让细节慢慢飞

杨红兵

精彩感人的记叙文均有一个共性元素就是细节感人，核心的情节、主题一定要有细节的润色、点染。著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。”诚哉斯言，贴近材料核心的细节越细腻，材料的题旨诠释就越准确，越充分。

何永康教授谆谆叮咛：从某种意义上说，一个好的细节描写顶得上千言万语。一两个生活细节描写是记叙文中的亮点和得分点。要真正让细节描写成为亮点和得分点，必须具备两个条件：一是找准细节的发力点，不能为了细节而细节。细节是服务于情节与题旨的，否则，再细腻的细节也是废笔。二是善于观察生活。留意生活的一草一木、一砖一瓦，捕捉心理的边边角角、坎坎坷坷，熟练地掌握对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细微而又具体的典型情节加以细致生动描写的技巧。下面笔者结合具体语段来谈细节描写的方法。

方法一、视听结合，点面兼顾

描摹画面，一方面要善于抓住情景特征，从听觉、视觉两个角度概括描写全景，包括背景、环境、人物活动及自我感受等。这样才能写出气氛和情感，生动地再现生活。例如：

到了下班时分，小店前渐渐拥满了人。小伙子舀两团面糊，倒进两个饼铛，画外圈摊开。拣两颗鸡蛋，交相磕碰，画出两轮满月，不过五秒，两铛一扬，饼便翻了身。左边的不要葱只要香菜，右边的不要辣椒多刷酱，您说是啥就是啥，管你是铁血丹心，还是两汪秋水哩。一对小铲“当当”作响，好像刻录着唱片的留声机。

不一会儿，我手里已捧着充盈香味的唱片，一口咬下，一曲交响乐竟从唇齿间划入耳际，“当当”作响。

这一文段从视觉和听觉写出小伙子摊煎饼的娴熟流畅，这是一场视听交响乐，作者对小伙子做煎饼的过程运用一连贯的动作描写，“舀”“拣”“磕碰”“画”等动词运用精准，这既是作者观察得仔细和用心的体现，也是其遣词造句功力的不凡体现。

方法二、聚焦放大镜头，凸显人物特征

描摹画面时根据主题的需要，对所写的场景进行筛选，聚焦关键区域，充分调动视觉、听觉、触觉、味觉和内心感受等感官对其进行慢镜头的描写，目的是突出人物的情感和性格，为表现主题服务。例如：

特别的是一位女摊主，腿从膝盖抽空，风吹时，会飘起薄凉的裤腿。我注意到她的拐杖底下，并不像别人裹着一块黑叽叽的橡胶皮，而是包着一块米色的布，针脚细细密密，不起眼，却很结实。

我猛然发现，她身着一件米色的衬衫。

作者善于剪裁材料，镜头聚焦于女摊主拐杖下包扎的布块，对其颜色、针脚进行放大描写，交代了女摊主精挑细选方布的颜色和衣服搭配这一细节，突显出了人物身残志坚、追求美感的昂扬精神。

方法三、抓拍心理波动，描绘心电图

细腻地给人物把脉，捕捉每一次心跳的转折变化，身临其境地表现人物对周围环境的心理感受，用形象生动的语言把看不见摸不着的抽象心理变化过程呈现出来。例如：

“这是什么破地方？怎么这么黑！”在夏末的夜里我竟打了寒战，不自觉地紧了紧手中的一角。“这什么声音？是狗叫？不会吧！”

这是成为走读生的第一个晚上，天际处的一小缕微光硬是将这漆黑的夜幕给划开了一小道口子，阴冷的血红色从小口子洇出，没有明亮，只是更加阴森恐怖。

小巷旁似植着两株梧桐，不同他处，这两株歪歪扭扭、细锐扭曲的枝条，张牙舞爪，夜里更是得寸进尺，似欲吓昏每位胆小的路人。若微风吹过，叶窸窸作响，只像那爱哭鬼的抽噎。

这是一条小巷给我的第一印象，我很明确，这是地狱！

小巷里，明晃晃黄醺醺的柔光蔓延了一路，点燃了小巷深藏久违的温情。不远处，望见一个单薄的身影，似是熟悉的碎花衣裳，是那妇人。

本文段中作者擅长用心理独白来描写细节，一开始“我”心生怨怼狐疑，再到自我安慰、鼓起勇气，到最后内心温暖的心路历程展现得很逼真。

方法四、综合手法描写场面，有声有色

通过仔细观察，运用动作、表情、对话、心理、环境等描写技巧，将一个场景或画面写得有动有静、有声有色、有情有味，表现一种紧张、忙碌、快乐、激烈的氛围，给人一种一气呵成、酣畅淋漓的感觉。例如：

他的右手正奋力地鼓着风箱，简陋的炉灶上火苗跃动。一旁的小炉灶上支着一口锅，清净的汁液正烧得噼啪作响。细细听来，寰宇间仿佛只剩下火苗炙燃的嗞嗞声。轻轻一嗅，糖汁融化的丝丝甜意直润肺腑。

炒米匠望着压力表，轻轻一唤：“要炸喽！”平淡中渗出一丝威猛，把一个三四岁的女孩吓得哇哇直哭。炒米匠嘴角轻咧，围观的大人倒是笑得前仰后合。只见他娴熟地把炉膛塞入布箧中，手中一根杵棒猛力一拨，“嘭”的一声，白烟缭绕。那孩子这会儿破涕为笑。浓浓的香气混合着糖汁软软的清甜，让人心旷神怡。

趁着热，炒米匠将用筷子挑起一丝糖汁，拉伸成一条绵绵的线。见火候到了，将糖汁倒入了一旁的浅铁盒，再将新制的炒米倒入，竹篾将混合好的炒米糖摊平，待冷却了用刀切成方块，便成为我童年里最恋恋不舍的美食。

画面有声有色，汁液的噼啪声、火苗燃烧的嗞嗞声，起锅的“嘭”响声，小孩哭啼声、破涕笑声，声声入耳，作者从不同层面写出炒米匠的忙碌、紧张、热烈。“挑起”“拉伸”“摊平”一连贯的动作描摹，仿如读者在亲历。

方法五、互动式细节描写，情真意浓

为了表现人物性格，设定特定情境，让两个或两个以上的人物先后登场，借助人物的动作、语言、心理、表情以及环境，表达人物之间的某种真挚情感，凸显人物性格，情景合一，给读者一种温馨、和谐、其乐融融的阅读美感。例如：

只见母亲轻轻地弯下腰，捡起父亲那只拖在地上的鞋带。

父亲好像突然注意到了，连忙弯下腰准备系鞋带的时候，鞋带已经在母亲的手指间来回穿梭。我下意识地看了一下父亲，父亲的脸上已然露出了一丝微红，先前端庄的样貌瞬间不见了，嘴角也露出一丝腼腆的微笑。

鞋带在母亲的手中犹如一只活跃的花绳，母亲慢慢地系着，只见她额上的汗珠比先前更多了，在阳光照耀下，也比先前更明亮了。她的前额头发也垂到眼眸，发间隐约带有几滴汗珠。父亲轻轻地将母亲的刘海捋到耳后，并用衣袖轻轻地为母亲擦拭前额的汗珠。

我眼光穿过母亲的手指间，鞋带系好了，只见母亲用力拉了一拉鞋带，以使鞋带系得更牢不再脱落。

母亲缓缓地站起来，父亲连忙用手扶着母亲的双肩。母亲抬起头，轻轻地用手替父亲抹去衣领上的灰尘。父亲也再次轻轻地为母亲擦去额角的汗水。

这个文段的细节描写生动形象，鞋带的“跳跃”，阳光下的汗珠晶莹闪亮，父亲为母亲一缕、一擦拭的描写，写出了父母间默契的恩爱，读来令人动容。