高职院校学生创新实践能力的培养

花良浩+陶涛

摘 要 在21世纪知识经济高速发展的时期，高等职业院校的职责已经由只培养技术型人才，转变为要培养技术与创新兼备的人才。高等职业院校培养的应用性人才要懂理论、能实践，而且要具有创新精神和创新能力。高等职业院校要改革传统的教学观念和教学方法，培养出适应21世纪的高素质人才。

关键词 职业教育 创新实践能力 人才

中图分类号：G710 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.009

Cultivation of Vocational College Students'

Innovative Practice Ability

HUANG Lianghao， TAO Tao

（Yangzhou Polytechnic Institute， Yangzhou， Jiangsu 225127）

Abstract In the 21st century， knowledge economy high speed development， higher vocational colleges have the duty of the training technical talents， shift to develop technology and innovation and talent. Applied talents of higher vocational colleges and universities to understand theory and practice should have innovation spirit and innovation ability. Higher vocational colleges to reform the traditional teaching ideas and teaching methods create high-quality talents to adapt to the 21st century.

Key words vocational education； innovative practice ability； talent

创新意识和创新能力是21世纪高素质人才的主要内涵。因此，高职院校在注重培养人才的基础上，更应该关注如何培养大学生的创新精神与实践能力这一问题。高职院校对学生的创新精神与实践能力的培养，是我国高等素质教育的重点，也是我国革新教育观念的一次重大转变。①

树立全新教育观念，在教学中有机地渗透创新教育，为大学生的科研实践活动提供支持，营造大学科技的校园文化氛围，这也是高等院校培养大学生创新精神与实践能力的有效途径之一。

1 新世纪的发展迫切需要创新型人才

高等职业院校是大学生高等教育的重要组成部分之一，②其职责是为国家和社会培养高素质的技术型人才，但随着社会的发展，高等职业院校的职责已经由只培养技术型人才，而转变为要培养技术与创新兼备的高素质新型人才。因此，高职院校进行教育创新，培养高素质技术型人才是他们的重要使命。

我国高等教育法明确规定：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”。我国一直将培养高素质创新型人才作为构建国家创新体系和科教兴国战略的重要内容，同时也是作为我国教育事业发展与改革的主攻方向。③

众所周知，高职院校是高等教育不可或缺的部分，也是重要的组成部分之一，高职教育的首要目标就是为国家和社会培养高素质技术型人才，但时代在高速发展，随着科技、经济、知识等发面的进步，高等院校的教育事业面临着极大的挑战，也同时面临着极大的发展机遇。新时代的需求要求广大的教育工作者，④必须在当前的情况下认清形势，抓住这次教育改革的机遇，拓宽学生的专业知识，培养大学生的良好习惯。同时也要站在新的高度上，关注培养学生创新精神与实践能力这个问题。

2 培养大学生的创新精神与实践能力

2.1 何为创新精神与实践能力？

创新精神是指能够运用已有的相关知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观念的思维能力和进行发明创造、改革的信心、勇气与智慧。⑤创新精神是一种创立新事物，抛弃旧事物的思想。而实践能力指的是个体在实践活动中获取知识与背景，动手解决问题的一种能力。创新精神与实践能力只有在实践的过程和实践的活动中方能具体体现出来。

2.2 如何培养学生的创新精神与实践能力

培养学生的创新精神与实践能力，主要分为以下几点（如图1所示）：

图1

2.3 培养学生创新精神与实践能力取得的成果

截至目前为止，我院在培养学生创新精神与实践能力方面取得了优秀的成果。2014年11月参加第五届江苏省机器人大赛暨全国第一届机器人运动大会选拔赛，获得技术进步奖。2015年7月参加2015年全国职业院校学生技术技能创新成果交流赛，斩获优秀项目一等奖，2015年9月参加2015年全国互联网+创业创新大赛江苏省决赛，获得决赛三等奖等。

3 培养学生创新实践能力的意义

3.1 高素质高技能创新型人才是用人单位迫切需要的人才

2005年教育部公布了我国高职院校学生的就业率仅为62%，但企业急需高素质高技能的人才却高薪难求。可见，一大批“下得去，留得住，上手快”并且初步具备创新精神和创新意识的高素质高技能应用型专门人才是用人单位梦寐以求的。创新是人类迈向知识经济时代高速发展的动力与制胜法宝。创新意识和实践能力体现的是专业知识的学习与应用，更重要的是大学生在实践过程中对自己的反思总结，以至于更好地提高自身的素养。在如今的社会中，如果一个企业想要更快更好地发展，那么其必须要具有一批具有创新精神与实践能力的高素质创新型技术人才。⑥只有这样才能保证企业拥有无尽的活力，才能保持企业始终流淌着新鲜的血液。高等院校一直在不断地强调培养创新精神与创新意识的重要性，因为培养学生的这种能力也有助于大学生丰富自己的知识，同时也提高了自己的技能水平。⑦同时，让他们学会怎样去发现问题、分析问题、探索问题、解决问题。

3.2 创新能力的提升是高职院校学生的迫切需要

拥有基本的创新精神与实践能力是大学生应具备的基本素质之一，高等院校在培养学生创新精神与实践能力时要注意以下两个方面：

（1）培养学生的创新精神与实践能力，不是叫学生怎么简单地去做某事，而是要让他们懂得如何做得与众不同、如何做得更精彩。

（2）学校培养学生的创新精神与实践能力，不是单纯地为了学生以后可以凭其在社会上找到一个铁饭碗，而是希望他们将所学到的知识转化为科学生产力，更好地将先进的科学技术、生产技术推广到社会中去，更好地服务于国家与社会。

培养创新精神与实践能力是高职院校的责任，也是学生自身发展的要求，更是企业发展的迫切需求。培养创新型人才对社会的意义重大，社会不仅依靠他们去谋求更高的社会生产力，还要依靠他们将一些科研成果转化为生产力，攻克许多技术性难题，生产更好的产品，创造更高的价值，获取更好的效益。这就要求我们当代的大学生要拥有更强的分析能力、判断能力、解决问题的能力，同时还要有较强的创新能力。⑧大学生在校期间可以接受一些更好的创新与实践培训，为以后的职业生涯发展打下坚实的基础。

4 结论

在21世纪知识经济高速发展的时代，高等职业教育所培养的应用型人才不仅要懂理论、能实践，而且要具有良好的创新精神与实践能力。创新精神与实践能力的培养依赖于学校的创新教育、依赖于学校的实践教学与校园文化等方面的建设，高等职业院校实施创新精神、实践能力的培养工作，需要改革传统的教学观念与教学方法，构建校企联合等平台，这样才能更加容易地培养出适应知识经济高速发展时代的高素质人才。

基金项目：中央财政支持的职业教育实训基地建设项目（苏教财[2012]117号），江苏省大学生实践创新训练计划（2015 13754004Y，201513754005Y），扬州市工程技术研究中心

注释

① 秦福利.论高职学生创新能力的培养[J].经济与社会发展，2007.10：203-205.

② 王岩，王丽，周永福.浅谈高职院校毕业生的创业与创新[J].职业技术，2014-08-10.

③ 博爱敬.高职院校学生科技创新能力的培养[J].黑龙江科技信息，2011-03-25.

④ 吴慧仙.在机械设计教学中培养学生的创新能力[J].科技信息，2011-09-15.

⑤ 钟金明.工科创新人才培养的研究与实验[J].沿海企业与科技，2005-04-30.

⑥ 李琦.基于人文的高职学生创新精神与实践能力的培养[J].湖北广播电视大学学报.

⑦ 汪冰.创新、创新驱动和创新驱动战略[J].甘肃理论学刊，2013-07-20.

⑧ 张晓婕.大学生实践能力创新模式的构建[D].太原：山西财经大学硕士学位论文，2012.