模拟练习

曹振国

阅读下面的文字，完成l～3题。

文学书籍能救你的命吗？

经典文学作品有助于自我成长、自我完善，能把我们拉回到柏拉图时代——这已是共识，今天也有越来越多的读书俱乐部把文学图书作为“药方”帮助病人康复，读书疗法的应用在图书出版大国英国正呈上升趋势。

好书有助于自我完善的论点早已有之。古代的柏拉图说，缪斯女神创造艺术不是为了让我们没心没肺地欢娱，而是要帮我们提升心智；近有马修·阿尔诺和F.R.李维斯讨论伟大的文学作品“应该被传播到全世界”，因为它们能激发出“自我中最好的那一部分”。读书疗法其实也算不得是新鲜事。阿波罗神兼艺术和医术之神，古希腊的医院、护理所被安置在剧院旁边，并非偶然。

在英国，影响力最大的阅读公益组织之一是Get into Reading，它覆盖了整个英格兰。阅读小组分布在看护中心、日托中心、神经疾病康复之家、精神病院、小疗养院、收容所、图书馆，参加人群有阅读障碍者、阿尔茨海默症患者、运动神经元损伤者、心理疾病、囚犯、青少年、戒毒人员、护士和他们照顾的病患，每个小组人数不超过10人，所以组里往往有种亲密的氛围。小组选择的书目多为经典文学，如《卡斯特桥市长》《简爱》《汤姆叔叔的小屋》《蝴蝶梦》《远大前程》《亚当·比德》《人鼠之间》。

小组每周活动一次，模式一般是大声朗读一本书，从头到尾读完，如果选了本狄更斯的小说，就意味着要花半年时间才能读完。组长会对组员进行阅读指导，由义工、医护人员担任。阅读小组雄心勃勃要做一个康复试验：阅读是否能减轻心理、精神、身体上的痛苦。组员们认为答案很清楚：一旦走进书里的世界，注意力就集中在发掘、探索未知的世界，而不再只关心自己的问题。有组员说，读书一段时间后他不再去看医生，也减少了用药量，和病友们谈论疾病无济于事，和书友讨论生死、衰老这两个永恒的文学主题则有巨大的收获。

医护人员也有发现。一位神经疾病患者在他的小组里数月不开口讲话，读了英国17世纪玄学派诗圣乔治·赫伯特的诗歌《花》，竟然发表了10分钟的独白，最后他称自己“觉得好多了”。一位脑损伤患者加入了读书小组后，词汇量有了大幅度的增长。在旁观者看来，这样的康复成果不值一提，对医护人员和患者、家属而言，则是突破性的。

研究者发现，相比编织毛线、打桥牌，读小说、诗歌能让患者在一段时间内集中注意力，这在康复中起到了关键性的作用。患者在与文学角色的交流中情感得以具象化，也会被诗歌的节奏、韵律所刺激。一些老年痴呆病人，完全忘记了自己是谁、身在何处，对他们念诗，他们却能背出70年前上学时学过的诗歌，并指出你哪一句背得不对，很明显他们放松了。

怀疑论者称读书疗法为江湖郎中的吹嘘之辞，但20多年来相当多的支持性研究结果表明，艺术具有普遍性的康复效果，而文学则是针对性地产生作用。阿拉巴马州的一项研究证明，读书疗法比单纯服药更能降低抑郁症复发的概率，甚至对心血管病也有正向作用。曼彻斯特大学老年病学教授雷蒙德·塔利斯持谨慎态度：“我做过多年临床医生，所以不会夸大文学在医疗中的作用，也不会有医生送重病号一首诗。”即便如此，他也承认他的老板在临终前最后几周要靠海洛因泵来镇痛，阅读《战争与和平》也起到了巨大的临终安慰作用。

保罗·加斯科因在他的自传中说：“这本书真的拯救了我的人生。”这位了不起的中场球员当然是在隐喻，这倒是让我们不禁要想一个严肃的问题：书真的能拯救我们的人生吗？或者说，文学作品能帮我们挡住防不胜防的各种生活难题吗？书当然不会成为救生员，但正如阿兰·贝纳特所说，伟大的文学作品是一只向我们伸出来的援助之手，一只我们能拉住的手。

（选自《三联生活周刊》2015年第31期，有删节）

1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A. 经典文学作品有助于自我成长、自我完善，能把我们拉回到柏拉图所说的“帮我们提升心智”的时代，所以经典文学是一只向我们伸出来的援助之手，一只我们能拉住的手，对需要的病人具有普遍性的康复效果。

B. 读书疗法算不得新鲜事，古希腊神话中的太阳神阿波罗兼任艺术和医术之神，而古希腊的医院、护理所被安置在戏剧表演的剧院旁边，这些并不是偶然的。

C. 近代有人认为伟大的文学作品能激发出“自我中最好的那一部分”；今天有越来越多的读书俱乐部把文学图书特别是经典文学作品，作为“药方”帮助病人康复，读书疗法的应用在图书出版大国英国正呈上升趋势。

D. 英国影响力最大的阅读公益组织Get into Reading的阅读小组分布范围较广，参加人群覆盖面也具有一定的代表性，他们希望阅读能帮助病人减轻心理、精神、身体上的痛苦。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A. 每个阅读小组会有义工、医护人员进行阅读指导，人数不超过10人，所以组里往往有种亲密的氛围。

B. 每个阅读小组的参与对象复杂，包括阅读障碍者、阿尔茨海默症患者、运动神经元损伤者、心理疾病、囚犯、戒毒人员等。

C. 实验小组的组员认为，阅读能减轻心理、精神、身体上的痛苦。也有组员认为，和书友讨论生死、衰老这两个永恒的文学主题比和病友们谈论疾病的康复效果要好得多。

D. 虽然怀疑论者称读书疗法为江湖郎中的吹嘘之辞，但20多年来相当多的支持性研究结果表明，艺术具有普遍性的康复效果，文学针对性地产生了作用。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A. 数月不开口讲话的神经疾病患者敢于发表10分钟的独白，脑损伤患者的词汇量有大幅度的增长，这样的康复成果在医护人员和患者、家属眼里是突破性的进步。

B. 研究者发现，与编织毛线、打桥牌相比，读小说、诗歌能起到康复效果，是因为后者能让患者在一段时间内集中注意力，在与文学角色的交流中情感得以具象化，易被诗歌的节奏、韵律所刺激。

C. 阿拉巴马州的一项研究证明，读书疗法比服药更能降低抑郁症复发的概率，甚至对心血管病也有正向作用。

D. 连对文学的医疗作用持谨慎态度的曼彻斯特大学老年病学教授雷蒙德·塔利斯也不得不承认，阅读《战争与和平》对他的老板起到了巨大的临终安慰作用。

参考答案

1.A （原文中的“柏拉图时代”并非选项中的“柏拉图所说的‘帮我们提升心智的时代”，选项故意曲解概念内涵；同时，“经典文学作品……对需要的病人具有普遍性的康复效果”表意绝对化）。

2.B （“每个阅读小组的参与对象复杂”无中生有，原文只说到“参加人群有……”，并非指“每个小组”的参与对象）。

3.C （“读书疗法比服药更能降低抑郁症复发的概率”曲解原意，原文“读书疗法比单纯服药更能降低抑郁症复发的概率”，是指“服药结合读书疗法”比“单纯服药”更有效，并非“读书疗法”与“服药”之间的比较）。