注重“家庭、家教、家风”建设

○上海市奉贤区精神文明建设委员会办公室

奉贤区积极拓展“好家风”培育工作成果，充分发挥地域特色“贤文化”基础作用，围绕“家庭、家教、家风”建设工作主线，突出“党员干部、未成年人、外来人员”重点人群，聚焦创新社会治理、引领社会风尚重点，扎实有效地推进“三个注重”建设工作，倾力打造名副其实的家风奉贤、人文奉贤、文明奉贤。

一、加强部门协同，强化顶层设计，明确“三个注重”建设工作重点

全区始终将“三个注重”建设作为培育和践行社会主义价值观、巩固提升全国文明城区创建成果，彰显奉贤文明创建特色的重点工作来抓。一是健全组织机构。自今年4月“三个注重”建设工作启动以来，区委迅速成立由区委书记任组长，区委副书记任副组长，区委常委、宣传部长任常务副组长，相关区文明委领导任组员的培育和践行社会主义核心价值观，深入开展“注重家庭、注重家教、注重家风”建设工作领导小组，全面统筹“三个注重”建设工作。二是做好顶层设计。立足奉贤实际和地域文化特色，反复深入研讨、综合多方意见，制订形成《关于奉贤区积极培育和践行社会主义核心价值观，深入开展“注重家庭、注重家教、注重家风”建设工作的实施意见》。《意见》围绕“三个注重”建设创新社会治理主线，突出“党员干部、未成年人、来奉人员”重点，融合市委文件和现阶段各部门正在推进的工作，对“三个注重”建设作出安排和部署。三是加强部门协同。各单位、各地区结合行业和地区实际，配套制定“三个注重”建设联动工作方案，形成全区“三个注重”建设“1+X”重点品牌项目库，确保全区建设工作“顶层设计”科学完善、“项目安排”切实可行、“成果预设”可判可见。5月7日，在市委召开的“三个注重”建设座谈会上，区委书记周平作《“好家风”带动党风政风，为权力增设防线》的交流发言，并接受央视记者的专题采访。

二、传承优秀传统，涵养道德品性，体现“三个注重”建设工作内涵

在推进“三个注重”建设工作中，全区坚持贴近群众、贴近基层、贴近生活，搭建平台、创设载体、教化引领，不断引导广大市民增进家庭和谐、淳化社会风气、端正个人品行，切实做到以传统文化感染人、以家教家风激励人。一是崇尚先贤家风。4月21日，由市文明办、市妇联主办，奉贤区委、上海图书馆承办的“公民道德讲坛”家风专题讲座在奉举行首场城区巡讲，特邀孔子七十五代孙孔祥林，围绕倡导优良家风的主题，为全区处级以上领导干部及广大市民送上孔氏祖训家风讲座；7月25日，区“言子讲坛”邀请言偃第72代孙——中国书法家协会副主席言恭达作《春秋闻大同、战国治小康——言子（礼运）的时代价值》讲座，将“贤文化”与传统经典、传统文化有机结合，与家庭文明、家庭建设有机融合，引导广大市民育好家庭、传好家教、倡好家风。二是弘扬优秀传统。全区紧紧抓住春节、元宵、清明、端午等传统节日，围绕“培育良好家风、建设美丽贤城”主题，通过民俗展示、才艺交流、经典诵读等形式，切实加强传统礼仪的挖掘、宣传和推广，努力强化市民自我教育、自我激励的独特作用。依托“市民文化节”、“全民阅读节”、“相约滨海之夏”广场文化月等契机，策划开展“读书万人行”、品读《论语》、奉贤方言大赛等活动，融合推进优秀传统文化传播工作，真正把传统家庭美德和先进家庭教育理念送到千家万户。迄今全区累计开展各类主题活动150余项。三是弘扬乡贤文化。积极寻找区域内有德、有智、有才的乡贤，并不断挖掘历代名贤积淀下来的思想观念和文化传统，突出用嘉言懿行垂范乡里、教化人心，努力赋予乡贤文化以新的时代特色，激励广大市民以乡贤为楷模，立足家庭、服务社会、反哺桑梓。制定《关于推动“乡贤”骨干参与社区治理的实施方案》，通过搭建平台、多元服务、扶持鼓励、加强培训、沟通疏导等方式，建立组织化的平台和载体，提升“乡贤”参与社区事务的能力水平。今年以来已面向全区遴选130名乡贤候选对象，目前先期锁定20名社区骨干，争取用3至5年时间培育一支扎根乡土文化，引导群众依法、理性、有序参与社区治理的社会力量。

三、坚持各方参与，加强联动推进，扩大“三个注重”建设工作影响

全区各部门各地区结合工作实际，按照“各行各业亮特色、各地各方出品牌”的要求，从培育和推进示范点建设为抓手，创新推进“三个注重”建设工作，目前全区已建立18个基层示范点，努力以点带面推进全区“百花齐放”。第一，聚焦党员干部群体。区委组织部聚焦党员干部重点人群，牢牢抓住“三个关键环节”，努力推动党员干部社会公德、家庭美德、个人品德的同步提升。一是纳入标准，把“模范遵守社会公共道德，诚实守信、品行端正，孝敬长辈、关爱子女”等内容，列为“贤城先锋”具体评选标准之一；二是纳入测评，对拟提拔的干部，明确家庭美德测评的必经环节，使“孝敬父母、子女教育、夫妻关系”成为干部提拔的硬约束；三是纳入评优，在干部评优中引入家庭美德考评机制，教育引导广大党员干部高度重视家庭教育，家里立规矩、单位循规则、社会守规范。第二，聚焦未成年人和来奉人员群体。区教育局突出家长、社会与学校的紧密融合，充分利用家长学校、德育实践基地、精神文明共建单位、道德讲堂、红领巾假日小队、青少年学生社会实践活动等平台，把家风家训与校风校训相结合、把家风家训与争做文明小市民相结合，不断构建“三位一体”的工作体系。各校充分发挥活动的拓展性、延伸性、创造性，家、校、社会携手，点、线、面结合，形成独特的区域校园校训文化。如：解放路小学的“以爱之名、让孝先行”——家庭好风气随手拍活动，将德育与孝文化教育相结合，不断使学校德育工作科学化、艺术化，并由此来提升学生的人文素养；奉贤中学结合《育贤通识》校本课程，大力创设廉、孝、学等校训文化……奉城镇建立来奉人员家庭文明积分机制，并依托红色阵地和资源在来奉人员中传播、传承革命家风，同时依托来奉人员文体团队、骨干团队、志愿者团队力量，打造和谐邻里、共治邻里、互助邻里，让“好家风”从来奉人员家庭中释放出来，为创新社会治理、加强基层建设注入强大动力。第三，聚焦社会各方联动推进。区民政局结合民政行业工作特色，以“崇贤善政、惠民促和”民政工作理念为引领，将“好家风”工作融入“孝文化”、“婚姻文化”和“殡葬文化”中；区妇联、区文广局、区体育局联合面向社会征集“好家训好家风”歌词，截至目前共计征集“家文化”歌词30余篇，随后将谱成歌曲后作为广场舞曲广为传播，不断激发广大市民对家庭的心灵共鸣；南桥镇推出“家风教育日”主题教育品牌，创新以道德讲堂、“我们的节日”和志愿服务等载体，广泛传播家庭文明建设理念，引导广大市民在家做好成员、在单位做好员工、在社会做好公民；庄行镇将“好家风”培育与创新社会治理，加强基层建设紧密结合，寓“好家风”于社会规范强化、倡“好家风”于基层组织建设、融“好家风”于社会治理创新中，引导基层组织各显神通地推进工作，如庄行居委发放“好家风”培育行动“积分卡”，激励广大市民共同参与家园互助自治……由此，全区也形成如区委组织部“德”的考评、区民政局“贤人颁证”、团区委青年创客咖啡馆（青年中心）、青村镇、海湾镇、金海社区“孝贤文化”等一系列品牌链。