基于高校读书节推广全民阅读工作的实例探析

邵怡　高华　孙雅楠

摘要：高校图书馆丰富多彩的读书节活动，对进一步提升大学生阅读能力、积极推广全民阅读起到了积极作用。南京中医药大学图书馆迄今共举办6届读书节活动，鲜明的主题、丰富的节目、优质的编排是活动成功的保障，但是还需要建立长效发展机制，多方参与，增强互动程度。

关键词：高校图书馆；全民阅读；阅读推广；读书节

doi：10.3969/j.issn.2095-5707.2015.06.006

近年来，全民阅读理念被越来越多的高校图书馆倡导并付诸实践。为了更好地培养大学生阅读习惯，激发读者阅读兴趣，提升读者阅读水平，全国各个高校依托图书馆、发挥学校自身优势特点，开展了一系列丰富多彩的读书节活动。本文以南京中医药大学图书馆开展6届读书节活动为例，提出全民阅读发展的规划和建议。

1读书节是宣传全民阅读的实践活动

全民阅读活动如火如荼地在各大高校图书馆举行，已经成为全国规模、有组织、有计划、目标明确的重要文化系统工程。我馆于2010年举办了第一届读书节活动，截至2015年，已经成功举办了6届。每届活动大概延续2个月，吸引了上千名读者积极参加。特别是近2年，在学校领导和全体馆员的努力下，读书节活动越来越丰富，“珍贵古籍一日展”“影视剧中医药找茬”“今天我是管理员”“你选书我买单”等活动，形式新颖，参与度高，充分体现了我馆普及文化、快乐阅读的服务理念。除了活动内容丰富多彩，我馆在宣传工作上也寻求新的思路。除了利用网站、校报、广播站、海报、传单等传统宣传方式，我馆还积极利用微博、微信广泛宣传读书节活动，很多师生在参加活动的同时也纷纷关注我馆微信，获取图书馆活动动态和资源推广等信息。

1.1读书节为学校教学科研提供更多的智力支持

高校是培养高素质人才的基地，而图书馆则对高校文化的创新和传承起到了基础性的作用。我馆通过读书节活动，开设“尚书讲坛”“电子资源检索大赛”“南中医学子必读百本图书”等项目，将学术最前沿的热点问题、检索文献的实用技巧、不断丰富的馆藏资源推送给广大师生，让更多的人拥有掌握知识的机会与方法。图书馆文化像春雨一般，渗透到学校科研与教学的各项工作中，经过不断分析、选择、吸收，进而衍生出高校新的文化体系，具有超前性和先导性。

1.2读书节为社会营造更好的育人氛围

高校图书馆文化不仅对大学生具有引导、教育、激励的功能，同时也通过自身的挖掘，承担起更多阅读推广的社会担当。我馆通过读书节活动，走出学校，将“爱读书、读好书”的理念传播得更远。我馆在读书节期间，接待周边幼儿园、中小学学生参观，让孩子们从小就接受优秀书籍的熏陶和感染；我们的馆员走进社区，为广大群众开设讲座，将健康向上的生活理念传播开来；我馆将部分杂志期刊赠送给偏远地区的学校，让更多的人能从书籍中拓宽知识面、提高自身素质。

1.3读书节为学校和图书馆提升知名度

在一年年工作中，我馆的读书节活动日趋成熟，秉承阅读促和谐、文化促发展的理念，读书节走进了一届届学生的心里，成为师生心目中的文化盛宴。每年4月，全校师生都期待图书馆的各项活动。不仅如此，许多媒体也纷纷关注我馆的活动。2014年我馆举办的“珍贵古籍一日展”活动受到了省内众多媒体的争相报道，《扬子晚报》更以头版头条报道了整个活动；2015年4月23日读书节开幕式，《南京日报》的微博及时报道了活动内容；南京十八频道的记者也专程到馆采访古籍部的专家，在黄金时段播报了我馆的读书节活动。读书节活动让学校和图书馆的知名度越来越高，更多的人愿意走进图书馆，从书籍中找到更多的乐趣。

2成功举办读书节的要素

2.1鲜明的主题是活动的方向

图书馆举办读书节的宗旨是为了传播正能量，传递信息情报，开发智力资源。优秀明确的主题可以给读者带来深刻的印象、提升读者的感知。在我馆领导的支持和所有馆员的努力下，每年读书节活动都紧紧围绕一个鲜明主题，并根据主题编排内容、组织活动。6届的读书节主题详见表1。

从上表可以看出，我馆的读书节活动的宗旨是引导读者，培养阅读习惯，倡导“多读书、读好书”的学习理念，同时兼顾南中医学校特色，将中医药文化融入到整个读书节的活动中来。每个成功的活动，必须有鲜明的主题作为行动的方向，并以此为活动的主导思想，开展各类读者活动。另外，通过表1中参与读者的人次也可以看出，我馆宣传、组织读者的工作逐年进步。特别是2015年的活动，打破常规的宣传模式，利用新媒体的宣传方式，通过微博、微信不断为活动造势，获得了喜人的效果。

2.2丰富的节目是活动的灵魂

读书节每年都在举行，各类活动的同质化问题越来越严重，对读者的吸引力也越来越弱。传统的书展、讲座、书友会、读书心得比赛等活动越来越难吸引参与者的兴趣。我馆针对这类问题，积极发挥馆员的主动性和创造力，不断创新栏目，同时在内容编排上也努力使各项活动连贯衔接，反映读书节特色，呈现出较强的吸引力。

我馆在每年的活动组织与编排上得到了越来越多的历练。特别是近3年的读书节，形式和内容上有了很大层次上的提高。第四届有寻书上架活动、倦书归巢活动、南中医学子必读百本图书、读书沙龙、国学比赛；第五届有珍贵古籍一日展、电子资源检索大赛、诗歌诵读、我和图书馆的故事摄影比赛、书签设计；第六届有影视剧中医药找茬、今天我是管理员、图书荐购活动、读书节闭幕晚会、“人间四月天，旧书焕新颜”古籍修复等。

第六届举办的“影视剧中医药找茬”活动吸引了众多学生的注意力。我馆组织学生找寻各类影视剧、广告、书籍中的中医药知识错误，请我校中医学、中药学的专家教授甄别，并配以通俗易懂的文字说明，最后以视频的形式展现出来。该视频还上传至优酷平台，希望能让更多的人了解中医中药知识。第五届的“珍贵古籍一日展”不仅吸引了广大媒体，同时也在南中医学子中引起非常大的反响。于是我馆顺应学生要求，在第六届读书节活动中开展了“人间四月天，旧书焕新颜”古籍修复活动，让学生亲身体验修复古籍与现代书的各个步骤。

2.3优质的编排是活动的保障

读书节各类活动的编排是对不同项目进行创造性的安排，使活动能够连贯衔接、反映读书节特色，呈现最大的吸引力。我馆举办的每个读书节活动，在策划、宣传、操作3个方面一直都是精心编排，每个活动都紧紧围绕当年的读书节主题，同时各个活动紧密联系，而不是孤立和单一地举行。例如我馆举办的“今天我是管理员”活动，在活动前期我们首先请学校记者团的记者对我们的馆员做了一日工作的追访，详细记录馆员工作的各个细节，并在校报、学校微博、微信上宣传报道。这个活动不仅在广大师生范围内传播，同时也被江苏省教育厅的微信转载，获得了最大程度的宣传。后期我们招募学生体验的时候，得到了众多学生的积极响应。因为活动反响巨大，我馆决定每个学期都举办这个活动，希望更多的同学了解图书馆工作，使用图书馆资源。再如我馆2015年读书节的闭幕式是一台精彩纷呈的晚会，晚会节目有武术表演、古典舞蹈、汉服展示，同时也有读书节活动参与者的演讲及颁奖环节，“影视剧中医药找茬”活动的视频成果展示更把晚会推向了一个高潮。这个晚会不仅仅带给学生一个视觉盛宴，也是2015年读书节的成果总结。由此可见，读书节活动的编排工作是整个活动成功的保障。

3读书节活动存在的问题

3.1读书节活动要吸引更多读者

众所周知，举办读书节最困难的就是如何提出好的活动创意。读者对于活动的要求越来越高，特别是高校图书馆面对的读者群体是高校教师和大学生，他们有良好的知识背景，见识更多，眼界更开阔，所以他们对图书馆的要求也更高。传统的讲座、展览、读书交流会等很难让师生们投入更大的参与热情。为了吸引更多读者，我馆在举办活动前期，大量走访各个学院，发放调查问卷，充分调研广大师生的需求和关注点，通过分析寻找每年的学术热点；在筹划活动期间，多次开会讨论各个活动的项目创作策划、可操作性等问题，还有场地、设备、人力、预算等诸多要素也要协调管理；活动实施过程中，我馆会委派专人负责各项活动工作，从现场主持到摄像拍摄活动现场照片、撰写通讯稿，每一项工作都反映了组织者的决策领导、协调管理、资源利用等技巧和能力。在组织读书节活动中，馆员特别是年轻馆员得到了充分锻炼，在工作中挖掘自身潜力，找到更多工作乐趣。

3.2读书节活动的阅读指导功能有待加强

高校图书馆面对的主要对象是大学生，读书节活动大多以宣传馆藏资源、倡导读书理念为主，而对大学生掌握阅读方法和提升阅读能力的指导还有很大提升空间。从我馆发放的问卷调查和走访结果来看，许多大学生仍欠缺正确有效的阅读方法。网络时代带来的“浅阅读”让读者的阅读发生了巨大变化，阅读变得越来越轻松便捷，手机、iPad的浅层浏览取代了纸质书带给读者的深度思考，许多大学生把快餐式、跳跃式、碎片式的阅读当作习惯。针对这种现象，图书馆有义务将正确的阅读方法教授给广大读者。由此我馆在组织活动期间，将把强化阅读指导功能放在更重要的位置，不仅提倡“读好书”，更要把“怎么读好书”“怎么系统高效地阅读”“如何养成良好的阅读习惯”巧妙地穿插在活动的各项环节中去。

3.3读书节活动需要更多的经费支持

图书馆不断挖掘自身潜力，举办活动的辐射面越来越广，影响力越来越大。但是开展活动所需的经费问题也越来越困扰着图书馆这样的公益部门。高校图书馆是学校的技术情报支持部门，所有经费都依靠学校财政拨款。而读书节活动的举办，从场地、设备、宣传、奖品各个环节，都需要经费。我馆既往举办读书节因为缺乏经费支持，只能靠馆员发挥聪明才智，充分利用馆内现有资源，而读书节需要的一些小礼品也只能依靠数据库商赞助。2015年，通过我馆领导的不断呼吁，学校拨了专门经费组织读书节活动，当年图书节活动在宣传和品质上有了很大程度上的提高。例如“影视剧中医药找茬”“今天我是管理员”“人间四月天，旧书焕新颜”古籍修复等活动都精彩新颖，学生的参与度明显提高。特别是读书节闭幕式晚会，在容纳300余人的报告厅，灯光音响设备一流，整个晚会高潮迭起。它不仅仅是一场晚会，更是2015年读书节活动最好的成果报告。

4开展读书节工作带来的思考

4.1需要长效发展机制

高校图书馆一直都是学校的文献情报中心，是学校教育系统重要的组成部分。为了更好地体现教书育人的工作职能，我馆顺应形势开展读书节活动，截至2015年我馆已经举办了6届。每一年参加的学生都对活动记忆犹新，有毕业生表示图书馆读书节活动是他大学生活中非常重要的一部分。坚持才有发展的后劲，才能将读书理念传播给更多的读者，所以长期坚持举办读书节是非常必要的。我馆决定将此项活动坚持办下去，

4.2需要建立多方参与体系

我馆开展读书节活动，常与学校团委、学生部门紧密配合。如果扩大合作范围，争取更多的部门参与进来，读书节活动将会得到更广泛的传播。图书馆可以与各学院的专家教授合作，根据不同专业的要求和发展方向，制定出大学生必读书目，并定期对读书的质与量进行考核，而教师通过课题渗透，课下留下必读书目，把大学生的课外阅读纳入教学的基础工作中去。图书馆也可以与学校各个学生团体合作，参与组织朗读社、国学社等学生社团组织的活动，设置专题项目，提高图书馆在学生中的知名度。图书馆还可以利用社会力量，与数据库商、出版商、媒体等社会机构合作，共同举办读书节活动，通过社会舆论引导，壮大声势，提高规模，刺激读者的阅读兴趣。

4.3需要增强互动程度

读者参与读书节活动，已不满足于观摩聆听环节，而是越来越重视自身的体验感受。读者的体验主要集中在效用与情感两个方面。效用体验主要是指读书节为读者提供的服务可否满足读者需求，解决读者问题。效用体验要求图书馆更多地关注读者越来越细节的需求，馆员的服务意愿、态度与方式体现了读书节活动的水准，也影响了读者的体验感知。情感体验主要是指读者在接受服务的过程中引发的情绪与心情，正面的情感体验是读书节带给读者最大的影响，它直接影响了读者行为，引导读者更多地参与读书活动。我馆在举办“影视剧中医药找茬”活动中就充分考量了这一点，将学生找茬的作品最后制作成精美视频，在微信网络上广泛传播。这很好地适应了现代大学生的阅读传播方式，参与的学生看到自己的努力成果纷纷转载，而没有参加的学生也被新颖的活动吸引，纷纷关注我馆的微信，希望参与今后的活动。

5小结

阅读推广是图书馆的使命与职责，高校图书馆在推广专业知识、提升大学生阅读能力和文化素养方面有得天独厚的优势。图书馆人应该加强学习，运用新的技术手段与方法，为图书馆的阅读服务提供新的方式；同时也将眼光放得更远，善于调动和运用一切可以团结合作的力量，将高校图书馆的读书节活动组织得越来越成熟，让读书节成为全民阅读推广活动中一个永恒的话题。