谷歌教室促进教育合作手段更新

据美国教育新闻网（http：//www.educationnews.org/）2015年8月30日报道，在新学年开始之际，谷歌公司宣布将在“谷歌教室”和“谷歌教育”的使用方面做出一些改变，以加强教育合作。今年春天，谷歌公司进行了一次路演宣传，演示如何将谷歌技术运用于学习。大多数演示侧重于展示“谷歌教室”软件的运用，该软件主要用于教师布置和收集学生的家庭作业。如今，该软件获得进一步改进，可用于加强师生合作和促进课堂管理。这项服务是免费的，可以在谷歌云端等应用中使用。教师可以向学生发布论坛式的讨论问题、设置可选日期、把问题置顶、重复利用作业，还可以为每一个班级创建谷歌日历。

迈克尔·弗里卡诺是一名教师，他非常喜欢这项新的讨论功能，“教师经常有快速检查学生学习情况的需要。有了‘谷歌教室，教师可以在任何时间、任何地点开展这项工作。这样，可以让班集保持学生参与度高、重点突出的对话。”

“谷歌教育”的负责人利兹·斯普劳特创立了“谷歌教室”和很多其他项目。她认为，计算机科学教育不仅教给学生实用的技术技能，还鼓励学生发展批判性思维。她说：“技术只是拼图中的一块，是教师帮助学生实现特定学习成果的一种手段，我们不只关注技术本身。为了技术而使用技术，容易让人失去从教师角色出发的视角。”

（华东师范大学比较教育研究所陈亭秀编译）