自主考试系统在考风建设中的应用

何文娟

摘要 传统考试方式存在多种弊端，使得考试舞弊有机可乘，已经严重影响到学校正常的考试秩序，严重影响学校的考风建设。针对这种现象，本文设计并实现自主考试系统，按照“模块化”的程序设计思路，针对传统考试中存在的各種弊端，将系统分为九个功能模块，并对各模块功能和考试流程做了详细说明。此系统具有开放性的试题库、随机性的考试题目及自主的考试时间，在一定程度上缓解了教师压力，实现了教考分离，推进了学校的考风建设，具有较高的推广价值。

关键词：自主 考试 考风

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）02（B）-0000-00

依靠纸笔的传统考试方式，经济性差，而且过程繁琐，教师工作繁重；考试试题相同，作弊现象严重；且阅卷的公平性也经常受到质疑[1]。传统的考试方式已经不能满足现代化考试的需要，一种能够实现自主考试的系统开发迫在眉睫。

一、自主考试系统设计目标

自主考试系统是集合传统考试流程和现代网络技术的一种智能化的考试系统，为学生提供公平、灵活、科学、便利的考试平台，学生可以自主选择考试时间，缓解学生惧考、厌考的现象；另外，自主考试系统能够自动生成试卷、阅卷、分析试卷，帮助教师从繁重的考试工作中解脱出来，并且利于全面推进教考分离，排除考试过程中人为因素造成的成绩失真现象。

二、系统分析

在考试过程中，应该严格控制考试流程，避免因不正当操作而引起的考生成绩失真现象。

流程一：考试前期，应该做好试题库管理，主要完成试题库文件的生成、编辑和维护；在管理过程中，要严格审核试题是否符合标准，如难度系数、题目类型等是否合理，同时提供标准答案[2]。

流程二：考生在进行考生时，首先要在登录界面输入考生信息，经与考生信息文件核对无误后，方可进入系统参加考试。

流程三：考生成功登录后，系统自动发出生成试卷请求，从试题库中随机抽题生成试卷，同时，也对考试时间做出限定。

流程四：试卷生成之后，被调到指定考试界面，考生按照要求答题，答题完毕提交试卷，或考试时间已到自动提交试卷。

流程五：试卷提交之后，进入到考试评分环节。按照评分标准，参照试题答案，批阅学生答题信息，评出合理成绩，并将成绩生成文件保存。

流程六：评分完成之后，可以对成绩进行处理，以成绩单的形式将成绩展现给考生；另一方面，教师用户可以将成绩从自主考试系统导入教务系统。

三、系统设计

按照“模块化”的程序设计思路，将系统功能分为用户管理和考试管理两大模块，下又分为多个子模块[3]。

（1）试题库维护模块

系统用户可以对试题库中的题目做增加、修改、删除等操作；当知识更新，可对试题作出相应修改。拥有一个题量充分且组织合理的题库，是整个自主考试系统的基础。

（2）考生信息维护模块

此模块主要管理和维护考生信息，如考生姓名、学号、所在年级、班级、专业以及班级人数等。同时，考生登陆考试系统的初始密码被设定为考生的学号。

（3）试卷生成模块

系统会按照考试科目、题型、题目数量、难度系数和知识点等要求，生成试卷；同时设定考试时间。在系统实现过程中，为避免试卷中出现重复题目，对程序做了特别设计。

（4）考试控制模块

此模块主要控制考生登录、考试时间及试卷提交；由于考生可以自主选择考试时间，因而，不允许已考考生再进行考试，不及格学生可在特定时间段内自由选择时间补考。

（5）评分功能模块

试题分客观题与主观两种题型，而客观题由系统自动评分，主观题由教师逐一阅卷。考试评分是对学生所做的试题进行评判，评分标准至关重要，也是整个考试系统的核心。

（6）试卷分析模块

试卷分析是针对全班考生成绩，就试题难易程度、考生掌握知识情况及运用知识能力等作出分析，本模块利用VML技术，使试卷分析结果能以图形的方式展现出来。

（7）成绩查阅模块

系统用户对成绩文件做相应处理后，考试即可登录自主考试系统查看自己的成绩。

（8）成绩导出模块

成绩文件生成后，可利用成绩导出模块，将成绩批量导出到教务系统中，减少了成绩逐个录入的工作量。

（9）用户管理

实现系统用户和教师用户的添加、修改、删除及密码维护，同时管理用户登录日志。

四、推广价值

经小范围试用，系统比较稳定；另外，自主考生系统在推进考风建设方面具有较高的推广价值。

（1）试题库具有开放性。教师可随着考试大纲的变化，调整试题库中的题型、数量及分数比例，保证了试题库内容的科学合理。

（2）考试题目具有随机性。本系统采用二次随机算法，保证每个考生的试题都不尽相同，有效控制考试舞弊，避免任课教师考前泄题，促进考风建设。

（3）考试时间具有自主性。学生可以根据自身复习情况，选择某一时间参加考试，避免考试扎堆，学生复习不过来导致考试舞弊。学生还可对自己的学习进度做出合理调配，增强学习主动性，激发学习积极性，对学风建设能够起到推进作用。

（4）考试系统具有经济性。自主考试系统运行在网络环境中，可以实现一机多考，考题、答案、试卷分析及成绩单等，均是电子数据，较传统依靠纸笔的考试模式，费用大大降低。

（5）缓解教师压力。本系统可自动生成试卷、做试卷分析和录入成绩，较传统考试的出题、制作试卷、保存试卷、阅卷、试卷分析和录入成绩等环节，教师工作量大大减少。

（6）利于教考分离。自主考生系统，采用试题库命题，教研组评分，与任课教师没有直接关系，在一定程度上实现了教考分离，保证了考生成绩的真实性[4]。

结论

自主考试系统，一方面可以使教师从繁重的工作中解脱出来，提高工作效率；另一方面，学生可以根据自身复习情况选择考试时间，提高学生学习的主动性，营造良好的学习氛围，推进学风建设。由于学生可以自主选择考试时间，应该处理好已考学生和未考学生的关系。

参考文献：

[1]杨春梅.考风考纪中作弊现状的隐患因素分析[J].价值工程，2014（09）：294-295.

[2]袁冰.基于考试任务的分布式考试系统设计[J].计算机工程与设计，2011（10）：31-33.

[3]李光辉.基于局域网络的自主招生网络考试系统的设计与实现[J].昆明冶金高等专科学校学报，2010，26（06）：19-22.

[4]孙荣平.基于自主学习理论的高校自主考生模式的设计与实现[J].教育教学论坛，2012（06）：197-198.

省部级项目名称：《中国梦引领下高校学风建设体制机制研究》项目编号J14SY78