“中国梦”融入大学生思想政治教育的有效途径

吴映曈+张铭钟

摘 要 习近平同志提出民族伟大复兴的“中国梦”，吹响了凝聚中国力量的奋进号角，也同时给思想政治教育领域带来了深远的影响。本文从“中国梦”的由来出发，分析了“中国梦”的深刻内涵，并就当代大学生思想政治教育存在的问题探寻了“中国梦”融入大学生思想政治教育的有效途径。

关键词 中国梦 大学生 思想政治教育

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.036

Effective Ways of Integrating "China Dream" into

Ideological and Political Education

WU Yingtong[1]， ZHANG Mingzhong[2]

（[1] College of Surveying and Mapping， Xi'an University of Science and Technology， Xi'an， Shaanxi 710600；

[2] College of Humanities and Foreign Languages， Xi'an University of Science and Technology， Xi'an， Shaanxi 710600）

Abstract Comrade Xi Jinping put forward the great rejuvenation of the nation， "China Dream"， sounded the horn of Endeavour cohesion Chinese forces， and also has had a profound impact to the ideological and political education . This article starts from "China Dream" origin， analyzes the profound meaning of "China Dream" ， and explore the effective way to integrate "China Dream" into the ideological and political education according to the problems of contemporary college students' ideological and political education.

Key words China dream； college students； ideological and political education

1 “中国梦”的由来

习近平同志在2012年11月29日参观中国国家博物馆《复兴之路》展览时发表了《承前启后继往开来继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进》的讲话，指出“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

“中国梦”升华了中国共产党的执政理念，是今天中华民族、中国人民理想的集中体现。“中国梦”的提出，既汇集了亿万人民的美好梦想，又吹响了凝聚中国力量的奋进号角。这一清新理念和通俗提法，迅速得到了社会各界的广泛认同。它闪耀着民族的梦想之光，也点燃了人民的信念之火。“中国梦”的研究是一项影响重大而意义深远的时代课题，对当前高校思想政治教育中有着重大意义 。

2 “中国梦”的思想政治教育功能

2.1 “中国梦”是推进大学生思想政治教育工作的思想旗帜

梦想寄托着人对美好事物或状态的期望和追求。梦想是人们基于现实的前瞻预测、战略设想、信仰观念的集合体。对人的发展有着重要的指引作用。“中国梦”是可以成为现实的伟大梦想，是值得孜孜追求的崇高理想。它在内涵上，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的梦。具有强大的“指南针”、“凝聚剂”等功能。

梦想凝聚精神，精神照亮梦想。中华民族5000多年的历史文化博大精深，而现代社会的“中国梦”更是中华民族以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的矢志追求。这种追求是一种强大的精神动力，它会成为凝心聚力、团结一心的纽带，会成为中国人民自强不息的动力，会成为兴国之魂、强国之魂。这种精神动力会使我们凝聚起共同的意志，形成了共同的目标，更能引领我们追逐梦想，成就事业。

2.2 “中国梦”是丰富大学生思想政治教育工作的精神力量

“中国梦”的提出，就像一面凝聚全国人民共识和力量的思想旗帜，让每一个中国人的梦想凝聚成一个大大的梦想，让每一个人的梦想都经历思想洗礼和精神升华。

同样，“中国梦”对于思想政治教育来说，是一次全国性大规模的思想政治教育热议工作。“中国梦”与思想政治教育统一于“人”时，思相政治教育也就在一定程度上成为了“中国梦”的重要组成部分，同时也为“中国梦”的实现提供了思想保障。所以，通过引导当代大学生学习，探讨“中国梦”，使大学生对“中国梦”的理解不断加深和透彻，以新的视角展开思想政治教育工作。

2.3 “中国梦”是大学生思想政治教育工作的有效手段

“中国梦”是以马克思主义为指导，从我国所处的社会主义初级阶段出发，承载了为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的目标。它描绘了国家、社会及个人全面发展的长期奋斗目标和美好愿景，是中国人民凝心聚力实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大追求、神圣责任和光荣使命。而大学生思想政治教育工作的本质是引导青年学生，凝聚青年力量。青年学生，往往拥有敢为人先的锐气，拥有敢于求索的勇气，拥有超越前的的壮志。“中国梦”的提出，有助于青年学子“以青春之我……创建青春之国家，青春之民族”。“中国梦”是每一个大学生的梦想，更是中华民族伟大复兴的中国梦。它是每一个华夏学子心中的共同愿望、共同认识、共同利益和共同理想，凝聚大学生青春力量。

2.4 “中国梦”是大学生思想政治教育工作的有力支柱

“中国梦”是将理想与现实的统一的结合体。一方面，中国梦是国家的理想、民族的理想和人民的理想。另一方面，中国梦并非脱离实际，它植根于中国现实，体现了中国发展的阶段性、过程性特征。这种导向性、可行性、成效性会成为坚定大学生理想信念的强大支柱。

大学生是富有朝气、富有梦想的青年，拥有强大的理想信念才能让人生在正确的航线上扬帆。“功崇惟志，业广惟勤。”理想指引人生方向，信念决定人生成败。没有理想信念，就会导致精神上的缺失。“中国梦”的提出，可以帮助大学生们牢固树立的远大理想，将青春梦想在实现中国梦的生动实践中放飞，将人生事业在为人民利益的不懈奋斗中成就。

3 当代大学生思想政治教育存在的问题

（1）当代大学生思想政治教育缺乏坚定性。90后大学生自我意识比较强，在学习的过程中，质疑精神表现明显。对于现代教学过程中的思想政治教学理论存在很强的质疑精神。具体来说，对于老师教导的理论知识往往加上自己的猜测和联想，不能将马克思主义理论作为自己坚定的信仰。

（2）当代大学生思想政治教育缺乏深入性。尽管社会主义核心价值观作为关键字经常出现在学生眼前，但静心学习研究的大学生并不多。在日思想政治教育中，有课堂的集体学习、报告会的宣讲等形式，但当代大学生中能完整表述社会主义核心价值观的学生非常少，对社会主义核心价值观的内涵外延及对相关理论背景、理论学习深度有待一步提高。

（3）大学生思想政治教育手段的单调性。当代大学生思想政治教育还是以传统的课堂教学为主，各种大学生集体学习、团日活动等活动为辅。但是课堂讲授的枯燥性，团日活动主题和形式的单一性都会不同程度地弱化大学生思想政治教育的效果。

（4）网络信息多元化对大学生思想政治教育的挑战性。网络信息的多元化给大学生带来便利的同时，也带来了一些不良影响。由于大学生的社会经验不足，导致对快速传播的网络信息难以形成正确的判断。加上一些不法分子与国外阴谋家制造一些舆论影响，并利用网络散布、传递虚假、错误信息甚至是反对言论，企图影响大学生的思想。

4 “中国梦”融入大学生思想政治教育的有效途径

（1）发挥思想政治理论课的作用，在教学中融入“中国梦”。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道、主阵地。而将 “中国梦”融入其中，可以丰富大学生思想政治理论课的教学内容，并增强其时代性、规范性、科学性和实效性。把“中国梦”融入思想政治理论课教学当中，不仅需要在内容中有机有序，更需要把握好其内涵和外涵。并根据理论课程的内容和特点进行有机渗透和有效阐述。通过发挥思想政治理论课课堂教学的主渠道作用，在大学生思想政治教育课中完善普及传播功能、理论建构功能、教育引导功能和价值实践功能等四项功能。把“中国梦”融入其中，通过向大学生宣传实现“中国梦”的重大意义、基本内涵和本质要求，帮助大学生从理论上、实践上深刻理解实现“中国梦”的具体路径。

（2）发挥校园文化的育人功能，在校园文化活动中践行“中国梦”。校园文化活动具有多样性、时代性、参与面广的特点，把“中国梦”融入校园文化活动中，有助于提升大学生校园文化活动的社会性和实践性。可以根据大学生的特点，把中华民族的伟大复兴与大学生喜闻乐见的具体活动有机地结合，突出主题、形式多样、精心设计，通过各种文化活动正面引导，营造良好氛围，践行“中国梦”伟大思想。

（3）围绕人才培养的根本举措，将“中国梦”与大学生成长成长有机结合。围绕人才培养的根本举措，深入开展以社会主义核心价值体系为主体的教育实践活动。如开展形势政策报告会等各种形势政策报告会，将“中国梦”的历史背景、时代意义、发展方向、国家政策宣讲给大学生，提高高校大学生对中国历史现实的理性认识。

围绕人才培养的根本举措，把“中国梦”融入大学生成长成才，引导大学生全面理解中华民族伟大复兴的“中国梦”，并在中华民族的伟大复兴中贡献自己的青春和力量。

（4）发挥自媒体时代的积极作用，营造学习“中国梦”的良好氛围。自媒体等新媒体的逢勃发展和广泛应用，给大学生产生巨大影响。自媒体时代的新型媒体具有迅速性、开放性、平等性、互动性等特点，从根本上改变了人与人的认知和交流方式。自媒体时代这些新型媒体工具的兴起也为学习“中国梦”提供了新工具、新方式。

在高校思想政治教育工作中，应当把中国特色社会主义理论体系的宣传教育贯穿于人才培养的全过程，旗帜鲜明地宣传和践行社会主义核心价值观，服务党和国家的中心工作。利用自媒体时代中的新媒体平台不断丰富“中国梦”舆论氛围，不断形成有中国特色的价值取向，广泛地利用新型手段如网站、博客、手机、个人微信等平台，通过发贴、转载、发起讨论等方形式，及时、便捷、深入地开展“中国梦”的理论宣传、政策引导和交流讨论，提高方便性和实效性，增强学习交流的效果。

参考文献

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