谈英语学习中的文化障碍

石霞

摘 要：本文从跨文化的角度探讨了英语学习中跨文化障碍的深层原因，阐述了文化背景知识在英语学习中的重要作用，分析了文化障碍产生的根源，并提出了在学习过程中如何解决跨文化障碍的一些方法。

关键词：英语学习；跨文化；文化背景；文化障碍

文化，是人们所思、所想、所言、所谓、所觉的总和。不同民族创造了属于本民族特有的文化，也被文化所塑造。语言作为文化的载体，受制于文化。语言的学习过程涉及到学习者的文化背景知识，英语的学习当然也不例外。英语学习过程中，学习者的语言素质的培养很重要，但只有在文化知识的帮助下，才能真正掌握字里行间的意义。因为，单个词语涵义是在一定文化背景下形成的。如果学习者不去了解英语文化、历史、思维模式、生活方式、风俗习惯和宗教信仰，只是拘泥于词句表面，那也就很难真正掌握本门语言的真谛。

1 文化背景知识在英语学习中的作用

跨文化是一种长期存在的普遍现象。跨文化交际主要是指本族语者与非本族语者之间的交际，也可泛指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交流。语言作为文化的载体，在跨文化交际中具有至关重要的作用。因为语言和文化之间是相互联系又相互制约的。文化造就了丰富的语言，赋予其内涵，同时也导致了语言之间的差异。语言能够反映一个民族的特征，它既包含着本民族的历史和文化背景，而且也蕴含着本民族对人生的看法、生活方式和思维方式。因而，学习者在一门语言的掌握过程中，是不可能游离于文化之外的。英语的学习，也是如此。英语国家的文化背景知识在英语学习中有着重要作用。英语语言知识是以英語文化背景知识为载体的，因此掌握英语文化背景知识，有助于学习者运用英语思维，不仅能激发学习者的学习兴趣，提高英语阅读能力、口语交际能力，还能帮助学习者更准确地把握运用英语知识，从而提高学习效率。

2 跨文化障碍的根源

1、思维模式不同

在不同的文化背景下会有不同的思维模式，因而东西方人的思维方式不同，这是跨文化障碍产生的一个重要因素。东西方思维模式的巨大差异，影响了人们语言表达的惯用方式。因而西方人侧重分析，行文有逻辑性。而东方人的思维模式呈直觉整体性，重综合、重含蓄。表现在谈话或篇章结构上，就是习惯于绕圈子，往往把关键的、重要的内容放在最后说，甚至是含而不露，让对方自行体会。这些思维模式的不同就对英语学习者在学习过程中产生了障碍。所以，在英语学习中，学习者要尽量摆脱汉语思维模式的干扰，培养运用英语的思维模式来理解英文的语段篇章，用英语的思维模式解决篇章中出现的问题。

2、价值取向有异

不同的文化之间价值观念也不同。东西方存在着许多不同的价值观念。这些差异产生了不同的思维方式、道德和行为标准。

首先，中西方的人性取向有差异。在西方国家，多数人信奉，基督教。例如，美国和英国，他们的人性取向继承了清教徒的“原罪说”，也即是说人生来就是带着罪恶的。所以，在西方文化中把人的出生归为一种“罪恶”，人性的根源有一半是“善”，另外一半就是“恶”。因而，西方人认为自己从出生开始就是带着“罪恶”的，他们要不断地努力做善事洗刷自己的罪恶。而且他们相信只要自己主动改过自新，就可以自强自立改变命运。与西方国家不同，中国人坚持“人之初，性本善”。在一个人的成长过程中，会受到来自外界的各种影响，一部分人就可能从善良变向邪恶，所以平时必须严以律已，注重自省和修身，来维护善良本性。

第二，中西方的人际关系取向不同：集体主义与个人主义。东方文化认为，先有群体后有个体，个体是群体的一员，是群体不可分割的一部分。个体的发展不能是自我独立发展，而是与他人的和谐共存。中国文化自古就是群体文化，强调团结就是力量，凸显群体价值。当自我价值与集体利益冲突时，必须牺牲小我来成就集体。而在西方国家的文化中，提倡以个人为中心，宣扬个人主义，通过个人的努力奋斗来实现个人的成功，体现个人的价值。总之，西方传统的价值观念强调个人主义，以个人幸福为终极目标。重视个人权利，强调国家和政府在决策时，也必须以维护个人利益为前提。

第三、中西文化价值观中的时间取向截然不同。由于文化的不同，所以中西方在面对时间的态度上也不同。中国文化看重过去，对于时间坚持的是过去取向，而西方文化着眼未来，具备先进的未来取向。中国有五千年的历史，所以我们坚持自己的传统文化。由于历史的沉淀，中国人更看重回归过去。即使发展到现在，我们仍然会回顾历史，愿意借鉴古人的经验和教训来指导自己的言行。西方国家喜欢遗忘历史，善于将希望托付于未来。西方人多奉行基督教，因而“原罪说”的观念深入人心。他们认为，只要自我努力就可以偿还自己的罪孽，就能实现更好的未来。现在肯定是比过去好，将来会比现在的生活更幸福。

3 消除跨文化障碍的方法

在英语学习过程中，学习者要注意建立和加强文化的敏感性。在学习过程中，学习者要有意识地将语言因素和文化因素结合起来。平时，注意阅读英语文化和历史方面的书籍，包括地理、地方志和风俗习惯等；注重发现和区分文化现象和文化内涵，比较英汉两种文化的异同，增强对中西方两种文化的敏感性。真正做到将英语文化的重要性与英语的重要性同等看待。

4 结束语

语言和文化是密不可分的，文化背景知识的学习是英语学习的重要组成部分，脱离文化的英语学习会堕落成单纯的形式和词汇学习，无法真正准确理解和得体使用英语。因此重视东西方文化差异，在英语学习过程中努力克服跨文化障碍显得尤其重要。学习者只有语言和文化并重，才能更好地掌握和使用英语。

参考文献

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