全国青少年棒球锦标赛投手技术分析与研究——以2014年全国少年棒球锦标赛为例

李朝彬

全国青少年棒球锦标赛投手技术分析与研究
——以2014年全国少年棒球锦标赛为例

李朝彬

随着2009年美国职业棒球大联盟（MLB）开始和教育部门联手在中国校园推广棒球；目前，我国已有1000多所中小学开展棒球运动，至少10万名学生参与过棒球课。每年一届的中国青少年棒球锦标赛是青少年最高级别的棒球赛事，虽然该赛事越来越多的队伍参与其中，但整体水平还不是很高。本文选取具有代表性的AA组（初中体校组）作为研究对象，通过该组别投手投球技术数据进行分析，找出影响我国青少年棒球投手运动员比赛发挥的各种因素，进而找出针对性训练方法，为教练员训练青少年棒球投手提供依据。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

2014年全国少年棒球锦标赛AA组（初中体校组），上场投球投手共计19人，选手年龄为13—16岁，训练年限1—3年。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过中国期刊网，图书馆查阅相关影响青少年比赛发挥的各种因素的文献资料，为本文的撰写提供理论支持。

1.2.2 现场观察法

现场观察记录投手在比赛中技术数据。

1.2.3 录像观察法

通过比赛录像分析投手比赛中各种技术数据。

1.2.4 对比分析法

对各球队数据进行对比、归纳、推理等方法，分析各球队投手技术特征。

2 结果与分析

为进一步了解目前青少年棒球投手整体水平状况，笔者对2014年全国少年棒球锦标赛AA组（体校组别）各队的投手队员表现（表1）进行了数据统计（赛制为双循环）：.

2.1 投手数据分析

2.1.1 投手控球能力分析

在棒球运动中，投手技战术水平的高低对比赛胜负起80%的作用；所以，投手的稳定发挥，是取得比赛胜利的关键。由表1看出，各队在所进行的比赛中，投手投球局数在44-49局间，投球局数相差不大；通过录像观察以及在投手在投出球被对方安打数目及四坏球保送数据上看，无锡队、南京队、大连队、上海队投手投球能力相差不大，四个队投手在控球能力稳定，有一定球速，投球失误较少；而兰州队及从化队投手投出的球则被对方击出安打84个及95个，四坏球保送也达到26个及21个，两队投手投球时速并不高，易被对方球员击中，且投球不稳定，好球率偏少。而在三振出局环节，无锡队、南京队及上海队实力相当，尤其是上海队，在所进行的十场比赛中三振球员达到64名，该队投手关键球处理非常得当，心理素质稳定；大连队投手表现中规中矩，三振对方球员37名；而兰州队和从化队远逊于其他四队，投手投球能力不稳定，投手控球能力有待加强。

表1 各队投手投球数据分析

2.1.2 投手防守能力分析

此外，通过对录像对比以及数据分析，由表2也可以看出，在防守方面，无锡队投手责任失分3分，防守率达到了0.578，该队投手自身失误少，参与防守能力意识强，在同级别当中，投手表现相当优异，遥遥领先于其他各队，这也是该队在比赛中能夺取桂冠的重要原因；南京队、大连队、上海队责任失分在14-24之间，失分比例占了整个队伍失分一半以上，防守率在2.625-4.408之间，三队投手在防守上自身失误多，处理球不够明确果断，处理球能力及防守意识还需提高；兰州队及从化队自责失分分别是 48分和47分别是 9.818和9.196，两队投手处理球能力不强，且没有主动参与防守的意识，出现触及、防偷垒、夹杀等局面不会处理，防守表现差强人意，处理球及防守意识还需努力训练。

表2 各队数据统计表

2.2 排名数据及进攻数据分析

在各队数据中，安打率是衡量队伍进攻能力的一个指标；由表2可以看出，在进攻能力上，无锡队和大连队进攻能力同属第一档、南京队和上海队同属第二档以及兰州队和从化队同属第三档，在进攻能力相当的情况下，胜负的关键因素就在投手投球发挥上，从三振、责任失分及防守率数据上看，无锡队投手比赛能力超强，远胜于其他球队投手，排名第一；在第二、第三名中，虽然南京队投手责任失分和防守率的表现上稍差于大连队，但在投手三振出局中以53：37遥遥领先，弥补了防守方面的不足，南京排名第二。第三、第四名对比，虽然上海队投手三振出局数以64：37领先大连队，但大连队和上海队在投手责任失分（14：24）、个人防守能力（防守率2.625：4.408）以及全队进攻安打率（0.309：0.259）上远高于上海队，大连队排名第三，上海排名第四。而兰州队和从化队投手各项能力差不多，因兰州队进攻能力高于从化队（安打率0.190：0.140），因此兰州队排名第五，从化排名第六。

3 结论与建议

3.1 结论

随着政府和学校的重视，棒球运动在我国中小学发展很快，每年的青少年比赛赛事也不断增多，但我国青少年棒球运动水平还不是很高，尤其是棒球投手，基本功不扎实、投球球速不够且缺乏变化、防守意识差、心理素质不稳定、比赛过程中易受到场外等因素影响。

3.2 建议

3.2.1 加强投手投球技术与力量练习

在此次比赛中，安打总共被击出338次，安打数如此之高说明投手在比赛中投出的球速压制不了挥棒速度，且青少年比赛大多采用直线球，缺乏变化球来配对，以致比赛中出现屡屡出现大比分状况；加强专项力量练习为的是让球速更快让对方难以击到，配以变化球练习，增加击球员击球难度。

3.2.2 加强投手防守意识训练

投手不仅仅负责投好球，更重要的是要加强投手防守意识的训练，减少投手责任失分是赢得比赛的关键。所以，平常教练在训练上要多进行防守及防守配合练习 （如防触击要靠前防守、牵制要稳和准、队友防守，投手及时补位、配合夹杀、指挥防守队员跑位等），以便比赛中减少不必要的失误。

3.2.3 抗干扰训练

比赛中，当双方实力相当、关键比分相当或垒上有跑垒员时，投手队员心理压力比其他防守队员压力更大。既要认真投好球，又得适时地牵制跑垒员，这时投手队员心理承受能力的高低，决定着比赛的胜负。平常训练加之各种外界因素干扰（如遇到观众的喝彩、对方球员的呐喊、裁判员故意错判），让投手队员注意力往往不能集中的情况下比赛，增强其抗压性能力。

3.2.4 增加投手运动员比赛经验

一个好的投手，必定是在诸多比赛中千锤百炼中锻炼出来的；所以，教练员应多安排比赛或多参加不同赛事的比赛，让投手运动员在实践及总结中不断提高。

［1］刘 波.棒球投手投球战术在高校比赛中的运用［J］.湖北体育科技，2011（1）.

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Study on Technical Analysisof Pitchers in National Youth Baseball Championship——Taking 2014 National Junior Baseball Championship as An Example

LIChaobin

通过问卷调查法、实地考察法、数理分析法等研究方法，对2014年全国青少年棒球锦标赛投手技术进行比较分析，找出青少年投手比赛中存在的问题，为教练员指导训练投手提供理论依据。

青少年；棒球投手；技术分析

This paper tries to find out the existing problems of young pitchers in the game，and provide a theoretical basis for the coaches to guide training pitcher with the researchmethods of questionnaire，on-thespot investigation，statistical analysis，comparative analysis of technical pitcher the 2014 National Youth Baseball Championship.

youth；baseball pitcher；technical analysis

G848.1

A

1003-983X（2015）01-0039-02

2014-10-30

李朝彬（1979-），男，广西桂林人，讲师，研究方向：体育教育.

桂林旅游高等专科学校基础部，广西 桂林541006 Guilin Institute of Tourism，Guilin Guangxi，541006