为啥孩子越管成绩越差？

杨涛

考试成绩是反映孩子学业好坏的一个重要指标，很多家长在关注孩子成绩的同时，发现了这样一个奇怪的现象：有些父母看似不怎么关心孩子的学习，孩子的成绩却不错；而家长越是紧张孩子的学习，孩子的成绩反而越不理想。这是怎么回事呢？

为孩子操碎了心的母亲

我儿子今年9岁，因为成绩不好，重读了一年，所以现在读二年级。重读后，孩子的成绩还是不好，上次数学测试只考了44分。我又被老师找去谈话。老师问是不是家长对孩子的学习没有抓紧，我心里特别窝火，天地良心，这可真是冤枉我！

从孩子上学那天起，我就对孩子的学习特别上心。可是孩子似乎不太聪明，很多时候反应比别的孩子慢，加上有些坏习惯，成绩并不好。重读后，我对孩子看得更紧，每天下班回家，除了做饭，就是守在孩子身边。我给他讲题，看着他做作业，一旦发现他做错了，马上让他改。有时候家里来了客人，我跟客人说着话，可心还在孩子身上，一会儿担心孩子的作业不知写得怎么样了，一会儿担心万一有小朋友喊孩子出去玩，而我没在他身边制止怎么办……客人感觉到我操心着孩子，不禁感慨当妈不易。谁说不是呢？为让孩子把学习搞好，我是比孩子还拼命！

但即便是这样，孩子做作业时总会动来动去。就是到现在，他也很少能够按时完成作业。比如我规定9点完成作业，他总要拖到10点多才完成，而且做作业时非常马虎，不认真读题，看一遍就开始做，很多时候就做错了。因为这，我经常打他、骂他，可是毫无效果，他让我越来越失望，每次辅导孩子做作业都是我最抓狂的时候。一开始，我还有耐心，但是我说了两三遍，他还不会做，我就忍不住打他或者骂很难听的话，一点也不心疼他。事后，我甚至觉得自己连后妈都不如。

我也不知道自己为什么会这么愤怒，是不是因为我付出得太多，而孩子的表现又太不如意？我不逛街不美容不跳广场舞，没有任何业余爱好，我所有的业余时间都给了孩子，只求他把学习搞好，可是结果呢？

气急败坏之下，我甚至当着孩子的面对老公说：“早知道这样，当初就不应该要孩子，你看，现在生了这么一个不争气的东西，气死我了！”

孩子从上学那天起，就经常被我打骂，过后我也并不后悔自己的行为，有时感觉自己挺冷血。孩子因为我经常打骂他，很多时候和我对着干、唱反调，跟我说话语气总是很冲。他今年刚9岁，已经非常叛逆，每次我看他一眼，就强烈感觉到自己在教育上的失败。

如今，我心里特别无助，也特别烦躁，不知道自己该怎么做才能帮助孩子提高学习成绩？我觉得再这样下去，我真的会疯掉，我不能忍受孩子有这样差的成绩！

昨天因为我又打骂孩子，老公非常生气，说孩子本来就不聪明，我再这样打骂孩子，迟早有一天孩子会被我打傻的，如果真的到了那一天，就是我们离婚的日子。老公从来没有这样对我说过话，当时我听了非常伤心，也很害怕。

昨晚，孩子在被我打骂后，在纸条上写下“妈妈你去死，星期一、星期二、星期三、星期四、星期五，我都不想看见你”。看到孩子这样写，我心里更加难过，也很震惊。我不知道孩子当时是以什么心情写下这段话的，我想孩子一定恨死我了。一想到我最爱的两个人都这样对我，我觉得自己快承受不了了。

可以说，我为孩子的学习操碎了心，可为什么颗粒无收？我想不通，也感到很委屈，不是说“一分耕耘，一分收获”吗？我辛苦耕耘了，可是我的收获又在哪里呢？

过分干预导致越管越差

孩子越管成绩越差，其实与家长的教育方式有密切关系。因为很可能是家长的过分干预让孩子越管越差。很多家长因为孩子的成绩不好，吃不下饭，睡不着觉，头发都急白了，其真实原因很可能是他们怕输，所以才会特别紧张，大脑的弦整天绷着，不断地在孩子身上寻找各种可能导致输的弱点和缺点，然后干涉孩子学习上的每个细节。也正因为害怕和高度紧张，他们的判断就容易出偏差，从而让家庭教育走入误区。

那么，孩子成绩不好，家长都有哪些错误行为呢？

1.唠叨

孩子一听父母唠叨就烦。做父母的不妨想想，夫妻之间对方总唠叨你，你还嫌烦呢，何况孩子？因此，唠叨是最愚蠢的家教方式之一。

2.数落

有的唠叨同时就是数落，“你怎么不用功啊？”“你怎么不好好学啊？”……这样的数落比唠叨的性质更恶劣，因为数落带有谴责性质。数落式家教会极大地破坏孩子的学习状态，压制孩子的学习积极性。

3.训斥、打骂

训斥、打骂会使孩子产生逆反心理，不仅不会使孩子成绩提高，反而会使孩子更加厌学，甚至逃学。如果父母因为孩子几次考试失败，反复揪着不放，严厉训斥，结果孩子不但有了厌烦心理，还有了恐惧心理，这会导致他不但把耳朵关闭，也会把心房关闭。

4.预设标准

规定孩子下次考试必须达到多少分，名次要进入多少名，这种做法也会伤害孩子的学习积极性。如果家长先给孩子设定一个标准，会让孩子心理压力增大，往往越担心越难达标。

5.疲劳教育

学校搞题海战术，家长再延长孩子的学习时间，增加学习内容，这就是疲劳教育。人的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心带来严重伤害，最终欲速则不达，从而导致孩子学不好。

6.包办、陪读

对孩子的学习，家长比孩子还操心，问长问短，没完没了，一天到晚陪着孩子。这样，一方面孩子的学习自主性没有了，另一方面也很容易让孩子误会学习不是他的事，而是家长的事，结果事事依赖家长。

7.催促

“该做作业了”“该复习功课了”，很多妈妈喜欢反复对孩子强调。结果孩子听烦了，他可能会想：我本来想学，你一催我反倒不想学了。同时，孩子的逆反心理也越来越强。

8.愁眉苦脸

父母的情绪对孩子有很大影响。孩子回到家，如果看到的总是一张不满意的脸、一张训斥的脸、一张愁苦的脸，他会从根本上失去在家学习的乐趣。

要培养孩子独立自主意识

那么，家长该如何放手帮助孩子提高学习成绩呢？

1.唤醒孩子自主学习的意识

世界上任何一个取得成功的人，都不是靠强制逼迫的手段培养出来的。所以，我们要教育孩子学习不依赖他人，自主学习。重视培养孩子的主动性、自信心、自律性和责任感，这是自主学习能力所必需的。要让孩子学会自主支配学习时间，自主完成预习、听课、作业、复习这四个完整的学习步骤。

2.用赏识促进孩子主动学习

自主学习，既能使孩子走上成才道路，又能减轻父母负担。孩子在学习中，成功体验极其重要。孩子一旦有了成功体验，会把这种愉悦感内化为自己的习惯，所以父母要给孩子提供成功的机会，让他体验到学习的乐趣，然后鼓励他肯定他。比如，可以在孩子自主学习之后及时夸奖和鼓励他，赏识孩子的进步。孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

3.相信孩子自己能够学好

每个孩子都拥有巨大的潜能。父母的引导和启发能够使孩子自觉学习和创造性地探索，主动开发自我潜能。家长要想激发孩子强烈的求知欲，就要把学习的主动权还给孩子，首先相信孩子有能力学好。接收到父母的这种心理暗示，孩子会深受鼓舞，从而对自己有了积极的评价，自信心也会慢慢建立。而孩子一旦有了自信心，学习起来就会干劲十足。

4.不让孩子滋生依赖心理

有些父母坐在孩子身边，看到孩子不会做题时急着把答案告诉他，这种做法是极其错误的，这会使孩子养成依赖的坏毛病。在以后的日子里，他一旦碰到难题，就会坐等父母给他答案。

5.给孩子自主学习的自由

不少父母溺爱孩子，为孩子包办很多事情，比如上兴趣班、补习班，不征求孩子的意见，自己就做出决定。这无形中扼杀了孩子的自主意识，导致他学习中也会缺乏自主意识，不敢面对学习中的困难和挫折，不是选择逃避就是选择求助他人。

社会需要的人才首先是具有独立精神的人，所以父母要大胆放手，鼓励孩子自主安排生活和学习，独自处理学习和生活上的事情，逐渐培养其独立自主意识。而这种意识一旦形成，会对孩子的学习有诸多帮助。

总之，家长不管孩子，不是对孩子放任自流；相反，只有摒弃“事无巨细”的管，才能做到“有目的、有成效”的管，这也才是科学的教育之道。

【编辑：杨子】