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对行剖宫产的产妇实施心理护理和健康教育的效果研究

2016-01-10杨礼蓉

当代医药论丛 2016年18期
关键词:满意率剖宫产产妇

杨礼蓉

(大邑县妇幼保健院 四川 大邑 611330)

进行剖宫产是临床上治疗难产等分娩疾病的主要方法。近年来,随着全社会对生育安全的逐渐重视,人们对剖宫产手术安全性的关注程度也越来越高。大量的临床调查发现,进行剖宫产的产妇在围产期内,会因担心自身和胎儿的健康而出现紧张、焦虑、烦躁和抑郁等不良的情绪,这些不良的情绪会影响其配合手术的积极性,降低其对护理服务的满意率[1]。最新的临床实践证实,对进行剖宫产的产妇实施心理护理和健康教育可有效地缓解其不良的情绪,提高其对护理服务的满意率。为了进一步证实此护理方法的有效性,我们进行了本次研究。现将研究结果报告如下:

1 资料和方法

1.1 一般资料

本次研究的对象为2014年3月~2015年3月期间在我院进行剖宫产的94例产妇。这94例产妇均符合进行剖宫产的条件。我们将这94例产妇随机分为观察组和对照组,每组各有47例产妇。观察组产妇的年龄在23~38岁之间,平均年龄为26.4±3.8岁。她们中有经产妇6例,有初产妇41例。对照组产妇的年龄在22~39岁之间,平均年龄为26.5±3.9岁。她们中有经产妇5例,有初产妇42例。两组产妇在年龄、生育情况等一般资料方面相比无显著性差异(P>0.05),具有可比性。

1.2 护理方法

在这两组产妇的围产期内,我院对对照组产妇进行饮食护理、生活护理和产程监控等常规护理,对观察组产妇在进行常规护理(方法与对照组产妇相同)的基础上,进行心理护理和健康教育。进行心理护理和健康教育的方法为:

1.2.1 进行心理护理 ①进行术前心理护理:在产妇进行剖宫产手术前,护理人员要多与其进行沟通和交流,多对其进行安慰和鼓励,同时主动询问其心中存在的疑问并进行解答。此外,护理人员还要经常与产妇聊一些育婴方面的话题,以便使产妇对养育新生儿充满向往,进而使其感到轻松、愉快[2]。②进行术中心理护理:在进行剖宫产的过程中,护理人员可轻声与产妇进行交谈,多安抚产妇,以便转移其注意力,使其身心得到放松。同时,护理人员要及时告知产妇手术的进程,并在取出新生儿后立即告诉产妇新生儿的健康状况和性别,以消除其心中的疑虑。此外,在手术的过程中,护理人员要尽量对产妇的隐私部位进行遮挡,以便其获得尊重感。③进行术后心理护理:在手术结束产妇回到病房后,护理人员首先要向其表示祝贺,并让产妇抱一抱、亲一亲新生儿,同时叮嘱产妇的家属多与产妇谈论有关新生儿的话题或积极的话题,以免其发生产后抑郁症。

1.2.2 进行健康教育 ①进行术前健康教育:在产妇进行剖宫产前,护理人员要使用通俗易懂的语言向其介绍有关剖宫产手术的知识,并重点向其介绍进行剖宫产对产妇和胎儿健康的影响,然后向其说明在进行剖宫产的过程中应注意的事项,以便使其对进行剖宫产手术有充分的思想准备,从而缓解其焦虑、抑郁的情绪。②进行术后健康教育:在剖宫产结束后,护理人员要向产妇介绍预防手术切口感染、子宫感染和阴道感染等剖宫产并发症的方法,同时指导其通过与家人聊天或看电视等方式来转移注意力,缓解手术切口引起的疼痛。此外,护理人员要及时对产妇进行母乳喂养指导,向其介绍进行母乳喂养的方法、优点和注意事项,同时指导产妇保护好乳房,注意清洁乳头[3]。

1.3 观察指标

分娩结束后,观察并记录两组产妇接受护理前后其焦虑症状的评分、抑郁症状的评分和对护理服务的满意率。其中,产妇焦虑症状评分和抑郁症状评分的满分均为10分。产妇焦虑症状的评分和抑郁症状的评分越高,说明其焦虑和抑郁的症状越严重。产妇对护理服务的满意率是通过让其填写我院自拟的护理服务满意率调查表获得的。该调查表共有满意、一般满意和不满意三个选项。总满意率=满意率+一般满意率[4]。

1.4 统计学处理

我们使用SPSS15.0软件包对本次实验数据进行处理,计量资料用均数±标准差(±s)表示,采用t检验,计数资料用百分比(%)表示,采用χ²检验。P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组产妇接受护理前后其焦虑症状评分和抑郁症状评分的比较

在接受护理后,观察组产妇焦虑症状的评分和抑郁症状的评分均明显低于对照组产妇,差异有统计学意义(P<0.05)。详情见表1。

表1 两组产妇接受护理前后其焦虑症状评分和抑郁症状评分的比较(分)

2.2 两组产妇对护理服务满意率的比较

观察组产妇对护理服务的总满意率明显高于对照组产妇,差异有统计学意义(P<0.05)。详情见表2。

表2 两组产妇对护理服务满意率的比较(例/%)

总之,对进行剖宫产的产妇实施心理护理和健康教育可有效地缓解其不良的情绪,提高其对护理服务的满意率。此护理方法值得在临床上推广应用。

[1]唐竹林. 心理护理联合健康教育对剖宫产产妇的影响[J]. 当代医学,2013,12(9):121-122.

[2]王小琦. 浅谈心理护理和健康教育对剖宫产产妇的影响[J].求医问药(下半月),2013,12(5):277-278.

[3]张丽芳. 心理护理和健康教育对剖宫产产妇的影响分析[J].深圳中西医结合杂志,2015,21(6):184-185.

[4]周彩梅. 对剖宫产产妇行心理护理结合健康教育对产妇的影响分析[J]. 中国伤残医学,2014,15(8):285-286.

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