在体育课上如何培养学生的安全意识

刘平

中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）24-0116-01

小学生在体育活动中的伤害事故层出不穷，分析其原因，小学生的安全意识薄弱是一个很重要的原因。因此，体育老师在教学中培养学生的安全意识显得十分重要。

一、课堂渗透教学法

课堂教学是进行安全意识教育的重要阵地，学生安全意识的建立、加强离不开老师课堂的引导、释疑。（1）在很多教材的教学方法上加以改进，即可加强学生的安全意识的培养。例如：可以将对休克病人的急救方法改编到游戏中，设计成负重等游戏，并在游戏结束后与学生进行交流，讨论游戏在现实中的意义。（2）在上安全隐患较大的内容时，可以让学生参与器材、场地的布置，并在教学中引导学生学习合理利用器材、合理利用自身体能、技能以避免受伤的方法，如学习支撑跳跃。（3）利用课堂遇到的实例来教育学生，例如有学生受伤时，教师冷静地处理学生受伤的方法、手段，都会给学生带来潜移默化的影响，必要时教师再结合实例教育学生是如何处理和预防受伤。

二、自我体验法

老师可以让学生在活动的过程中体会预防运动损伤的方法，如足球教学，让学生体验准备活动以及运用合理动作的好处，课后加以讨论；又如耐力素质的练习中，让学生了解并体验耐力练习前的准备活动，练习中的注意事项对身体机能的影响。老师还可以用布置课外作业的方法让学生体验安全运动的注意事项，如让学生在假期与父母去登山、游泳、跑步，让学生在结束后记录活动感受，然后在课堂上一起交流。

三、学习成果展示法

在一阶段学习后，让学生用板报、展板等形式将有关安全参加体育活动的知识、事例、见闻展示出来，以达到宣传、教育的目的，如怎样选择适宜的环境跑步、登山、游泳及其注意事项；如何预防运动损伤、如何处理脱臼、骨折、休克等急性症状。这类活动可放在下半学期，作为学生的体育成绩评价条件之一。另外，学生课堂演讲、交流也是很好的展示方法。

总之，我们要围绕“健康第一，安全至上”这个教学目的，不断在教学中摸索培养学生安全意识的方法，肯定能收到良好的教学效果，让学生在体育活动中更加安全。

（责任编辑 李 翔）