个靠垫或者枕头,保持患儿的心理状态良好,避免不舒服的坐姿影响其呼吸道的通畅。让患儿多饮水,能够使呼吸道保持湿润,有利于排痰,从而对气管进行护理,实现痰栓的清除工作。④康复护理：在较寒冷的天气要提醒家属注意患儿的防寒保暖工作,对在康复过程中应该注意的问题都一一对家属进行宣传和叮嘱,让家属掌握一定的医护知识,尽可能的避免因为外在因素的影响导致病情的反复发作。家属应该掌握雾化器的正确使用方式,使用频率和每次使用的用量情况,了解患儿的身体状况是否在好转。

1.3 观察指标及评定标准 对比两组患儿临床效果和护理满意度。治疗效果评定标准参考文献［2］,分为显效、有效和无效,总有效率=(显效+有效)/总例数×100%。采用本院自制问卷调查患者满意度,分为非常满意、满意及不满意,满意度=(非常满意+满意)/总例数×100%。

1.4 统计学方法 采用SPSS 20.0统计学软件进行数据统计分析。计数资料以率(%)表示,采用χ2检验。P＜0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组临床效果比较 对照组显效10例,有效15例,无效10例,总有效率为71.43%,实验组显效20例,有效12例,无效3例,总有效率为81.43%；两组总有效率比较差异有统计学意义(P＜0.05)。

2.2 两组护理满意度比较 对照组非常满意12例,满意10例,不满意13例,满意度为62.86%,实验组非常满意22例,满意12例,不满意1例,满意度为87.14%；两组护理满意度比较差异有统计学意义(P＜0.05)。

3 讨论

急性哮喘病对儿童的身体健康和生理成长情况都会产生不利的影响,而且哮喘病具有病程长、病情易反复的特点,要采取科学合理的临床护理和有针对性的治疗手段对患儿的病情进行治疗,促进其早日康复。通过实践证明,采用舒适护理干预能够明显的提高患儿的心理愉悦度,保持积极乐观的心态保持治疗,有利于病情的快速康复。舒适护理措施要求在对患儿的日常护理过程中,不仅要加大对患儿的身体状况和心理状态变化的关注程度,及时发现患儿存在的恐慌、抑郁心理状态,对其进行开导,向患儿讲解在哮喘未康复期间日常饮食应该注意的问题,分享治疗成功的儿童坚持与病情作斗争的例子作为榜样［3］。舒适临床护理模式能够保证患儿生活环境的卫生、干爽,提高患儿的睡眠质量和抵抗力,避免并发症的产生,远离可能引起病情反复的因素,改善患儿的心理状态。向家属宣传在照顾患儿的过程中应该注意的问题,保证按时用药和雾化器的正确使用,与患儿和家属之间建立和谐的医患关系,增加患儿对医护人员的依赖程度。

总之,将舒适护理模式应用于小儿急性哮喘急诊护理中,可明显提高治疗效果和护理满意度,值得临床积极应用。

［1］袁淑卿,陈怡,吴惠敏,等.舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用.中国医药导刊,2012,24(6):427-429.

［2］孙海荣.舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果探究 .中国继续医学教育,2014,26(15):516-518.

［3］陈绍静.舒适护理模式在小儿急性哮喘急诊护理中的应用效果探究 .中国继续医学教育,2012,24(9):351-353.

10.14164/j.cnki.cn11-5581/r.2016.18.176

2016-08-18］

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