中国古典诗歌常见意象解读

刘广仓

【摘要】中国是诗的国度，诗是炎黄子孙寄托思想情感的艺术形式之一。中国的古典诗歌在几千年的发展传承中，创造了一些具有特殊含义的意象，研究这些意象的文化内涵，对于阅读鉴赏古典诗歌有十分重要的意义，它是打开诗歌大门的一把钥匙。

【关键词】古典诗歌；意象；解读

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

从《诗经》开始，中国古典诗歌经过了几千年的发展传承，在这漫长岁月的发展传承中，创造了许多意象。下面我就中学语文教材古典诗歌中出现的一些意象作一些简单的梳理。

一、梅花——高洁孤傲的象征

梅花，迎寒早开，美丽脱俗。梅之美，在于它高洁、孤傲、坚忍不拔、卓尔玉立的形象。它的品格，是中国诗人所追求的理想人格；它的气质，是中国诗人高洁脱俗的写照。如林逋的《山园小梅》：“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。”以梅花的冷艳幽香、卓尔玉立自比。陆游《卜算子·咏梅》：“无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。”以梅花的劲节自比。

二、杨柳——惜别怀远的象征

据《三辅黄图·桥》记载：“灞桥在长安东，跨水作桥。”汉人送客到此，折柳赠别。由于“柳”“留”二字谐音，古以此喻离别，有惜别怀远之意。如陆游《钗头凤》：“红酥手，黄藤酒，满园春色宫墙柳。”以“宫墙柳”喻唐婉，抒发了两人离别后再难相见，可望而不可即的心理。王维的《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”诗中的“柳色新”衬离愁别绪之重。王昌龄《闺怨》：“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”少妇因见杨柳而想起当初与丈夫分别时折柳送别的情景，怅想丈夫久去未归，而自己却青春渐逝，顿生悔意。

三、菊花——傲然不屈，恬然自处的象征

菊花清丽淡雅，芳香袭人，而且欺霜傲雪，艳于百花凋零之后，不与群芳争列，在诗中常常是恬然自处，傲然不屈高尚品格的象征。屈原《离骚》：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。”诗人以菊象征自己高尚纯洁的品行。陶渊明《饮酒》：“采菊东篱下，悠然见南山。”表现了诗人的远离尘俗，洁身自傲的情怀。元稹《菊花》：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”表达了诗人对坚贞高洁品格的追求。

四、青松——刚正节操的象征

《论语·子罕》：“岁寒，然后知松柏之凋也。”青松耐寒树木，经冬不凋。因此常常看作是刚正节操的象征。如刘桢《赠从弟》：“岂不罹凝寒，松柏有本性。”诗人此句激励堂弟要像松柏那样坚贞，在任何情况下都要保持高洁的品质。李白《赠书侍御黄裳》：“愿君学长松，慎勿作桃李。”李白规劝他，希望他做一个堂堂正正的人。

五、梧桐——凄凉悲伤的象征

梧桐在古典诗歌中，是凄凉悲伤的象征。白居易《长恨歌》：“春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”秋日的冷雨打在梧桐上，凄苦之情可想而知。李清照《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”这时借黄昏时雨打梧桐之景，表达女主人公晚年寡居时孤独、凄苦的生活感受。

六、竹子——坚贞、高雅、气节的象征

竹子，它虚心、有节、根固、质坚、挺拔，所以在古典诗歌中，是坚贞、高雅、气节的象征。诗人借竹言志，托竹寓情，表达哲理。如苏轼《绿竹筠》：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。”表达了文人士大夫的清高脱俗。郑板桥《竹石》：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”高度赞扬了竹子不畏艰难，蒸蒸日上的个性。

七、寒蝉——清高悲凉的象征

古人以为蝉靠饮露为生，故把蝉视为“高洁”之虫。秋蝉命折旦夕，一番秋雨后，蝉声若断若续，因此蝉又成为悲凉的代名词。如骆宾王《咏蝉》：“西陆蝉声唱，南冠客思深。”诗闻蝉声起

兴，借秋蝉自喻，表达自己在狱中浓浓的思乡之情。柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”借凄苦的蝉声来渲染离别时的愁绪。

八、杜鹃——凄凉哀伤的象征

古神话中杜宇（即望帝）因被迫让位臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。杜鹃的叫声凄惨，因此古诗中杜鹃常常是凄凉哀伤的象征，诗人常用以表达思亲之情。如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。”借杜鹃哀鸣之声烘托朋友迁谪远地而产生的凄苦之情。贺铸《忆秦娥》：“三更月，中庭恰照梨花雪；梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。”月光照在庭院里雪白的梨花上，杜鹃鸟发出凄厉的叫声，使人不禁思念亲人，伤心欲绝。

九、其他意象

1.以“燕子”“莲花”喻爱情，如“落花人独立，微雨燕双飞”（晏几道《临江仙》）；南朝乐府《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。”

2.以“鸿雁”写乡愁，如“夜闻归雁生乡里，病入新年感物华”（欧阳修《戏答元珍》）

3.以“笛声”写思乡，如“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！”（李白《春夜洛城闻笛》）

4.以“浮云”比喻在外漂泊的游子，如“浮云游子意，落日故人情”（李白《送友人》）

5.以“梅子成熟”喻少女怀春，如“倚门回首，却把春梅嗅”（李清照《点绛唇》）

6.以“骏马”喻志向，如“骁腾有如此，万里可横行”（杜甫《房兵曹胡马诗》）

7.以“红豆”象征爱情或相思，如“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”（王维《相思》）

8.以“杨花”写离情，如“细看来，不是杨花，点点是离人泪”（苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》）

总之，中国古典诗歌经过了几千年的发展传承，诗中意象的文化内涵十分深刻，要深入研究中国的古典诗歌，就必须对诗中的意象作深刻的挖掘研究。只有这样，才能打开古典诗歌的大门。

参考文献

[1]朱玉伟.古典诗词的意象解读[J].中学语文，2008（7）.

[2]陆琼.古代诗词中常见意象解读[J].基础教育论坛，2011（3）.

（编辑：龙贤东）