智能手机在初中语文教学中的应用

王贤彬

【摘要】中学生拥有智能手机是把双刃剑，贵在引导。教师要让学生意识到智能手机不应是玩游戏的玩具，而应当作辅助学习用的工具；不是阻碍学习的狐朋狗友，而是学习上的良师益友。用好了它，就会变成初中学生学习语文的一把利器。

【关键词】智能手机；初中语文；良师益友

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“语文课程的建设……应密切关注社会发展的需要……注重现代科技手段的运 用……使学生……开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。”智能手机在初中学生群体当中已经相当普遍，中学生沉迷于智能手机已不能自拔，如何引导学生正确对待智能手机，是当前教学当中一个必须要重视的课题。教师要让学生意识到智能手机不应是玩游戏的玩具，而应当作辅助学习用的工具，是学习上的良师益友。中学生拥有智能手机是把双刃剑，用好了它就会变成初中学生学习语文的一把利器。本人结合自己的语文教学实践经验，谈谈智能手机对初中学生学习语文的作用。

一、手机浏览器浏览网页与初中语文学习

（一）网页看新闻学习新闻写作

新闻知识是中考语文的重要考点之一，人教版八年级语文上册第一单元第一课就有毛泽东同志写的《新闻两则》，学生在这节课系统地学习了新闻的特点、六要素、结构和新闻的写作。学生通过智能手机在搜狐、凤凰等网站看新闻，既能了解时事，又能运用课文上所学的新闻知识剖析新闻和练习新闻写作。

（二）网上内容可作为作文素材

网上那些生动鲜活的素材可以为学生写作提供丰富的素材。例如，每年感动中国十大人物的事迹，不仅成为他们学习的好榜样，而且也为他们语文写作提供了大量传递社会正能量的社会生活素材。

（三）学生在课前进行时事演讲

为了训练学生的口语表达能力和培养学生关注新闻热点时事的兴趣，语文教师可以在课前5分钟安排学生进行时事热点演讲。这种活动既可以让学生展示自己的才能，又可以开阔学生的视野。

（四）教学中要求学生穿插时事

教师在进行语文教学时，将课本内的知识与时下的新闻进行联系，有了时事新闻的引入可使语文教学更加生动有趣、引人入胜。例如，课文《喂——出来》的主题是人类对大自然的破坏必遭大自然的惩罚，教师可以要求学生搜寻现代社会人类破坏大自然遭到报复的例子，学生可借助手机了解2015年8月12日天津港爆炸事故。通过当下的新闻，学生明白破坏大自然的严重后果，进一步认识到人类与大自然和谐相处的紧迫性。

二、手机强大的搜索功能与初中语文学习

（一）搜索文字

智能手机拥有强大的搜索功能，学生可以运用智能手机搜索与每篇文章的有关知识。例如教师在讲解课文《智取生辰纲》时，由于文章中涉及很多的人物以及复杂的社会背景，在有限的课堂时间内，不可能把每个方面的知识讲得面面俱到，这就需要学生运用手机查找课文的有关知识：作者简介、社会背景、小说中人物介绍等。学生通过自查、自学，丰富了自己的知识量。

（二）搜索图片

语文课本知识大部分都是文字，插图很少。图片比较直观形象，能使学生易于记住知识，更有利于学生对课文内容的理解。例如，课文《苏州园林》提到了很多有关园林的知识，但是学生又没有去过苏州园林，有些知识看得懵懵懂懂的，如果课前能够通过手机下载一些苏州园林的图片，再拿着图片对照课文的文字去理解课文，能够起到事倍功半的效果。

（三）搜索音频

网络上课文示范朗读发音标准，朗读情感到位，学生通过模仿学习，可做到有表情、有节奏的朗读。在教学诗歌李清照的《武陵春》时，学生用手机下载此诗的朗诵。悠扬、哀婉的乐曲一响起，学生可立刻沉浸在诗歌的氛围中。伴随着朗诵者的诵读，学生对诗歌情感的把握更到位。

（四）搜索视频

学生可以利用手机搜索与课文有关联的视频，通过观看电视更能清楚地了解课文内容。学生学习文言文能力较弱，即使教师已经结束了《隆中对》和《出师表》的教学，对文中的知识还是不能完全掌握。学生如果能通过智能手机利用课外时间收看电视剧《三国演义》与这两课有关的内容，那么对课文的理解可能一辈子也不会忘记。

三、手机必备的各种软件与初中语文学习

（一）应用软件

打开中学生的智能手机，你会看到他们下载了很多的游戏软件，如果只是把手机当玩具来使用，那么智能手机的功能就太大材小用了，所以教师要告诉学生手机不仅可以装游戏软件玩游戏，它还可以装很多与语文学习有关的应用软件。例如，学生在手机上可以安装《字典词典》软件，这个软件它包括新华字典、成语词典、汉语词典、同义词反义词、中国历代诗词、格言名句、歇后语和有声国学等内容，只要学生下载了这个软件，学生就相当于把十几本字词典放进书包。初中学生要熟练掌握几千字词，这时只要轻轻点击手机中的《字典词典》软件，很快就能查找所需，省去了很多烦琐的细节，节约大量的时间，提高了学习的效率。

（二）教学软件

软件的种类很多，智能手机不仅可以装应用软件，还可以安装教学软件，教师要让学生把智能手机用于语文学习的功能发挥到极致。例如，学生可以安装《作文选——小学初中高中优秀作文精选集》软件，它包括作文选（小学作文、初中作文、高中作文）、热门话题（话题作文、动物植物、人物描写）和写作素材（成语典故素材、时事政治素材、优美段落素材）等。作文在中考语文试卷中占了将近一半的比例，而且写作对学生来说也是一个难点，教师可以要求学生下载这个软件，在这里，学生能够随时随地阅读优秀甚至满分作文，还可以品读优美段落，学习如何写作。

（三）聊天软件

语文教师与学生、学生与学生不只在课堂中交流语文知识，课堂外也可以互相交流。当在家里学习语文知识遇到疑难问题时，可以把疑难问题公布到群里，请求教师和学生的帮助；当对问题有见解时，可以把想法发布在群里供同学参考；当学习有心得时，可以在群里与大家分享。充分利用QQ群、微信群的功能，既有利于帮助学生当场解决问题，更有利于师生、生生之间的沟通交流，也拉近了师生间的距离和信任。

（编辑：龙贤东）