英语专业听力训练平台建设研究

李庆庆

【摘要】在互联网和智能手机时代，提高英语专业学生的听力水平不能单纯依靠课堂教学，更需要充分利用学生的课余时间，培养学生良好的听力训练习惯，才能达到较好的听力训练效果。本文以山东交通学院为例，介绍了英语听力训练平台建设的实际过程，探索了一条可行的听力训练平台化建设之路。

【关键词】英语专业 听力训练平台 专业四级 英语听力

【中图分类号】H319.9 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0065-01

一、英语听力训练的重要性

英语听力是英语专业技能训练课程之一，属于英语技能的单项训练课程。作为英语专业本科生的专业基础课，它旨在训练学生英语听力技能，对学生的语音、语调进行强化训练。要求学生通过两年的基础学习之后具有较强的视听能力，可以顺利通过英语专业四级统考，从而为高年级阶段的口译等后续课程打下坚实的基础。

听力部分在英语专业四级考试中占了30%，包括15%的听写。听力对于语音语调、口语乃至商务谈判、口译等课程和能力有着相当大的影响。毕业学生调查结果显示，听力决定了英语交际能力。如果在交流中听不懂对方的表达，根本谈不上交流。英语听力课程的重要性可见一斑。

二、听力训练平台建设的必要性

当前各高校纷纷推广学分制改革。以山东交通学院学校为例，听力课程由原来的每周两次四学时改成每周一次二学时。再加上新生军训等原因，一年级学生的第一个学期仅有十二次课程，共计二十四学时。而大部分学生在高中阶段都没有接受过系统、持续的听力训练。为了能够顺利通过英语专业四级统考，他们需要大量的练习。在课堂时间不足的情况下，要达到较好的训练效果，必须充分利用课余时间，发挥学生的主观能动性，加强自主训练。同时注重对平时训练的考察。

根据笔者近几年的四级教学、辅导经验，在专四考试之前的一年半的时间内，一年级学生应该完成至少150篇的一分钟听写训练，才能顺利完成专四考试中的听力部分题目。为了达到这种练习效果，在教学中要求学生每周至少听写3篇一分钟左右的短文，完成每学期50篇的听写任务。这项作业记入平时成绩。加强听写作业的检查，每个月常规检查一次，每次上课随机抽查。

在精听的同时，加强泛听也非常有必要。提供审查后的、相对较新的原版英语广播、英语电视节目、有声书、纪录片、优秀影片等视听材料，可以培养学生的听力训练兴趣，提高训练效果。

学生现在手中拥有智能手机、mp4播放器等设备，但如何去下载各类合适的视听材料成了难题。在网上寻找练习材料时，仿佛满眼都是可用的材料，但有些网站广告铺天盖地，有些网站只能在线听却不能下载，有些网站限于网站速度，难以流畅播放。如何为学生提供合适的、及时的、比较新的音频、视频练习材料成为听力教师面临的难题。

三、听力训练平台建设的软硬件条件

各高校都拥有自己的服务器。为了搭建各种教学平台或自主学习平台，很多学校的外语学院也购置自己服务器。因此可以充分利用现有的服务器，搭建外语听力训练平台，为学生提供丰富的视听资源。同时提供课程辅导，由学生在课余时间实施自主学习，加强听力训练。

听力训练平台对服务器有一定的要求，其中CPU应在E5？鄄2650以上，内存在16G以上，硬盘在4T以上。为了资料安全，最好对硬盘做RAID 1备份。为了服务器的稳定，根据需要，可以配置UPS不间断电源。这样在停电后，可以为服务器继续供电若干小时，应对紧急情况。

服务器操作系统可以选择Windows Server 2008以上的版本，也可以使用Centos 6.5 以上的版本。通过安装IIS或者Apache等服务器软件，架设B/S模式的服务器，安装Moodle等开源软件，并根据需要自行设计开发听力训练相关软件，实现更好的训练效果。

四、听力训练平台建设的内容

1.视听资源库

打造视听资料库教学资源库，提供至少3T的音、视频资料，为学生的个性化自主学习提供丰富的资源。该视听资源库由最新的国内外英语电台、广播音频和视频节目组成，如VOA、BBC、NPR等，同时提供各种经典教材的音频文件方便学生练习。每周更新听力素材。关于视频资料的选择上，推荐IMDB TOP 250列表中的电影以及国内豆瓣网以及时光网推荐的英语类电影。为了兼顾体积和质量，音频资料推荐选择比特率在64kbps以上的资料，以mp3格式为主。而视频资料则推荐h264编码的内嵌文本格式字幕的MKV封装文件或带独立字幕文件的MP4格式。

2.听力训练平台

由国际通用网络课程建设平台Moodle搭建，提供相关材料和习题。听力训练平台除了根据课程进度提供辅导外，探索跟慕课（MOOC）的接轨，并尝试把练习材料直接推送到学生的手机上。

3.听力教学软件

根据学生具体的听力训练需要，开发设计相关教学使用软件。包括字幕遮挡软件、单词背诵、听写练习等软件，用来提高学生的学习效率和学习效果。以字幕遮挡软件为例，有很多视频资源自带了硬字幕，即字幕内容跟视频画面压制到了一起，无法通过各种常见播放软件进行。

4.利用云存储提供热门训练资源的备份

当前很多互联网公司提供了云存储服务，比如百度云、金山快盘、360云服务115网盘等。这些公司提供的云存储空间最多能达到36T以上。为了节省服务器的存储空间和带宽，可以将收集的部分热门听力训练资源备份到云存储空间中。

5.搜集并推荐好用的手机应用程序

现在学生基本都人手一台智能手机，借助校园网WIFI，他们可以很方便地访问互联网。而针对英语听力训练的手机应用程序层出不穷。可以精选并推荐一些好用的手机应用程序供学生下载安装。

此类程序包括电台类（如龙卷风收音机、BBC、VOA）、听力训练工具类（如扇贝听力、沪江英语）、听力资源类（如沪江听力酷、可可听力、英语听力室）、考试训练类（如英语四级听力、雅思听力训练、托福听力训练）。基本都支持安卓或者苹果手机系统。

6.听力训练交流论坛

使用开源的Discuz！或Phpwind搭建听力训练交流论坛，师生可以针对听力训练中遇到的困难、心得进行交流，帮助学生尽快掌握正确的听力训练方法，培养良好的训练习惯，及时检查学生的训练效果。

五、听力训练平台建设的意义

听力训练平台建设是一项长久工作，通过一段时间的积累，可以极大地丰富学生的听力资源，便于学生课下的自主练习，培养学生良好的训练习惯。通过定期和不定期检查，加强学生对听写任务的重视，促进自我约束和练习。

该听力训练平台不仅适用于英语专业学生，在平台建设完毕后，通过增添相应内容，同样适用于其他外语专业以及大学英语听力能力训练，具有较强的推广价值，能更好地服务当前外语专业和大学英语的听力教学。

参考文献：

[1]朱晓申，邓军涛.网络环境下大学英语听力自主学习实证研究[J].外语电化教学.2011（04）

[2]张馨.试论外语听力教学模式[J].长春理工大学学报（高教版）.2010（04）