龙泉一中教师宁顺德入选四川省第十一批学术和技术带头人

化学特级教师宁顺德

2006 年，龙泉一中教师宁顺德被四川省人民政府授予“四川省特级教师”称号,并于2009年、2012年两次被教育部中国教师发展基金会、国家教师科研专项基金管理办公室评为“教育科研优秀教师”。2013年,他在国家教师科研专项基金“十一五”规划重点课题的研究工作中成绩突出，被中国中小学幼儿教师奖励基金会评为“先进实验工作者”，也多次被评为成都市教育科研先进个人。2015年1月，宁顺德更是以优异的办学成绩，被四川省委、省政府批准为四川省第十一批学术和技术带头人。

精益求精 孕育桃李芬芳

多年的教学和永不止歇的探索精神，让宁顺德掌握了丰富的教育实践经验、坚实的学科理论基础和扎实的专业知识，其创立的不同课型的“‘3D’教学四环节”教学模式曾在简阳市、龙泉驿区各校推广应用，并先后被邀请至各著名中学作经验交流。其所教班级化学学科无论是合格率、优生率、后进生提高率均名列市前茅，其辅导的学生参加化学奥赛有近三十人获省级以上奖励。

在班级管理和教学中，宁德顺能把握德育工作发展趋势和方向。多年来，他以“理解、尊重、关心、激励”的德育理念为引导，形成了整体育人、常规育人、时事育人、活动育人等德育工作的系列方法和措施。担任班主任工作23年期间，宁顺德上下求索，精益求精，让好班更优，带出了一个个蓬勃向上的优秀班集体，培养了一批批德才兼备的学子。所带各班均被评为省、市表彰的先进班集体，均超额完成了学校下达的各项工作任务，高考升学率居县、市同类班级之首，为学校的发展做出了贡献。

孜孜以求 收获繁花硕果

在教育教学中，宁顺德善于发现问题，注重总结经验，有较强的教育科研能力，担任成都市龙泉一中校长助理、教科室主任。其承担主研工作的四川省立项课题“农村中学培养学生科学素养的探索”于2005年顺利结题，并荣获四川省教育厅第二届基础教育课程改革优秀成果二等奖；四川省普教职教资助金项目《中小学图书馆数字资源建设与应用研究》课题子课题“基于学生自主学习的数字图书馆资源建设与应用研究”，于2009年6月10日经四川省教育科学研究所审定，准予结题。课题“教师考核与评价制度研究”于2009年1月经中国中小学幼儿教师奖励基金会组织专家鉴定、审核，准予结题，研究成果被中国中小学教师奖励基金会评为一等奖；其承担研究的全国教育科学“十一五”教育部规划课题“提高课堂教学实效性的教学策略研究”一级子课题“提高课堂教学质量的探索与研究”已顺利结题，被评为二等奖。国家教师科研基金“十二五”规划重点课题《构建课堂学习积极心理氛围研究》（课题编号：CTF090052）于2013年顺利结题，成果荣获二等奖。此外，宁顺德近80 篇学术论文和教育教学经验文章还先后在《中学化学》《教育科学论坛》《中国教师教学研究》等报刊上发表或得奖。

在平时的教育教学中，宁顺德还主动关爱青年教师，积极承担培养青年教师工作。由其主持的“成都市宁顺德名师工作室”和“成都市龙泉驿区宁顺德化学名师工作室”，旨在带领工作室成员共同探讨、努力把青年教师打造成合作共进的学习型、研究型团队。他通过课题研究、指导带教等形式，破解教育教学难题，引领学科发展，先后培养了近40名省、市、区级骨干教师，多次在校、区、市和川、渝的九地（市）给教师上研究课、示范课。迄今为止，其指导的教师有已有20多人在全国、省、市优质课竞赛活动中获一等奖。