探讨新课程改革背景下初中英语互动式教学问题及对策

柳静

摘 要：现如今，随着社会经济的不断发展，在语言上英语教学已经成为我国教育中的重点内容之一。

关键词：初中英语；互动式教学；问题探究

随着经济的不断发展，国际化已经成为发展的必然之路，因此在工作学习中掌握好英语就成为必然的发展结果。

一、目前我国初中英语教学中存在的问题

1.师资力量不足

随着新课改的不断发展，初中英语教学对英语教师的教学能力也提出了更高的要求。但是就目前来说，初中英语教师的综合素质不高，这样也就在开展英语教学中难以满足新课改的要求。另外，在新课改的背景下，也给初中英语教师带来了更高的要求。开展英语教学时，一部分教师在发挥个人能力上存在一定不足，主要体现在教师的英语口语表达能力不足，知识面过窄等。

2.学生在学习的过程中，学习方法以及学习能力不足

学生在学习的过程中只有拥有较强的学习能力以及科学的学习方法，才能够保证学生在学习过程中的学习质量与效果。然而就目前来说，我国的初中英语教学由于受到应试教育的影响，就使教师过于注重对理论知识的教学，这样忽视了要培养学生的创新思维与思辨能力。因此就造成学生在学习英语的过程中学习能力不够，且学习方法不合理。

二、在新课改的影响下采用互动式教学的对策

1.采用设疑导入式教学方法

初中生正处于求知欲望比较强烈的时期，因此，在开展英语教学的过程中，教师可以采用设疑导入式的教学方法，引导学生学习英语，激发学生的学习兴趣，调动学生的求知欲。所以在教學中教师要注意培养学生分析与解决问题的能力，明确学生的主体地位。

2.采用剧情模拟式教学方法

要想提高学生学习英语的效果，为学生创建出适合的语言环境就显得极其重要。通过在英语课堂中创设情景式教学，能有效提高学生的交流能力，提高学生的英语水平，让学生更好地理解英语知识。另外，教师可以注意提高自身的英语知识储备，不断提升自己的个人能力与英语口语表达能力，这样才能在开展英语教学的过程中，更好地完善情境。此外，教师在创设情境的过程中，可以组织活动比赛等，以此来激发学生的语言表达能力，提高学生的学习兴趣，提升学生的英语素养。

3.采用移植求异式教学模式

由于英语是一门外来语言，因此在学习的过程中，教师要让学生掌握一定的语言基础，才能便于学生更好地掌握这一语言。另外，教师在教学中也要注意融合其他先进的教学经验，来更好地开展英语教学活动。

在初中英语教学中采用互动式教学方法能够发挥出自身的优势，提高初中英语的教学效果。