着力“五个引导”抓好学员融入部队思想教育

滕蕊

着力“五个引导”抓好学员融入部队思想教育

滕蕊

军校学员到部队工作（实习），不可避免地要面临如何适应部队环境，尽快走上健康发展轨道的考验。因此，军校有责任对即将毕业的学员抓好融入部队的思想教育。为此，要讲清客观情况，着力“五个引导”，即志在四方、适应转变、强化能力、融入部队、迈稳脚步。

军校学员；融入部队；引导

军校学员到部队工作和实习，要想更好更快地融入基层部队、适应使命任务、符合新一代革命军人的要求，需着力从五个方面进行正确的教育引导。

一、讲清新的工作环境，引导学员志在四方

军队院校的环境条件普遍较好，往往地理位置优越，风景气候宜人，文化氛围浓郁，师生关系融洽。每年毕业学员都要迈向部队、沉到一线，经受大自然风吹日晒。那么，部队的自然生态是怎样的？可以从三个方面来引导学员认知。

一是正确看待地域上的不同。我国幅员辽阔，部队遍布祖国大江南北，有沿海一线，有内陆城市，有深山海岛，有大漠戈壁。部队驻地虽然有东西南北、大小远近之分，却没有绝对好坏之别。要引导学员辩证地看待地域问题。大城市人才拥挤，施展拳脚难，“丈母娘脾气大”；小地方人才少，竞争小，进步快。离家远的，交通通讯日益发达，回家的路变短了；离家近的，乡里乡亲常常求助，人情负担更重了。北方有“冰天雪地”之美，南国有“椰影婆娑”之趣，大漠戈壁有“秋风冷月”之景，南沙诸岛有“马尔代夫”之誉。能够在祖国各地生活工作，深入体验美丽中国、舌尖中国、文化中国，是上天赋予我们的恩泽。趁着还年轻、趁着在部队、趁着没负担，青年学员要志在四方、四海为家，读万卷书、行万里路，中流击水、疆场建功。

二是正确看待军种上的特性。我军各军种使命任务不同，条件特点有别，工作环境各异。野战部队的艰苦不用多说；海军舰艇官兵自嘲“一身冷汗，两目无神，三餐不进，四肢无力，五脏六腑，七上八下，久吐不止，十分难受”；飞行员必须应付常人难耐的机舱高温，应付7个G的过载压力；高山海岛官兵“白天兵看兵，晚上数星星，信报常迟到，枕边听涛声”；装备技术人员要夏战酷暑、冬斗严寒，整天风吹日晒雨淋。所以，要教育学员树立辩证的苦乐观：当兵都很苦，都有酸甜苦辣，不能只想收获不要付出、只想成功不要痛苦；当兵不算苦，有些岗位再苦，也在身心承受之内，别人能行，我们也行；当兵要以苦为乐，苦了你一个，幸福十亿人，“年轻吃苦，老来享福”，今天吃苦是为了明天不苦，吃苦也值得。

三是正确看待层级上的区分。根据部队需求，学员将被分往不同单位，有的可能在各级机关或直属队，多数则会直接去基层连队。有的学员觉得单位层级越高，“庙”就越大，发展空间也就越大。对此，要有辩证的眼光，从三个方面来认识：一是忠诚于党见之于行。革命战士一块砖，哪里需要哪里搬。作为接受多年军校教育的学员，要甘为“一块砖”“一根钉”，正确对待组织安排，愉快服从组织分配。二是爱岗敬业胸怀全局。小岗位连着大责任，小岗位也有大作为。无论什么岗位，都是军队这部大机器不可或缺的重要零件，都关乎战场的胜利。三是远大志向从零开始。宰相必起于州部，猛将必发于卒伍。艰苦环境可磨练品质、摔打能力，只有耐得住寂寞、顶得住诱惑、抗得住干扰，才能成长为优秀军事人才。

二、讲清新的任务要求，引导学员适应转变

出了军校门，就是部队人。必须引导学员适应岗位要求、角色定位的重大转变，上好部队这所“新学校”，干好岗位这个“新课堂”，学好带兵这门“新专业”。

一要适应职责转变，自觉从学习走向工作。习主席在视察国防科大时指出：“一些新毕业学员到部队后出现了‘水土不服’问题，组训、教育、管理等能力比较弱，难以胜任本职岗位。”所以，必须引导学员正确面对变理论为实践、变压力为动力、变潜力为能力的首要课题。第一，要更换脑子。清醒认识有知识不等于有本领、有文凭不等于有水平、有想法不等于有办法，自觉把工作岗位作为新起点、新机遇、新挑战，努力学法规、学装备、学指挥、学管理，争当行家里手。第二，要放下架子。本着“三人行必有吾师”的精神，拜师老士官、“老基层”，主动去干过去不愿干、不会干的杂事、琐事、具体事，防止“眼高手低”的倾向。第三，要扑下身子。在任务中“磨”，在榜样面前“补”，在日常管理中“练”，捋起袖子、甩开膀子，真干实干苦干巧干。

二要适应岗位转变，自觉从课堂走向战场。读书与报国、课堂与战场、桌椅与枪弹存在本质的区别。必须引导学员适应岗位变化，从课堂走向战场。首先，眼里要有敌人。军人要做俯瞰大地的雄鹰，不做安于枝头的燕雀。要深入钻研现代高技术战争的制胜机理、敌我装备的优势和不足，做到“胸怀全局、腹中兵甲”，做到“先知先觉、知己知彼”，做到“一言既出、语惊四座”。其次，肩上要有责任。近年来我军武器装备更新换代速度空前加快、技术复杂程度前所未有、价值额度动辄上亿。操作不得当，后果很严重；区区小失误，可酿大灾难。必须对作战胜利、战友生命、国家财产负责，在态度上一丝不苟，在工作上精益求精。再次，胸中要有激情。考试输赢，决定名次高低；战场输赢，决定国家命运。战场无亚军，狭路相逢勇者胜。只有始终保持永争第一、永不懈怠的勇气，才能胜任未来岗位；只有始终保持闻战则喜、敢打必胜的血性，才能适应未来战场。

三要适应角色转变，自觉从“管我”走向“我管”。

“一只狮子率领一群羊，可以打败一只羊带领的一群狮子”，道出了军事管理的深刻内涵，也揭示了管理与被管的辩证关系。学员现在被管，以后要管人；现在是“羊”，以后要变成“狮子”。虽然院校也很注重搭舞台、架梯子、创条件，让学员受锻炼、强能力、练本领，但是院校与部队、模拟与真实仍然存在巨大差别。必须引导学员成为受部队欢迎的管理人才。要浓兵味、知兵心、懂兵情，在学中干、在干中悟、在悟中用，通过主动作为、创新作为、大胆作为，体会管理之妙，学习管理之法，造就管理之才。

三、讲清新的评价标准，引导学员强化能力

在院校，成绩好、守纪律、听招呼、团结人，就是一名好学员。在部队，我们常常听到这样的评价，“小伙子素质可以，脑子好使，工作扎实，反映不错”，这就是一名比较好的新干部。所以，要针对部队实际，引导学员强化“六力”。

一是学习力。院校成绩可量化，考试门门有分数；部队业绩更综合，考题往往没答案。在同批学员中率先独立上岗，说明你的学习力较强。面对陌生装备你会查资料、跑图纸、测电路、解参数，面对陌生单位你善观察、适应快、有点子，也说明你的学习力较强。在实际工作中提升学习力，关键是既要读好有字书，更要读好无字书，做到“处处留心皆学问，事事留意有文章”。

二是自控力。自控力是一种承受、克制和理智。自控力不强，成不了大事、创不了大业。要加强修养、学会包容、知法遵法、守住底线，莫贪口腹之欲，不恋耳目之娱，勿纵手足之欢，力避虚荣之害。

三是执行力。一分部署，九分落实。部队是一个高度集中的作战单元，再深远的谋略、再精细的计划，没有执行力，一切等于零。对于军人来说，执行力最直观的表现就是坚决服从命令听指挥，不达目的誓不罢休，甚至以命相搏也在所不辞。要教育学员做到“三不”：不问领导为什么、不惧困难有多少、不计辛劳为谁甜。官兵心里有杆秤，金子终究会发光。

四是适应力。有的学员到部队后，一旦现实脱离理想，就牢骚满腹、怨天尤人，这是缺乏适应力的表现。部队与院校，是“同向不同道的两驾马车”，只有提前准备、及时变轨，才能主动适应。要教育学员明白“三个不等于”：有学历不等于有能力，有经历不等于有经验，有特点不等于有优点。要客观审视自己的长、短和利、弊，克服缺点、扬长补短，更好更快地适应部队岗位的需要。

五是融入力。融入力更高一筹，它体现了由被动向主动、由消极向积极的转变。要在留好“初印象”上下功夫。军容仪表、精神状态、说话办事等，都会影响学员在部队官兵中的印象。要在加深“官兵情”上下功夫。笑容是最亮丽的名片；谦虚是最美好的姿态；赞赏是最动听的语言。

六是忍耐力。忍耐力强的直观体现是豁达乐观、愈挫愈勇，这是我们干事创业的必备素质，也是评判优秀干部的重要依据。要教育学员无论面临什么复杂环境，都必须强化坚持不懈的忍耐力，一以贯之、一如既往，咬定青山、排除万难，如夸父追日、似精卫填海，一定能赢得部队上下的赞誉，迎来自己事业发展的春天。

四、讲清新的人际关系，引导学员融入部队

院校是“象牙塔”，相对单纯；社会是“大染缸”，更加复杂。部队不是真空，而是小社会。面对部队新的人际关系，要引导学员冷静观察、辩证看待、妥善应对。

一是看淡关系网。中国是人情社会。部队相比院校，与社会的联络更直接，生态更相近，上下级关系、官兵关系、同行关系、老乡关系、校友关系让人无法回避。这些关系处理好了，就会为事业加油助力；若处理不好，就容易牵扯大量精力、平添不少烦恼。要引导学员树立正确态度，以部队和单位为家庭，以工作关系为中心，以战友情为基础，以公允心、事业心、平常心与大家相处。对领导要讲尊重、讲忠心、讲诚信，对同事和战友要一视同仁、一样友好，不要追求攀龙附凤、不要过分苛求别人、不要听信闲言碎语，始终保持开朗的胸襟、融洽的关系、轻松的氛围。

二是进对交往圈。有人的地方，就有“江湖”。相比院校，部队交往圈会多一些，比如有地缘圈（与籍贯所在地域有关）、业缘圈（以从事的专业为纽带而形成）、趣缘圈（以兴趣为主而结成）等等。如何适应它、接近它、融入它，是新毕业学员必须面对的问题。要教育学员把握好一个度，既要当好“下里巴人”，又要保持“阳春白雪”；既能随大流，又要有主见；既要做好圈里人，又要做好局外人。

三是过好利益关。利益的互享互赢，是维系关系网和交往圈的重要纽带。这其中，有正常的精神利益、事业利益和集体利益，也存在权钱交易等不良情况。要教育学员摆脱“跑跑送送”等钻营心理和不良做法，看大局、看主流、看趋势，牢固树立正确的政绩观，靠苦干实干来赢得官兵认可，做到想干事、能干事、干成事、不出事。

五、讲清新的挑战考验，引导学员迈稳脚步

走向部队，学员要做好面对各种新的挑战考验的准备。比如对身心素质的挑战考验，部队训练强度高、备战任务重、急活险活多，对身体机能和意志品质都提出了更高要求。再比如强化岗位技能的要求，学员“动口不动手”的实际水平，与部队“一毕业就上岗”的期望，还存在较大差距。但不论怎么说，办法总比困难多，机会总是留给有准备的人，只要善于思考、勤于补拙、勇于突破、甘于奉献，就没有过不去的坎、翻不过的山。新毕业学员要迈好四步。

其一，“适应水土”小步走。刚到工作岗位，不适应新的工作环境、生活状态、人际关系，乃在常理之中。这段时间，就要留心观察，先听听人家怎么说，看看人家怎么做，慢慢摸清门道。当逐渐熟悉周围环境，建起初步的人际关系，就进入了重塑自我的重要时期，让自己尽快动起来，但步伐还不宜过大。小步走的精髓就是稳扎稳打、步步为营。

其二，“锁定岗位”快步走。随着逐步深入的任职锻炼实践，对自身优劣态势及性格特点日渐清晰，可以开始规划自己的中期目标，描绘自己的发展蓝图。在这个阶段，要积极主动承担工作责任，发挥自己的聪明才华、完善自己的能力素质，为进一步发展打下基础。一旦“锁定岗位”，就要更加勤奋地不断寻求自我突破。

其三，“开拓事业”跨步走。这个阶段自己既不像刚毕业那么单纯，又不像资历长的老同志那样独当一面，但却是冲劲最足的阶段。所以这时候务必培养自己勇往直前的闯劲，认定自己的选择，咬紧牙关，坚持到底，努力跨越前进道路上的种种障碍，向自己的目标大踏步迈进。

其四，“平稳事业”健步走。当前期的积累和积淀已经转化为开展工作的实际能力，不断推动自己向前发展的时候，切不能有丝毫松懈。即使感觉很累、很苦、很无奈，也要坚持到底，决不放弃。正因为见得多了，承受压力的能力增大了，处理问题的思维敏锐了，所以标准要求也就提高了，这正是开创事业新局面的大好时机，也正是需要自己持续填充意志力、蓄养发展战斗力的不二选择。

【作者系海军航空工程学院青岛校区政教室副主任】

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