教育微博圈

@毛道生：校长的课程领导是为了以课程为载体去改善学校教育的推行过程。这是一个持续变化和充满活力的互动过程，特别注重教师所持有的课程意识、对课程的理解与创生、对课程实施具备的知识与技能等。

@尹建莉：专心是培养不出来的。强迫孩子集中注意力，从长远来看，只能打乱他的心理秩序，让他心思涣散，更不能专注于一件事情上，到头来严重影响他的成绩。

@黄全愈：不少学校都把孩子圈养在高墙深院里解题，是远离社会的，是高分低能的；现实需要的是没有围墙、植根社会的教育，要让孩子对社会不但没有恐惧感，而且有“免疫力”。

@梁恕俭：要治教育的病，首先就要纠正教育的错误目的，不解决这个问题，其他的都是白费心力。教育的根本目的是遵照人类的基本价值，培養人格健全的现代公民。先把大家培养成人，然后再谈人才。

@蒋佩蓉：培养和表扬孩子的最佳时间，就是在他做对事情的时候。大人选择表扬的内容，会显示出自身的价值观。然而，当大人表扬孩子是因为他的某种好品格的话，会鼓励他继续保持这种品格。

@武宏伟：教育是管的艺术。每个人都要接受家庭、学校、社会、自我等四种管理模式的教育。其中，自我管理才是人们真正走向成熟的标志。讲“艺术”，就是要讲“创意”，使教育教学的“管”的方式方法富有创造性。当老的方法不见成效的时候，就要用心去寻找新方法，大胆尝试新方法。只有这样，教育才能发展进步。

@王红兵：虽然幼儿园极尽全力保护孩子安全，但孩子天性活泼、动作协调性差，难免还是会有一些磕碰。实际上，每一次磕碰，都是孩子成长的机会，处理得当可以让孩子学会保护自己，学会如何正确处理事情。